第一次與乒乓球的親密接觸作文
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的第一次與乒乓球的親密接觸作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一次與乒乓球的親密接觸作文1
我第一次打乒乓球是在一年級剛入學的時候，至今，我還記得剛上第一堂課的情景。
先是莊則棟爺爺給我們講話，講了他是怎樣練球的，當他講到他獲得乒乓球世界冠軍時，我“啊”的一聲張大了嘴巴，好羨慕啊！心里暗想：我將來也要當一名乒乓球運動員，要為中國爭光！
發球拍了，我立刻興奮地揮舞起來。教練笑瞇瞇地看著我們這些小不點兒，一邊示范一邊說：“拿拍的.方法不對，要這樣。”我很快就學會了，心里暗暗高興：“這回可以打球了吧”。可是，球還沒有見到啊！教練卻讓我們站在原地，擺好姿勢，反復練習正手揮拍的動作。一遍又一遍，我的胳膊都酸了，快抬不起來了，嘴巴也撅了起來，動作越來越慢，時不時地瞄一眼教練，趁教練不注意的時候，就停下來休息一會。
忽然，一只溫暖的手拍了拍我滿是汗水的小腦袋，是莊爺爺正慈愛地看著我，輕聲地問：“是不是覺得累了？還是覺得煩了？”我不好意思地低下頭，好像被他看透了似的。“不要緊，現在是在練習基本功啊！沒有扎實的基本功，以后就練習不好本領！”說到這，并拿過我的球拍，顛起球來，小球輕快地在球拍上跳來跳去。看著我躍躍欲試的樣子，莊爺爺把球拍遞給了我說：“這看起來很簡單，卻也要花好多時間呢！心要靜，手要穩，眼睛要盯住球……”我嘗試了一下，球沒有接住，又嘗試了一下，球拍一碰到球，球就飛走了，一次又一次，慢慢地我顛了1個、2個、……莊爺爺點點頭說：“好樣的，小伙子，不要氣餒！”
后來，教練一個一個訓練我們的發球，不發球的時候，我都認真地在旁邊練習顛球，再后來，老師也告訴我們：“我們現在艱苦的練習，就是為了將來的本領打基礎”。從那以后，每當我練球、學習你耐煩、遇到困難的時候，就會有一個聲音告訴我：“你要練習好基本功啊！不要氣餒！”
第一次與乒乓球的親密接觸作文2
我第一次打乒乓球是在一年級剛入學的時候，至今，我還記得剛上第一堂課的情景。
先是莊則棟爺爺給我們講話，講了他是怎樣練球的，當他講到他獲得乒乓球世界冠軍時，我“啊”的一聲張大了嘴巴，好羨慕啊！心里暗想：我將來也要當一名乒乓球運動員，要為中國爭光！發球拍了，我立刻興奮地揮舞起來。教練笑瞇瞇地看著我們這些小不點兒，一邊示范一邊說：“拿拍的`方法不對，要這樣。”我很快就學會了，心里暗暗高興：“這回可以打球了吧”。
可是，球還沒有見到啊！教練卻讓我們站在原地，擺好姿勢，反復練習正手揮拍的動作。一遍又一遍，我的胳膊都酸了，快抬不起來了，嘴巴也撅了起來，動作越來越慢，時不時地瞄一眼教練，趁教練不注意的時候，就停下來休息一會。忽然，一只溫暖的手拍了拍我滿是汗水的小腦袋，是莊爺爺正慈愛地看著我，輕聲地問：“是不是覺得累了？還是覺得煩了？”我不好意思地低下頭，好像被他看透了似的。
“不要緊，現在是在練習基本功啊！沒有扎實的基本功，以后就練習不好本領！”說到這，并拿過我的球拍，顛起球來，小球輕快地在球拍上跳來跳去。看著我躍躍欲試的樣子，莊爺爺把球拍遞給了我說：“這看起來很簡單，卻也要花好多時間呢！心要靜，手要穩，眼睛要盯住球……”我嘗試了一下，球沒有接住，又嘗試了一下，球拍一碰到球，球就飛走了，一次又一次，慢慢地我顛了1個、2個、……莊爺爺點點頭說：“好樣的，小伙子，不要氣餒！”后來，教練一個一個訓練我們的發球，不發球的時候，我都認真地在旁邊練習顛球，再后來，老師也告訴我們：“我們現在艱苦的練習，就是為了將來的本領打基礎”。
從那以后，每當我練球、學習你耐煩、遇到困難的時候，就會有一個聲音告訴我：“你要練習好基本功啊！不要氣餒！”
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