【優】小學四年級作文
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學四年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
我最喜歡放風箏，因為放風箏可以使我的心情變得舒暢。可是這次放風箏的經歷卻恰恰相反。
上周作文班結束時，老師就告訴我們這一周要領著大家放風箏。我一直期待著這一天的到來。終于，盼望的日子到了。我的心情特別興奮，希望放風箏時可以使自己露一手。 同學們都早早的到齊了。我們興高采烈地走出教室，邊說邊笑來到田野里。一望無際的田野里已經長出了深綠色的嫩芽，在風的吹動下，小草擺動著苗條的身子，仿佛在歡迎我們的到來。同學們等不及老師發話，已經把花花綠綠的風箏拿了出來。有銀灰色的飛機，有五顏六色的小鳥，還有可愛的小燕子……在蔚藍的天空下，各式各樣的風箏顯得那么富有生機，好像馬上就能飛上天似的。可是，今天的瘋婆婆好像生氣了似的，刮得越來越猛烈了。強壯的風箏還能成功地起飛，有的風箏卻在半空中表演著360度的`大旋轉。我的風箏很爭氣，已經遠遠的超過別的風箏，高高地飛在上天了。正在我得意的時候，突然一陣猛烈的風吹過來，我還沒來得及放線，線就被風吹斷了，風箏也被吹遠了。我連忙向風箏飛的方向追去，可是它飛過了田野，飛過了房屋，飛出了我的視線。看到這種情況，老師馬上讓我和幾個同學沿著風箏飛走的方向尋找。可是我們找了好遠好遠，還是沒看到風箏的影子。 在回教室的路上，我忍不住地哭了。這是一只陪伴我多年的風箏，它給我帶來了那么多的歡樂，今天卻因為我的疏忽讓它孤零零的飛走了。
我多么擔心，可憐的風箏獨自一人飄落到荒郊野外，忍受著風吹日曬，忍受著黑暗孤獨。可憐的風箏啊，希望哪個好心人把你撿到，再給你一個溫暖的家吧！
小學四年級作文 篇2
今天放學回家，我寫完了作業便看起課外書來。翻開目錄我便被一個美麗的文題給吸引住了。
這篇文章的名字叫《有一種美麗叫放棄》。文章主要講了競爭是人類的本能。在這個優勝劣汰的現實社會中，人們想的是怎樣和對手競爭，想得到自己想要的東西，哪怕是不惜一切代價。
同學們，你們有沒有想過，因為競爭，有的好朋友離你遠去，因為你是他的競爭對手；因為競爭，手足之間互相打斗、殘殺，因為彼此的利益而沖突；因為競爭，你對他人會變得愈加冷漠、無情。
競爭，或許讓你獲得了太多太多的東西，或許讓你豐衣足食。而你卻失去了一種精神的美麗——放棄。
放棄，一般都會被人們認為是懦弱的.表現，會被人認為沒有出息。但是我卻不這么認為。因為不競爭，朋友不會離你遠去，因為不競爭，手足不會互相殘殺。因為不競爭，就不會為彼此的利益而沖突。
當我們與身邊的人發生了矛盾時，要記住退一步海闊天空；當我們與他人因利益糾紛而爭得面紅耳赤時，千萬不要讓金錢買斷這份情感。
我想在現實生活的競爭中，我們要胸懷大度，不與他人斤斤計較，活出一種精神。我呼吁大家大家拋棄仇恨，拋棄哀怨，拋棄冷漠，拋棄一切的私心和雜念，不要把自己的生活變成傀儡。在人生的競爭中，學會包容、學會放棄，讓生活變得更美麗。讓自己驕傲地高聲向全世界呼喊吧：“我的生活中不會有競爭！”
小學四年級作文 篇3
今天，森林里舉行了動物界一年一度的高考，這是一個難得的機會，因此，來自五湖四海的動物考生都聚集這兒，挑戰這來之不易的機遇，都想大顯身手，考上“動物哈佛大學”。在這群動物考生中，有一只極不顯眼的小猴，你可別看他個小體瘦，他的智慧不同尋常，不是我們人類可以比得過的。因此，他對考上“動物哈佛大學”滿懷信心。
開考了，氣氛一下子變得緊張起來，整個考場鴉雀無聲，靜得連考生的心跳也能聽得見，一只螞蟻的腳步聲也像敲鼓那么響。
不知是不是考試的'題目太難，動物考生們一個個垂頭喪氣，愁眉苦臉。但小猴還是一路順風地做了下來，搶先第一個交了卷，洋洋得意離場了。
過了幾天，成績公布了。小猴飛也似地跑到公告欄前，在榜上一個個讀著錄取名單：“山羊、小兔、小牛……”小猴讀完了名單也沒讀到自己的名字。小猴名落孫山了，他放聲大哭，十分傷心地回到了家。
后來，小猴知道自已是由于太粗心而落選的，其實，那些題他都會，就是因為粗心、愛出風頭、為了槍交頭卷才出的錯。
于是，小猴下了死決心，要一心一意改掉這些壞毛病。
終于，在第二年的高考中，小猴以絕對的優勢，戰勝了所有考生，成了人人驚羨的高考狀元。一家動物大公司請他為新產品“狀元口服液”打廣告，大森林電視臺記者立馬登門采訪，小猴感慨萬千，思之再三，只說了一句話：“失敗也是一種財富啊！”
小學四年級作文 篇4
大家還記得我周記本上的第一篇作文吧，因為看書所以耽誤了作業。過了一陣子，好不容易把“書癮”這個煩給戒了。可是我卻不知又一個“癮頭”在等著我。
最近我被一種卡片深深吸引住了，連睡覺前也要玩一玩才能安心的睡覺，這個不好的習慣一切都被坐在旁邊的好好看見了。于是，媽媽決定了幾套針對戒玩卡片“癮”的方案。我也知道多玩卡片對學習不利，我多次想控制這種欲望，可是玩卡片的“癮”頭就像一匹脫韁的野馬，不能讓我輕松地駕馭。俗話說地好“眾人一條心，黃土變成金”。于是我便決定和媽媽一起對付這個可怕的“癮”頭。
第一套方案：挪移思想法。就是只要一想到要玩卡片，就用這種使不完的'力氣去做作業、做練習或幫大人干家務活來轉移目標。起先這辦法挺有效，使我玩的欲望越來越小。可后來我一想只要做完這些事就可以痛痛快快地玩……
最后失敗告終，我還是沒有戒掉這個玩卡片的“癮”，使我有些失落，有點想放棄。可是我想到媽媽以前這樣教育我：“有失敗才會有成功，下定決心去完成某件事，不可能總是一帆風順，努力+不放棄的意志才會=成功。”
第一套方案失敗后立即采用第二套方案：沒收。我的卡片被媽媽毫不留情地沒收了。雖然沒收的前幾天中，我有些相念我的“忠實好哥們”——卡片，但是為了不讓玩卡片“癮”頭越來越大，最后變得無法自拔，所以我決定主動地去參加了一些課外活動，與其宅在家里不如去外面多增長一些知識，這樣對學習才會有進步，而不是停留在原地。
我宣布這次戒“癮”任務成功了。通過這次戒“癮”，我知道了做一些事都要持之以恒地去完成，不要被困難所阻擋，這樣才能有意想不到的收獲。
小學四年級作文 篇5
英語課上，經常能聽到我們教室里歡聲笑語，這歸功于我們的英語老師――余老師。究竟是怎么回事呢？還是讓我舉個例子說明吧！
那天英語課，我們正好學到“學校”那一課，余老師就在黑板上畫了一個學校的簡圖，一邊畫，一邊教我們怎么讀：hall（禮堂），classroom（教室），讀到canteen（餐廳）的時候，因為跟中文發音非常相似，所以大家都哄堂大笑了起來，不過記得也牢。
過了一會兒，余老師讓我們造“我們在要安靜”的句式，我填的是hall，但我把它讀成了hell,，余老師捧腹大笑著對我們翻譯：“hell是地獄的.意思”，我一臉尷尬地坐下，同學們笑的更歡了。
不知怎么回事兒，趙軒突然喊了一聲：“薩拉咪好吃聽得見”，被余老師聽見了，他立刻對趙軒說：“去外面說十遍‘薩拉咪好吃聽得見’”，有幾個人不禁捂著嘴偷笑。“給薩拉咪做廣告去”，余老師又說。這次我們忍不住了，一起開懷大笑，趙軒也認識到了錯誤，以后犯這種錯誤的時候也少了。
下課了，余老師莫名其妙地最后來了一句：“我覺得自己畫的畫比以前好了耶”，我們先是丈二和尚摸不著頭腦，然后就爭先恐后地開起了玩笑：“什么呀，還不是一樣難看”，“比以前還難看呢！”
我們班上可能有人不喜歡英語，但肯定沒有人不喜歡英語課，或許有些不喜歡英語的同學被余老師也弄得喜歡英語了呢！
小學四年級作文 篇6
我敬佩的人有很多，但有一位是我最敬佩的，他就是前蘇聯陸戰總司令朱可夫元帥。
朱可夫，1896年出生，1974去世，人稱“蘇聯戰神”1939年的哈拉哈河戰役就是他指揮的，當時蘇軍存在種種劣勢，因為有經驗的.軍官幾乎被洗劫一空，而且遠東地區對蘇聯來說太遙遠了。可朱可夫還是打贏了殲敵50000余人，自身損失6000余人，使日本妄想占領遠東地區的計劃失敗了。
1941年，德國對蘇聯不宣而戰，僅僅幾個月就兵臨蘇聯首都—莫斯科，斯大林緊急喚回遠在列寧格勒的朱可夫，讓他擔任該城防御總司令，朱可夫一上任就面臨重重問題：如何部署軍隊和兵力嚴重不足的等問題，不久在東京的間諜發回情報：日本已認定主要敵人為美國，所以應該不會入侵遠東地區。朱可夫看了馬上從遠東調來了幾支生力軍趕往莫斯科，這時，大雪過早來到了蘇聯，德軍未準備過冬的裝備，導致武器結冰，次日，朱可夫下令反攻，最后大敗德軍。
1943年德軍經過了斯大林格勒戰役和庫爾斯克戰役的失敗后，已無力進攻。于是朱可夫發動了維斯瓦河—奧德河戰役，1945年率部攻克德國首都柏林，是當之不愧的蘇聯英雄。
從歷史書中，我知道了朱可夫共指揮了200余次戰斗，但從未敗過一次，你說，我能不敬佩他嗎？
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