扳手腕——多彩的活動作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的扳手腕——多彩的活動作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“加油、加油……”這聲音一直在我耳邊回響，究竟是什么呢？我?guī)銈儊砜纯窗伞?/p>
這節(jié)是語文課。語文老師前腳剛進來，后腳就有同學在門口喊：“報告。”老師用嚴肅的眼神看了他一眼，放他進來了。老師走上講臺，忽然說了一聲：“邵建輝，你上來。”這可把邵建輝給嚇著了。他驚慌地走上講臺，向我們發(fā)出求救的眼神。心里可能在想：老師怎么忽然叫我上去呢？難道是要批評我？我也沒做什么壞事呀。語文老師舉起了邵建輝的手，說：“我請人上來跟邵建輝扳手腕。”他這才平靜下來，我也幫他捏了一把汗。我想：要扳手腕，力氣大的肯定是陳天宇啊！于是，我和班上幾個同學都把手指指向陳天宇，嘴里喊著：“陳天宇，陳天宇。”這時江銓勇敢的舉起了手，老師就叫了江銓。我思考到：要說力氣大，江銓力氣也很大，說不定他能贏過邵建輝。江銓和邵建輝都把手放在了講桌上，做出要扳手腕的姿勢。
開始了。剛一開始江銓就把邵建輝的手給壓了下去，邵建輝想要掙扎，早沒了氣力，這局江銓果然獲勝了。老師請了陳天宇上來跟江銓比，陳天宇大搖大擺的走了上去。他們的手都放在了講桌上。比賽開始。一開始，他們倆的手紋絲不動，陳天宇的臉憋的很紅，就像紅蘋果。他嘴里念叨著一些奇怪的語言。同學們幫陳天宇助威，喊著：“加油！加油！”可能是因為我們幫他助威，他忽然就把江銓的手壓了下去，陳天宇獲勝了。
老師說：“誰愿意和陳天宇挑戰(zhàn)？”老師連續(xù)請了兩位男同學上去，陳天宇都贏了。三連勝，他也太厲害了吧。
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