（精）書信的作文4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的書信的作文4篇，希望對大家有所幫助。
書信的作文 篇1
《傅雷家書》是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”；也是“最好的藝術學徒修養讀物”；更是既平凡又典型的“不聰明”的近代中國知識分子的深刻寫照。
書中蘊藏這傅雷老先生的智慧。傅雷獨特的教子方式，以及他把藝術與禮儀教養相結合的方式，讓我十分的驚嘆。這本書主要是傅雷通過寫信的方式教導兒子，他的兒子傅聰是一位音樂家，他通過書信為兒子排憂解難，告誡兒子，鼓勵兒子，是一本充滿了愛的書。弗雷在書中對兒子說過：“適量的音樂會能刺激你的'藝術，提高你的水平；過多的音樂會只能麻痹你的感覺，是你的表演缺少生氣與新鮮感，從而損害你的藝術。”一般的人都為了讓別人記住自己，認為音樂會越多越好，可是，傅雷卻不這樣想，音樂會多了，名氣高了，就容易忘本，所以傅雷認為，音樂會不在多，更多的是要領悟藝術之美，那些勸著音樂家上臺的人，無非是想多賺些錢，并不是為了真正的藝術之美。關于莫扎特的音樂，有許多人說他天真、可愛、清新······似乎有很多人懂得莫扎特樂曲的真正內涵；但彈起來還是沒有那天真、可愛、清新的味兒。彈琴不僅要感性認識，也就是是大概的認識；也需要理性認識，了解到本質。但是藝術的領會，還不能以此為限。必須再深入進去，把理性所認識的，更要用心靈去體會。正如文中傅聰的父親所說：“要使原作者的悲歡喜怒化為你自己的悲歡喜怒，使原作者每一根神經的震顫都在你的神經上引起反響”。不然道里說了一大堆，好像已經將音樂的內涵看到骨子里了，實際上呢，叫你去實踐去真正的做，卻是什么也做不出來，只說不做，是一點用都沒有的。傅聰的父親傅雷，也意識到了這一點，才以此為實例，告訴傅聰不得如此。這樣一比較，一個不嬌縱，遵循藝術之美的人，且還能將自己融入樂曲，感受曲子，甚至是原作者的心靈，感受，這樣一個人，與一個為功名利祿，只能進入曲子的淺層，卻滿口的大話，只說不做的人比起來，到底誰會更有名氣，更有藝術涵養呢？傅雷是一個擁有涵養，正直，誠懇，勤奮的人，他教育孩子的方式，以及他告訴孩子的道理，都讓我看見了他的智慧。
書信的作文 篇2
親愛的徐剛同學：
你好！
這個星期三上午收到你充滿友情的來信，首先謝謝你對我的關心與信任，再次感謝“手拉手”活動把我們聯系在一起，我很愿意和你做知心朋友，讓我們在同一個藍天下健康成長。
見信如見人，可以想象你是一個興趣廣泛、性格開朗的好學生，身體一定很捧、精神面貌一定格外活躍罷！我非常喜歡你對各種體育活動的愛好；非常敬佩你自覺學習的好作風，我更加想觀看你多姿多彩的圖畫！我完全同意你在信中提出的三點建議，它將會加深我們之間的友好感情！
告訴你，我也是一個比較頑皮的人，那是因為我做事比較拖拉；我是學校的鼓號隊的大鼓手，每逢周一或學校有重大活動時，我都在隊列里認真擊鼓，為同學們擂上前進的鼓聲；我對體育活動情有獨忠，喜歡跑步、打足球、打羽毛球，跳繩子可以跳七、八十下，踢健子可以踢六、七十下，所以我的身體蠻好，而且我還是個體育委員呢！我對學習感到有興趣，心里也想爭取好成績，但是也有壓力，特別是英語和數學的成績不穩定、不夠理想，為此常被媽媽批評。怎樣才能把這兩門功課的成績趕上去，你有好辦法嗎？你能幫我想些點子嗎？我衷心希望能得到你的`指點！
手拉手活動把我們拉在了一起，我相信它一定會成為我們互相幫助、互相促進、互相提高的友誼橋梁，希望我們能成為最好的朋友！
我的家鄉是一個小小的山城，文化之鄉，是葉劍英元帥的家鄉，希望你能到我們這里來觀光！你能把你的qq號碼告訴我嗎？讓我們在星期六或星期日通過網絡交流，增強了解，增進友誼，互相激勵，共同探索，共同成長！
祝你
學習進步，萬事如意！
書信的作文 篇3
親愛的鄧老師：
您好！
這一個多學期來，在您的耐心教導下，我學到了許多知識，也懂得了許多做人的`道理。我是一個比較內向的男孩，自從我們相處以來，我有許多話想跟你說，但都不敢說出來，現在就趁這個機會來跟你聊聊吧。
上次您在給我們上語文課時，我在下面開小差，做小動作，被您發現了，您說只要我努力起來，就能像陳逸凱他們一樣優秀，是啊！我也不比笨，考得沒他們好，只是沒他們努力，您看，他們上課多積極呀！而我呢，一點活躍度都沒有，我不知是沒有膽量，還是怕回答錯，一節課下來，我的手始終不敢舉起來。這一點我做的不夠好，今后我一定會改變自己的。
還有一個就是在學習方面。我也想和您談談。您能不能把課文分解得更詳細點，在家里，做媽媽布置的課外練習中，有幾課里的題目您沒有講過，我都不懂，不過，我知道你是副校長，是很忙的，請你時間給我們多講講課文。還有一個問題我想問您，您每個單元上完為何不考試呢？是時間太少？還是什么呢？
我這是第一次給您寫信，這一個多學期您辛苦了！自從您來到我們班，我們的語文提升了不少，謝謝您鄧老師！
書信的作文 篇4
親愛的媽媽：
昨天下午，我一個人歪在陽臺上讀書，夕陽慢慢攀上我的書面，撒上了橘黃色的光輝，當我讀到紀伯倫的一句“媽媽心中的歌，通過孩子的嘴唇唱出來”時，心中忽然一動。因為在那一瞬間，我感覺，我理解了你。
小時候，當我和媽媽一起去旅游的時候，我總會問無知的問：“媽媽，為什么你背著個坤包，卻要我背著個承重的旅行包？媽媽卻說：“因為我是女生，你是男生啊”男生保護女生，天經地義。”我在心里嘀咕“這是什么道理。”
長大一點后，媽媽讓我一個人去美國找姑媽，只給我了一張機票和手機，到達美國機場后，望著那一雙雙捉摸不透的眼睛，我感到迷茫與驚慌，當看到姑媽的身影，我懸掛的一顆心終于落了下來，卻埋怨著媽媽的狠心。
放暑假了，我和表哥沒有像其他的孩子一樣，游覽祖國大好風光，卻被媽媽硬是拉到了農村做義工，當我們在烈日照射下汗流浹背的挖溝時，媽媽卻拿著把扇子悠閑的在大樹下乘涼，這是來了個大媽，問我們她是誰，我們皺著眉頭嘟囔了一句“后媽”。氣憤至極的'大媽拖著鐵耙氣沖沖的來到媽媽面前，吼道“有你這么當媽的嗎？”正當我們得意之時，媽媽卻心平氣和的和大媽聊了起來，大媽回來時丟下了一句話“上帝賜予你了一個好母親”。便走了。
這一刻，我突然懂得了媽媽的用心良苦，媽媽讓我背重的包，是想培養我的紳士風度，媽媽讓我獨自旅游，是想鍛煉我的勇氣，媽媽讓我去挖溝，是想鍛煉我們的意志力。雖然媽媽的沒表現在我的面前，卻藏在了心靈的深處，但這種愛，比任何別人愛的更深沉，更偉大。此時，在陽光照射下的我感到無比溫暖。
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