年級寫人的作文(精華6篇)
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的年級寫人的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
年級寫人的作文 篇1
我的表弟名字很特別，叫邱佳皓，和“加號”同音。他的眼睛雖然不大，但顯得很有近精神。一張小嘴能吃會道，你別看他只有兩歲，但每次吃的比我還多。最引人注目的是他那圓圓的腦袋上留著一處桃形的頭發，比周圍的頭發還要長，顯得與眾不同。
你別看他年紀小，但很不老實，走到哪里就破壞到哪里。有一次，我放學回家，想小便，到衛生間一看，馬桶里里有一條毛巾，仔細一瞧，這不就是我的毛巾嗎？怎么會跑到這來了。哦！不用說，這一定是這個“土匪”表弟干的'“好事”。表弟這幾天住在我家，他經常干壞事，還有一次，他把奶奶的手機也扔到馬桶里，害得奶奶到處找不到手機……
他不但調皮，而且愛模仿。每當我走到哪，他就跟到哪，連我上衛生間他都要跟著我，直到奶奶把他抱來。最好笑的是，有一次我不小心摔到了，他以為我跟他玩，也故意“摔倒”在地上，引得大家都哈哈大笑。
每次看到表弟，我都覺得又好笑又可氣。
年級寫人的作文 篇2
我的爸爸腦袋大大的，有著一頭烏黑的頭發，特別的是腦門上有一個“漩渦”，把頭發像刺猬的刺一般直直地豎起。最讓我驕傲的是他有一身結實的肌肉，看上去像一塊塊農田，摸起來像堅硬的鋼板。
每天晚上都會看到爸爸粗粗的毛孔里淌出一股股汗水，因為他很愛運動。
我的爸爸最喜歡散打。有一天晚上，爸爸練習散打回來，興奮地抱起我說：“兒子，明天爸爸帶你看全國散打比賽�！薄昂醚�，好呀！”我也歡呼著。第二天，我們來到溫嶺體育館，那里早已人山人海，我們趕緊并排坐下。比賽開始了，爸爸瞪大眼睛看著場上，時而激動地喊著：“好拳！好腳！”時而喪氣地嘆著氣：“哎呀！唉……”比賽結束后，爸爸忍不住模仿賽手的動作，出出拳、踢踢腿的，看得我也躍躍欲試，左勾拳、右勾拳……
還有一次，早上7：00鐘爸爸就帶我去看他練習散打。我在一旁津津有味地看著，教練指揮著爸爸：“腳踢得不夠直，重練……”爸爸默默無言地練著。經過嚴格的訓練，爸爸終于成了這個館里的`散打副教練。直到現在，他還保留著這個職位。爸爸讓我自豪。
散打是爸爸的最愛。他還喜歡游泳、打羽毛球和乒乓球。
這就是我的爸爸，一位愛運動的朋友。
年級寫人的作文 篇3
他們，沒有華麗的衣服，只有粗布舊汗衫；他們沒有一日三餐的美味佳肴，只有米飯和咸菜；他們沒有帶花園的歐式別墅，只有在工地旁邊隨便搭起的一個工棚，里面有幾床散發著汗味的被褥，一些破舊的衣衫和干活兒用的工具———這，就是他們的＂家＂。
他們，就是由幾個或十幾個農民組成的水泥工裝修隊。
幾年前的一個夏天，我家旁邊的`一個富商要裝修自己己經完成很多工程的房子貼上瓷磚。但他卻出乎意料的請了由十位農民組成的水泥工裝修隊。烈日下，水泥工們開工了。工具雖然不是嶄新的，但他們個個干的很起勁。在他們黑黝黝的皮膚上，有很多傷痕，這是他們辛勤勞動留下的紀念。水泥工的肩上搭著一條看不出顏色的破毛巾。工地里不時響起他們的陣陣歡笑……
水泥工們沒有和我們一樣的一日三餐，他們只有某位工友的孩子送的午飯和晚飯。飯菜雖然不豐盛，只有自家做的米飯和自家腌制的咸菜。飯菜不多，但他們都謙讓著吃，從不你爭我搶。偶爾富商給他們送來飯菜，他們都是笑而謝絕。
不久，富商的房子大功告成了，可漂亮了。在付水泥工工錢時，富商多付了一些錢給水泥工們，可他們卻婉言謝絕了。
其中，一位看上去年紀最大的水泥工，用粗糙的手把富商遞過來的多付的錢轉回給富商，露出一口白牙，笑了笑，說：“雖然俺們用汗水換來的錢很少，但這樣的錢，讓我們心里踏實�！�
后來，水泥工悄悄地走了。他們留下了一種珍貴的東西———樸實。水泥工們雖然窮，但他們身上具備著一種千金難買的東西———樸實的靈魂。這樸實的靈魂，勝過任何的奇珍異寶，勝過世上一切山珍海味！
我贊美你們———高尚、樸實的水泥工。
年級寫人的作文 篇4
我的媽媽身高大約有1。6米左右，她有一頭棕色的秀發，長著一張瓜子臉，上面架著一副金絲眼鏡，有一張能說會道的嘴，給人的.印象是斯文，穩重。
媽媽很喜歡運動。每到星期六，星期天，就會和我一起打羽毛球，媽媽從來不讓我，我們爭鋒相對，可是媽媽每次都把我打得滿地找牙。我可佩服她了。
媽媽不但喜歡運動，還很關心我學習。就拿經常寫錯別字來說吧，一天下午放學回家，媽媽看見我一張試卷上錯別字扣了好幾分，臉上立馬晴轉多云，嚴肅地對我說：“怎么這么多錯別字呀！”我毫不在乎地說：“不就幾個錯別字嗎？有什么了不起的。”媽媽語重心長地對我說：“如果你以后長大當一個醫生，你在診斷書上把切掉‘食’指的‘食’寫成‘十’，那病人切掉就是十個手指呀！”這時我才感到事態的嚴重性。我紅著臉慚愧地低下了頭。從此我就注意消滅錯別字。
我為我有這樣的媽媽感到自豪，我愛我的媽媽。
年級寫人的作文 篇5
我的英語老師的臉時而烏云密布時而笑得比花還燦爛，烏云密布時，準是班上的人皮癢了，想看看老師可以忍多久。
我的英語老師已經教我們一年多了，對我來說，已經分不開了。希望時間能停留在這個年級。
英語老師最大的優點就是和我們沒有代溝。英語老師與我們的故事豐富多彩！每天都在上演“酸，甜，苦，辣”。
酸：酸對我來說是一種批評。就像那天中午的遲到，使我非常尷尬，老師還特意講給我聽“美國人的時間觀念”，兩個班的人齊刷刷的看著我，我的'臉瞬間比太陽還紅了。
甜：甜對我來說是一種鼓勵。每次幫老師忙，是老師對我的肯定，是我對自己的自豪。只要老師說要幫忙，干多晚我都愿意。
苦：苦死了，為什么要制定加分扣分表，害得我每天都提心吊膽的過日子，稍不留神分就“嘩嘩嘩”地扣光了。
辣：這位英語老師，看似在三位老師面前，最溫柔，事實上……不提了。如果被英語老師捉到誰沒完成作業或不合要求，“哼哼”，你就死定了，老師一定會大吼一句：“沒完成作業的到辦公室一趟，“獎勵”吃棍子！”每位“仁兄”從辦公室里出來后，臉色都發白了呢！真替他們擔心�。〔贿^沒做作業活該被打。
這“酸，甜，苦，辣”你嘗夠了嗎？
年級寫人的作文 篇6
我的妹妹，8歲，她一雙大金魚眼，留著短發，一副一百三眼鏡，顯得她文質彬彬，可背后，她可是一個號稱“小蝸牛”的小學生哦！
在傍晚，我的作業已經被我龍飛鳳舞的草書收拾的一干二凈，我正眼一瞧，��！怎么這么慢��！我從開始做作業時，她也是做這樣作業的，我真“佩服”她做作業的速度，連蝸牛都跑完了馬拉松了。他依舊不緊不慢，悠然自得的寫著，我拿了她的'一張數學試卷……六十九分，前面明明全對��！我帶著好奇的心理翻到了下一面，原來如此，后面一字未動，想一面雪白的屏障，我驚呆了。我等候著，等她把作業解決了，可是，等到我昏昏欲睡時，她才把這面作業做完，接著，她又慢吞吞地從書包里拿出一張語文試卷，我大跌眼鏡，哇！我等到她作業做完，我已成了國家一級保護動物—熊貓了。她以這種速度，簡直可以創造新的吉尼斯紀錄了！
她吃飯，不用幾個時辰是吃不完一碗飯的，我們絞盡腦汁，想不到一點兒讓她吃飯吃快點的方法，她總是邊吃飯，邊看電視，她的飯起碼要熱幾百遍才行，我們不讓她看電視，她依然我行我素，又把電視打開，我們可真是束手無策了。
我長嘆一聲，我的妹妹難道是傳統“蝸牛族”么？
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