同桌影響了我
一縷青煙緩緩上升，太陽慢慢升起，風兒使水面泛起漣漪，我也因一個人不斷改變——我的小學同桌。
一年級時，我的成績不盡人意，同學都考雙百，而我只考六七十分，三年級時，我的成績也還是在中下游。爸爸媽媽想：這孩子指定學習不行了。直到四年級，我被老師調到班級第一的旁邊，做他的同桌開始慢慢的受他良好習慣的影響。我想，那我該多無聊呀！都沒有人跟我說話了，那我不得天天啃手指甲嘛？
月考之前，語文老師布置了一篇關于”我的同桌”的作文，于是我開始觀察他，我記得最清楚的一次是一節科學課，因為科學老師特別年輕，所以我們班課堂就成了紙條滿天飛的樣子。但我的同桌，就像黑夜里星星中央的那個大月亮，只有他在全神貫注的聽講，他把一雙瓜子眼瞪得和葡萄一般的大，他就像是老師腦細胞里的一條神經，總是能順著老師的話往下說，他的大腦和老師的大腦完全同步，似乎他早就把這些內容學透了，跟老師配合的天衣無縫。完全不受周圍的影響，他是怎么做到的？我很疑惑。
后來，我又進一步觀察他。但我發現他不僅科學課如此，其他的課也是這樣，他課間習慣就是從下課老師出門，開始整理筆記直到下一節課打鈴，以至于我不好意思打擾他，終于等到他放松的一次，我問他：”你是留級生嗎？還是都學過一遍？為啥你都會？”他一臉吃驚地回答到：“其實也不是，我習慣晚上寫完作業復習，并且預習下一課，查找一些相關知識，稍微做一點練習。還有就是上課不要走神，要跟著老師的思路走，即使不知道他下一步要講什么，但也要認真聽，并且大膽揣測……”
他同我講了許多，我突然恍然大悟，我下定決心要改變自己。晚上復習預習，白天主動找老師提問。果不其然那次期末考試，我沖進了前十。六年級畢業，我照著這樣的方法考到了級部第一，但是他在五年級轉學了。
其實同桌之間影響很大。我也非常感激他，他如同一縷溫暖的春風喚醒了我，是他讓我不斷改變，教我“一步一個腳印，腳踏實地，慢慢變成最好的自己”。
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