【優選】同桌的作文4篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的同桌的作文4篇，希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
我已經該上五年級了，遇到了許多同桌，但，讓我印象最深刻的是我們班的語文課代表——劉羽萱。
我的成績一直很不錯，在班里經常排名第一。但我有一點不服氣，我一直想當語文課代表，但從一年級開始，我就沒當過，從來都是劉羽萱占著，一直都是她。我們班有兩個語文課代表，不管其他人怎么換，她都不會換，我就覺得奇怪。現在，我終于明白了，因為，老師把我和她調成了同桌。
從我們做同桌的第一天開始，我就發現她每天都比我早好長時間來到教室，一到教室她就開始收作業。基本上我到教室時，她就大老遠地叫我交作業，那時，她身邊的作業已經堆得很高了。每天的作業情況她都細心地寫到便利貼，然后再貼到作業本上，在第一節上課前準時把作業送到老師的辦公桌上。她每回都盡心盡力地為大家服務，很負責任，一個人一個人地問作業情況，從不說好累這樣的話，要是我，估計早就煩了！
劉羽萱還很善良，經常幫助同學，待人很友善，活潑、開朗、寬容，人緣好得很，她還會許多游戲，經常帶著大家一起玩，同學遇到什么事兒不開心，她還會安慰別人，總之，同學們都喜歡和她玩。她是老師的好幫手，同學的.好伙伴，真慚愧自己以前怎么會那樣想呢？這么好的一個人，老師不喜歡才怪，她能當四年的課代表，我希望下學期她還能當我們的語文課代表！
同桌的作文 篇2
我的同桌陳可，是一個頑皮、爽快的小男孩，我自從與陳可同桌，就體會到他的調皮與大方。
他的眼睛大大的，皮膚黑黝黝的，寫的字簡直就是“豬爪”。可，老師卻讓他在我的身邊“安營扎寨”了。
我想：井水不犯河水，各走各的.路不就行了嗎？事實卻不是如此——他一來，就給我來了一個“下馬威”，在桌子中間劃了一條“三八線”。唉，我就忍著吧，不管他。
“哎呀！”本子上立刻出現了一條“小蚯蚓”。我抬頭一看，原來是陳可推我。我氣憤極了，向他吼道：“你推我干嘛？”“看！”我連忙把作業本拿給他看。可他卻不屑一顧，回敬道：“誰叫你超線啦！”。我一看，可不是？胳膊都超了一大截了。“你……你……”我真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出呀！有了這樣的一個同桌我真“幸運”呀！唉，我對陳可的印象越來越壞了。
可有件事改變了我對陳可的看法。一天，同學們正寫著第11課《讀書莫放攔路虎》時，有一題要查字典，我習慣性的把手伸進書包里找字典。咦，怎么找不到？不會沒帶吧！我低下頭把書包翻了個“底朝天”。糟了，糟了！我在想著被老師批評的情景，正當我后悔莫及的時候，陳可借我了字典，并用真誠的目光望著我。我輕聲說了句：“謝謝！”,就急忙查閱。本子發下來后，看見鮮紅的五角星，不禁對陳可油然而起感激之心。
陳可就是這樣一個人，頑皮而又活潑，大方。
同桌的作文 篇3
我們班有一位同學說起來能讓你笑破肚皮，讓我們來看看他的“事跡”吧！有一次上美術課后面突然傳來一陣笑聲，扭頭一看。
原來是魏“大俠”，摔到了地下。下了課我才知道，剛上課時有一位同學給他講了個笑話，他想起來了，一跳椅子往后移了一下，一座撲通掉了。第二節美術課他又莫名其妙地笑了，老師走到他身邊，說“我還記得你上節課摔在地下的的場面。”說著老師笑了。
又一次，上數學課，一位同學說錯了話，魏“大俠”又大聲地笑了讓老師發現了，還被罰站了一節課。這就是我們班的'“開心果”。
同桌的作文 篇4
我的同桌叫劉冰沁。成績好的很，但是她卻是我們班的野蠻女生。只要你碰她一指頭，哼哼！你就慘嘍！
（先揭發一件事）
有一次，我問她借東西，她不肯。于是我趁她不在教室時偷偷用了一下（反正又沒人看見），結果，她回來時我沒注意到，被她發現了，她二話不說，一陣拳打腳踢把我轟出了教室。這時候，慘叫聲久久回蕩在校園上空。最后我只好跑進男廁所，才得以保住小命。
（再揭發一件事）
有次我跟班里另外一個女同學鬧矛盾了，她過來，不分青紅皂白，（我心想，慘了！慘了！必定“死無葬身之地”），她一拳打向我的肚肚，哎喲哇，好痛啊！我頓時一頭栽倒在地上，她用手指指著我：“你以后還敢欺負她嗎？！”我連忙接上：“劉妹妹，不對，劉大姐，還不對，劉奶奶。饒命啊！行行好吧！我再也不敢了！！！！！”（我恨死你了，等我以后長成男子漢，一定會為我的自尊報仇雪恨！）
做為她的.同桌，我深感“自豪”，真想“扁”她一頓。這就是我的野蠻女同桌。
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