難忘的童年作文(匯編4篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的難忘的童年作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的童年作文 篇1
我的童年令我很難忘，因?yàn)槲业耐昀镉性S多令我難忘的人物和地方。
在我的童年里令我難忘的人物有我舅媽和我們村里的一個(gè)大哥哥。因?yàn)槲揖藡尳?jīng)常和我在我家橋下的小溪里抓魚和抓蝦。記得舅媽第一次和我去抓蝦的時(shí)候，我以為她根本就不會(huì)抓蝦，可我沒(méi)想到，我舅媽竟然是一個(gè)抓蝦的高手，她直接走下去，抓了兩只蝦給我，我連忙把蝦放到那個(gè)盆里面，就這樣，我們東抓一只西抓一只，我們抓了很多很多蝦。后來(lái)，我們不抓蝦了，我們開始玩起水來(lái)了，我先用水潑了舅媽，舅媽也用水潑了我，我們玩了很久很久。我們經(jīng)常來(lái)這條小溪抓魚抓蝦，直到有一次，我和舅媽去抓蝦的時(shí)候，看到一條蛇，我們趕緊跑回家里。就因?yàn)槟谴危覀儾蝗ツ抢镒ノr了。
雖然，我不去抓蝦了，但是我經(jīng)常和我們村里的`一個(gè)大哥哥去我們村里的一個(gè)草坪上玩耍。那個(gè)草坪上有很多沙子和石頭，我們把沙子搭成像一條上坡似的路，然后，他在上面弄沙子，我在下面用石頭把沙子擋住，不讓沙子出來(lái)。因?yàn)槟莻�(gè)游戲很好玩，所以，我經(jīng)常和那個(gè)大哥哥一起在我們村那個(gè)草坪上玩游戲。我家橋下的那條小溪和我們村里的那個(gè)草坪是讓我很難忘的兩個(gè)地方，我舅媽和那個(gè)大哥哥是在我的童年里令我非常難忘的人物。
這就是令我非常難忘的童年。
難忘的童年作文 篇2
童年似一幅絢麗多彩的圖畫，里面充滿天真、快樂(lè)和無(wú)邪，而這是畫里的主色調(diào)。
清晨，鵝絨般的雪花在空中飛舞，落在樹上，屋頂上，地上……給大地穿上了雪白的棉襖。白茫茫的一片。馬路邊上，一串串腳印，大的，小的，長(zhǎng)的，短的……五花八門。腳印的盡頭，只見一群小孩闖進(jìn)了我的視線。他們個(gè)個(gè)身穿大棉襖，系著長(zhǎng)圍巾，戴著大手套，武裝的像個(gè)壯士。他們聚在一起談?wù)摚粫r(shí)傳來(lái)幾陣鈴兒般的`笑聲，給寒冷的冬天，帶來(lái)一絲溫暖。
原來(lái)伙伴說(shuō)好打雪仗，我也加入了他們的隊(duì)伍。我們選好了場(chǎng)地，接著分成了兩隊(duì)。一隊(duì)男生，一隊(duì)女生。接下來(lái)，我們各自建立基地了。大伙在廣場(chǎng)不停的跑來(lái)跑去，采集“資源”。其實(shí)，說(shuō)是采集資源，還不如說(shuō)是搶雪。你瞧！我們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的跑來(lái)跑去，有點(diǎn)隨手抓幾把，有的直接抱一堆，有的甚至去搶，最后失望而歸……過(guò)了一會(huì)兒，我們的臉凍得通紅，嘴巴凍紫了。但是我們臉上卻堆滿了笑容。
一切準(zhǔn)備就緒后，我們立馬開戰(zhàn)了。我們首先留下兩人防守，剩下的人都去攻“城堡”。我們一手拿著一個(gè)雪球，不停來(lái)回的擲向敵方。敵方也開始反攻了，只見他們一個(gè)個(gè)用力的扔來(lái)雪球，一個(gè)個(gè)雪球撲面而來(lái)。啊！一個(gè)雪球砸中了我，我立刻中了個(gè)“大狀元”。緊接著，周圍傳來(lái)幾陣嘲笑聲。唉！這有什么辦法呢？如今大敵當(dāng)前，我們可不能跟他們硬碰。只能打心理戰(zhàn)。我們約定好了，戰(zhàn)斗時(shí)，不能硬打，靠硬戰(zhàn)是戰(zhàn)不過(guò)的，只能攻其不備。首先，我們要裝出“文弱女生”的模樣。讓他們卸下心理防備，再反擊。眼看就要攻進(jìn)城了，司令下達(dá)命令，我們立即用力的砸向敵人。一陣陣吶喊聲不時(shí)傳來(lái)，我們?nèi)缑突愕膹P殺過(guò)去。雪球似炮彈在敵方炸開了。耶！我們贏了！我們贏了！只見兩座城堡上站滿了我們的人馬。呵呵，這感覺(jué)太爽了！
黃昏，夕陽(yáng)，一群快樂(lè)的天使構(gòu)成了五彩斑斕的圖畫，讓令人陶醉，令人回味……
難忘的童年作文 篇3
孩兒時(shí)，快樂(lè)的事可真多。
最開心的——洗澡。是每年夏天必不可少的“家庭作業(yè)”。流經(jīng)村的小河雖說(shuō)很淺，但落差處形成的水潭卻也有一、二米深。每天中午吃完午飯，便馬不停蹄的趕往小河。不好意思，那時(shí)我們當(dāng)然是光著屁股洗澡了，站在兩米多高的水壩頂上，縱身往水潭一跳，刺激又驚險(xiǎn)……
最有趣的——小河里捉魚。放學(xué)后，經(jīng)常約幾個(gè)同學(xué)提著土箕，拿著裝魚用的玻璃罐子，赤著小腳丫，興奮地往小河走……土箕放在小河邊的草叢下，一手扶著土箕，伸出一只腳去直]趕魚，看到一只或者幾只小魚鉆進(jìn)土箕里，馬上提起土箕，看著垂死跳躍掙扎的小魚，心里那高興勁甭提了……
最刺激的——捅蜂窩。這是我孩兒時(shí)不可或缺的“工作”。我經(jīng)常和幾伙伴，到?jīng)]有人居住的空房子里找蜂窩，找到一窩后，舉起一根早已準(zhǔn)備好的長(zhǎng)竹竿，大家蹲下不動(dòng)，用竹竿對(duì)著蜂窩后面的著附點(diǎn)用力一捅，蜜蜂頓時(shí)鋪天蓋地的亂飛，瘋狂地找它們的敵人。我們害怕而又緊張地紋絲不動(dòng)地蹲著。豎起耳朵聽著到處“嗡嗡”的聲音，眼睛看著漫天飛舞的蜜蜂，真擔(dān)心有一只飛到自己身上……雖然我們離蜂窩也只有一、二米的距離，蜜蜂卻咬不到我們。奇怪嗎？不，一點(diǎn)也不奇怪，因?yàn)槊鄯涫遣粫?huì)去叮咬靜止的東西的。當(dāng)然也有“大意失荊州”的時(shí)候。有一伙伴被叮了一口，整個(gè)頭腫起來(lái)像一只小木桶，眼睛瞇成了一條縫張不開，那嘴唇腫大得只有動(dòng)畫片才看得到，樣子好嚇人……
最驚險(xiǎn)的——蕩秋千。記得有一次跟著父親去山上除草，在旁邊有一棵上百年的楓樹，樹上一根大藤?gòu)纳厦娲瓜聛?lái)，我抓住大藤往上爬了一小截，然后用力蕩起來(lái)，真的好爽。正在我得意忘形的時(shí)候，不知怎么回事，“啦”的一聲，我掉下來(lái)了，一屁股坐在地上，好久好久發(fā)不出聲，哭不出聲。當(dāng)時(shí)也把父親嚇壞了，他也不知所措……等我哭出聲時(shí)，這才化險(xiǎn)為夷。后來(lái)，我仔細(xì)一看，哇，好險(xiǎn)！我屁股坐的.地方周圍都好幾個(gè)竹兜，要是掉在竹兜上，屁股戳個(gè)大洞……
最得意的——中秋燒塔。就是在中秋月圓那一天晚上，村里的幾個(gè)青年人帶頭，用磚頭和破碎的瓦片建成一個(gè)直徑一米左右的塔。下面先用磚頭圍砌，上面用瓦片交叉疊放。底下分別留三個(gè)半米寬的洞。月亮升起時(shí)，大家把準(zhǔn)備好柴火從三個(gè)洞里伸進(jìn)塔里燒。當(dāng)火勢(shì)旺時(shí)，火苗就從成百上千個(gè)瓦片縫里冒出，就形成了火塔，照亮了周圍興奮的人群。更好玩的是，此時(shí)，大家把敲碎的硫磺粉撒到火塔上，火苗就閃著奇異絢麗的光芒。部分伙伴把白天砍來(lái)的大黃竹伸到塔里燒一會(huì)兒，再取出，對(duì)著石頭猛地一摔，“轟”發(fā)出了冒煙的巨響。大家歡呼著，跳躍著……中秋之夜的月亮此時(shí)顯得更圓更亮了。
難忘、有趣的事情太多太多……
難忘的童年作文 篇4
童年，像一片棉花糖海，我們像小雨，在“海”里吃裝著快樂(lè)的棉花糖；童年，像閃著星光的夜空，我們坐在飛船上采摘裝著笑聲的星星。童年的我，也干過(guò)“不堪回首”的天大“好笑事”。
那是剛上一年級(jí)時(shí)，我和田浩宇幫老師抱作業(yè)。雖然是下雨天，但我抱作業(yè)的熱情沒(méi)有一絲減弱。第一次抱作業(yè)，我們走路都走不穩(wěn)，激動(dòng)極了。
到了辦公室，老師看了看我們，又看了看窗外的雨和地上的積水，再三叮嚀到，“別摔倒啦。”
我們呢，則迫不及待地跑出辦公室，把老師說(shuō)的話一下子就忘得一干二凈。
可就在我們信心十足，一路小跑回班的半路，一不小心，我摔了一跤。我完全呆了：第一次報(bào)作業(yè)就摔了個(gè)四腳朝天，還弄濕了這么多作業(yè)。而田浩宇更是手忙腳亂，在撿掉到地上的作業(yè)時(shí)，又掉了幾本，我回過(guò)神來(lái)，也開始瘋狂撿作業(yè)，好在大部分作業(yè)都只濕了邊邊角角，只有一本作業(yè)遭了殃。怎么辦？怎么辦？正當(dāng)田浩宇不知所措時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，告訴他要這樣這樣，他露出疑惑的表情，“行嗎？”我搖搖頭，“不知道，不過(guò)我現(xiàn)在只想出了這一個(gè)辦法。快走吧！”
我們又停了一會(huì)兒，也沒(méi)想出其他辦法，就硬著頭皮走進(jìn)了教室。老師回來(lái)了，接過(guò)我們手中的作業(yè)，便問(wèn)到：“怎么濕乎乎的？”我們搖搖頭，老師也沒(méi)說(shuō)什么。我和田浩宇長(zhǎng)呼了一口氣：該沒(méi)事了。
可不料的是，第二天的語(yǔ)文課上，陳怡博說(shuō)：“老師，昨天我的作業(yè)本沒(méi)發(fā)。”“誰(shuí)見陳怡博的作業(yè)本了？”班里靜得出奇。“誰(shuí)見陳怡博的作業(yè)本了？”老師又問(wèn)了一遍。班里仍舊鴉雀無(wú)聲。“現(xiàn)在，大家找同桌書包里有沒(méi)有。”老師的目光挨個(gè)掃過(guò)大家，嚴(yán)肅地說(shuō)。
我的心里七上八下，心跳加速到了最大馬力。我默默祈禱：“田浩宇，你別把陳一博的濕作業(yè)本放到書包里呀。”
可偏偏事不如我愿。我的許愿還沒(méi)許完，一個(gè)女孩的`聲音傳來(lái)，“老師，作業(yè)本在田浩宇的書包里！”那一瞬間，田浩宇嗚嗚地哭了。
也不知道為什么，我突然站起來(lái)，“老師，是我讓田浩宇把作業(yè)本放到書包里的。”我一邊哭，一邊結(jié)結(jié)巴巴地講了那天發(fā)生的事。奇怪了，老師眼里并沒(méi)有吃驚，。也沒(méi)有憤怒，只是平靜地看我們?cè)S久。
“好吧，”一直沉默的老師發(fā)話了，“那么，雖然你們承認(rèn)了錯(cuò)誤，但還要受到處罰。下面，我們出去玩一會(huì)，你們倆在教室補(bǔ)陳怡博寫的那本作業(yè)吧！”
一些同學(xué)經(jīng)過(guò)我們身旁，向我們投來(lái)戲弄的目光，“我們都去玩了，你們倆就在這安心地補(bǔ)作業(yè)吧！”我們默默無(wú)言，他們走后，田浩宇又放聲地大哭，我則拼命補(bǔ)作業(yè)。
那件事，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。紙是包不住火的，我一定做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不要再做這種又囧又傻的“好笑事”了。
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