老師作文3篇(精)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的老師作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師作文 篇1
我的老師我的班主任老師長(zhǎng)的很漂亮。她高跟的個(gè)子，大大的眼睛，彎彎的眉毛，高高的'鼻梁，紅潤(rùn)的嘴唇，梳著一個(gè)辮子。
她對(duì)我慈祥而又很嚴(yán)厲，就像我媽媽一樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們，又教我們知識(shí)。我很喜歡她。我們不會(huì)的地方，老師總會(huì)耐心的教我們。
我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上。長(zhǎng)大以后也要像李老師一樣當(dāng)一名出色的老師。
老師作文 篇2
放暑假了，也不知道為什么，老師一點(diǎn)兒作業(yè)也沒留，我想這次可以好好玩兒了。可是，我高興得太早了，沒玩兒幾天，我就又被媽媽強(qiáng)迫著開始學(xué)習(xí)――找了個(gè)老師給我補(bǔ)課。
每天老師準(zhǔn)時(shí)到來，我表面上很開心，心里卻煩透了，總是盼著趕緊下課，老師快點(diǎn)兒走。
這天，正上著語文課，我的玩心上來了，就對(duì)老師說：“老師，我語文學(xué)得特別好，120滿分，我考119分。今天，我當(dāng)老師，您當(dāng)學(xué)生，好嗎？”沒想到，老師很痛快地答應(yīng)了。于是我開始給老師當(dāng)“老師”了。
我先講生字，可里面有的.字我還不認(rèn)識(shí)，更不會(huì)組詞，老師總不能說自己不認(rèn)識(shí)吧？我笑瞇瞇地說：“這些字很容易，老師都認(rèn)識(shí)，這樣吧，我聽你說，我看對(duì)不對(duì)。”于是，我的“學(xué)生”很認(rèn)真地讀拼音組詞，我在一旁不住地點(diǎn)頭說對(duì)。其實(shí)有的我根本不知道對(duì)不對(duì)，但是我不能讓她看出來。讀完生字，我還表?yè)P(yáng)了她：“不錯(cuò)，這位同學(xué)讀得非常好，同學(xué)們都要向她學(xué)習(xí)。下面，我們來讀課文。”我很認(rèn)真地一句一句領(lǐng)著她讀，她還真像個(gè)小學(xué)生那樣，一句一句地跟著我讀。讀完了，我說：“不錯(cuò)，讀得很有感情！”我的學(xué)生趕緊說：“老師，生字講了，課文也讀了，您應(yīng)該領(lǐng)著我寫生字了。”我說：“好吧，老師寫，你看著。”誰知這回“學(xué)生”開始給“老師”挑刺了：一會(huì)兒說我筆順不對(duì)，一會(huì)兒又說我寫的不好看，不是這不行就是那不行，我急了：“討厭！學(xué)生怎么能說老師呢？”“老師，您要是教錯(cuò)了，我不說您怎么知道？您和我不是就都錯(cuò)下去了嗎？老師認(rèn)真了，不出錯(cuò)了，我就不說了。”沒辦法，我只好認(rèn)真地寫，誰讓我是“老師”呢？
時(shí)間過得真快，我還沒當(dāng)夠老師呢，就放學(xué)了。明天有機(jī)會(huì)，我還想給我的老師當(dāng)“老師”！
老師作文 篇3
你像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱！你的品格和精神可以用生命的兩個(gè)字形容--燃燒不停燃燒。在我渾然不知的情況下漸漸喜歡上了你--我們尊敬而敬愛的班主任劉老師。
我的班主任中等身材，有一頭漆黑的長(zhǎng)發(fā)，時(shí)而散下時(shí)而系馬尾時(shí)而扎丸子型……整潔的臉夾上哪挺拔的鼻梁上架著一副淡粉紅色的眼鏡，罩著她那雙清澈的明亮的'大眼睛，還有一雙能說會(huì)道的巧嘴，以及一對(duì)靈敏的耳朵。經(jīng)常佩戴著粉紅色包，在寒冷的冬天劉老師總配戴紅彤彤的大圍巾看著有一種莫名的溫暖感。
還記得當(dāng)時(shí)剛進(jìn)入這大家庭時(shí)，你出現(xiàn)在我面前的第一句話就是："我就是權(quán)威"這句話剛落下讓我們閉口無言，感到了所謂的威嚴(yán)感。話說到了現(xiàn)在時(shí)時(shí)想起當(dāng)時(shí)場(chǎng)景我都會(huì)扯起嘴角微微一笑，其實(shí)你是多么的和藹可親。如果要跑操你會(huì)按時(shí)在操場(chǎng)上等待著我們，不跑操你就會(huì)坐在那肅靜辦公室里，點(diǎn)燃一支希望的燈獨(dú)自一人坐在哪里備課，已經(jīng)過去幾個(gè)月了你還是日復(fù)一日的堅(jiān)持著，充滿熱情。有時(shí)課堂上有同學(xué)走神開小猜時(shí)，你會(huì)提醒同學(xué)站起來抖擻抖擻精神，然后在讓他坐下。有時(shí)你還會(huì)烘托一下課堂提高精神狀態(tài)。記得有一次我們同學(xué)小魚說："劉老師我這道題寫對(duì)了一點(diǎn)你為什么不給我分啊。”你說：“因?yàn)槟阕謱懙某蟀。?把我們眾人弄的哈哈大笑！還有那記憶深刻的運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，每過一會(huì)你就會(huì)來看望我們，給予慰問，以及關(guān)心后備的藥品夠嗎……雖然這些問題總是反反復(fù)復(fù)的追問我們，讓我們體會(huì)到了無私關(guān)心，這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間你還發(fā)著燒卻隱瞞了大家，在我們從側(cè)面知道了此事時(shí)叫你休息你卻遲遲不肯。是的，就是你哪執(zhí)著無私的精神刺激了我的眼睛，我流淚了！
話說天上的星星是無比的明亮，可它背后永遠(yuǎn)是老師的努力，這一句話有利說明了哪些偉大的科學(xué)家物理家生活家……她們都是以犧牲自我來?yè)Q的我們的茁壯成長(zhǎng)。她們情系學(xué)生，講臺(tái)催人老粉筆染白頭。但是我們的班主任劉老師卻無怨無悔。這種甘為人梯無私奉獻(xiàn)的精神如同紅燭一般燃燒自己照亮他人換來我們的成長(zhǎng)。
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