實用的勝似親人的作文（大全5篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的勝似親人的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
勝似親人的作文 篇1
記得有一次，放學了，可是我們班的數學老師又要叫我們留下來改正作業，我改啊改，終于改完了，太好了終于可以回家了！
我連忙背上了書包準備回家，走到校門口的時候，突然，天上傳來隆隆的響聲，不好，下雨了！哎，這下我只能站在別人的店旁躲一下雨了。突然一個熟悉的背影向我走來，原來是我的同學熊智怡啊！熊智怡見我沒有帶傘，于是，她說：“宋茹霖和我一起打傘回家吧！＂于是，我說：“好的.。＂走啊走，走啊走，終于到家了，我高興得跳了起來！我還沒來得及跟熊智怡說謝謝，她就已經走了，在這兒，我想對熊智怡說聲：“謝謝，謝謝你熊智怡。”
勝似親人的作文 篇2
小雯是一名優秀的少先隊員。一天，小雯媽媽對小雯說：“好小孩，媽媽要出差，一個多月后才能回來，你幫媽媽照顧一下隔壁家的鳳奶奶。”“知道了，媽媽，你就放心地去吧，有我呢！”小雯懂事地說。小雯的話就象給媽媽吃了一顆定心丸，媽媽放心地走了。
每天放學，小雯顧不上吃一口飯，就直奔鳳奶奶家，照顧鳳奶奶去了。鳳奶奶為什么需要別人的照顧呢？原來，鳳奶奶的兒子剛王是個軍人，部隊的紀律使得他不可能常常回來照顧年邁的母親，小雯的媽媽是個善良的人，看見鳳奶奶一個人怪可憐孤獨的，就常常來照顧鳳奶奶。小雯來到鳳奶奶家，一口一個“奶奶”叫得鳳奶奶心里那個了啊，她還勤快地幫鳳奶奶洗衣服，做其他的家務活，鳳奶奶逢人邊說：“小雯這個乖小孩……”
一個陽光明媚的早晨，鳳奶奶心情好極了，她想自己干點活，于是就拿起一件臟衣服到河邊洗。突然，一陣很急的.河水沖過來，把鳳奶奶的那件衣服卷走了，小雯剛好買菜回來，看見鳳奶奶的衣服被沖走了，不顧一切地跳進水里，費了好大的勁才把衣服撈了回來，自己的衣服卻濕透了。鳳奶奶看著這個可愛的小姑娘，憐愛地抱著小雯：“小孩，衣服都濕了，快來奶奶家換衣服，吃些點心。”
她們雖不是親人，但，卻勝似親人！這個充滿愛心的故事，必將一代代地相傳。
勝似親人的作文 篇3
在一個小村莊里，住著一位王奶奶，她是苗族人，已經七十多歲了。她沒有兒女，相依為命的老伴也在前段時間去世了，只剩下她一個人孤孤單單地生活著。
有一天，王奶奶家隔壁搬來了漢族一家三口，家里的小孩名叫小穎，她從小懂事乖巧，自從知道王奶奶生活不便后，就經常主動幫她做家務。
一個陽光明媚的星期天，小穎早早地起了床，準備去幫王奶奶做點兒什么。她來到王奶奶家，發現王奶奶還沒有起來，又見院子里堆著許多臟衣服，小穎心想：“奶奶年紀大，彎下身洗衣服肯定很困難，今天就幫奶奶洗衣服吧！”于是，小穎找來圍裙、臉盆等工具，十分賣力地洗起來。
過了一會兒，王奶奶醒了。她剛戴上頭巾，就聽到了“涮涮”的聲音，不禁有些疑惑。王奶奶走到院子里，看見了這一幕，激動得說不出話來，而小穎又是搓，又是打，干得正起勁，直到晾衣服時才發現王奶奶在身后。王奶奶一把摟住了小穎，把臉緊緊地貼在小穎臉上，粗糙的手不停地摸著小穎光滑的小臉，心疼地說：“真是奶奶的好孩子，謝謝你……”小穎有點不好意思地在圍裙上搓著手，說：“奶奶，哪里呀，這是我應該做的`！”溫暖的陽光灑在兩人身上……她們不是親人，去勝似親人！
勝似親人的作文 篇4
啦啦啦，啦啦啦 熟悉我的同學一定會發現，最近我經常以這種狀態從他們身邊經過，哼著小曲、春風滿面。這是為什么呢？難道學校生活就那么有吸引力？對了！因為在學校里不僅能學到知識、收獲友誼，更重要的是，還擁有一位像媽媽一樣的張老師。
張老師是從這個學期和開始擔任我們班的班主任，到現在為止，與我們相處只有短短的三個多月，時間雖短，可發生在身邊的一件件小事，卻使我充分感受到了張老師對我們濃濃的愛和如媽媽一樣的`溫情。
一天下午，同學們都放學了，作為班長的我卻必須留下，等到值日結束后，要經過逐一認真的檢查，最后要把班里的衛生情況向仍舊等著我們的張老師匯報。那天我像往常一樣檢查衛生、關燈關門，一切就緒后，便急匆匆地向張老師辦公室跑去，張老師面帶微笑地聽著情況，頻頻點頭表示贊許，忽然，我感到右側臉頰一熱，原來是張老師為了鼓勵我，在我的臉上印了一個吻！剩下的話我都沒聽清，便飛一樣地跑了，而充斥在心底的卻是甜甜的、暖暖的、像媽媽一樣的感覺。
半個月前，張老師一連幾天沒來為我們上課，同學們都很擔心，不知道發生了什么事？原來，由于長年從事教學工作，張老師患有嚴重的頸椎病、腰椎病，為了不影響工作，仍然堅持為我們上課，前幾天在回家的路竟暈倒了！沒想到，張老師由于牽掛著我們，怕影響我們的課程，只在家休息了幾天，便撐著病體又出現在講臺上。望著張老師那疲憊的面容、痛苦的表情，同學們心中有說不出的心疼與感動。
張老師對工作非常敬業，對同學們更是體貼入微。前幾天，我生病兩天沒去上課，張老師非常關心，每天一個電話，為我帶來了她和同學們的問候，溫柔的語氣、關切的話語令人倍感溫暖。除此之外，張老師在學習上更是如此，為了減輕我們的學習負擔，讓我們有更多的娛樂時間，在課堂上想方設法讓我們弄懂弄會，從不給留過多的家庭作業。但對我們絕不縱容，對我們要求非常嚴格，如果表現不好，則會有一個小小的懲罰。用她自己的話說，有時是天使，有時則像魔鬼，可無論是哪一種，同學們都喜歡。
這就是我們的張老師，她給予了我們博大而深沉的愛，這種愛，似親人、如朋友、更像媽媽，張老師把她所有的愛都傾注在我們身上，無私地奉獻著，使我們由衷地感受到我們親愛的張老師：不是親人，勝似親人！
勝似親人的作文 篇5
在一座小山村里，住著一位苗族老奶奶，大家都稱她“王奶奶”。王奶奶十分貧窮，她的兒女都到縣城工作了，一年難得回來一次。前不久，王奶奶遭受了更大的打擊——她的老伴去世了。她天天憔悴不堪，常常望著窗外流下孤獨的淚水。
村里有個漢族小姑娘，叫小蘭。小蘭從媽媽口中得知了王奶奶生活的'艱難，經常去她家幫忙。王奶奶雖然急需幫手，但還是將小蘭“拒之門外”，小蘭則耐心地站在門外等。每當王奶奶喚她進門時，總會摸摸她的頭，疼愛地說：“多懂事的孩子呀！”
一天清晨，太陽還沒上山，晨霧還未散去，小蘭就躡手躡腳地來到了王奶奶家。大門虛掩著，隱約可以瞧見王奶奶忙碌的身影。小蘭踮起腳尖，走進里屋，發現角落里放著一筐打了補丁的衣服。她嘆了口氣，找來洗衣服的棒子，將衣服又是搓又是打。打完了，她端詳著衣服，圍上圍裙，把衣服浸在水里努力地洗著。這時，正在花園里澆花的王奶奶拍了拍腦袋，輕聲說：“哎呀，我怎么忘啦？昨天那筐衣服還沒洗呢！真是老了……”說著，她便放下水壺，緩緩走進里屋。呀！怎么有人在？王奶奶定睛一看，原來是小蘭。她將小蘭摟在懷里，心疼地問：“小蘭，還早著呢，你怎么現在就來了？”小蘭用圍裙擦了擦濕漉漉的小手，害羞地說：“奶奶，瞧您說的……”“答應奶奶，下次別這么早來了，好嗎？”小蘭甜甜地笑了，王奶奶也綻放了久違的笑容。
此后，小蘭便成了王奶奶的“孫女”。她們雖然不是親人。但比親人還親！
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