爺爺作文

爺爺作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的爺爺作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

爺爺作文 篇1

　　正值春天，大地不知不覺中掙脫了冬的糾纏，泛出了幾分淡淡的鵝黃色的綠意。

　　空閑時來到，在那可愛的藍灰色的天空上，偶爾會有好多不同形狀的風箏在向天地敘說著它們的身姿，比起現在的風箏，我還是喜歡爺爺的紙風箏！

　　在鄉下，春天便是孩子們玩耍的好季節，那油綠的麥田里，那蔚藍的天空上，都是孩子與風箏夢中的天堂。我們不知道寒冷，即便有些，也早就讓野氣趕跑了。

　　為了讓我們高興，家家戶戶的大人們也紛紛趕著給孩子們做風箏，爺爺也是如此。爺爺找來一些細小的竹竿，切成一條一條的，有時還會弄破一點皮，然后用火來烤，彎成形狀，拼在一起，用布系好，就成了大體的風箏骨架。最后爺爺拿出一大張彩紙，細心地勾勒出美麗的花紋和圖案，再在骨架中間系上一條長長的風箏線，另一頭牽在手中。

　　我會高興地拿出新做的風箏向小伙伴們嘰咕幾聲，便帶了心愛的風箏到村頭田邊。我的'風箏總是最顯眼的，風箏上的圖案完全可以和大人織的錦繡相媲美。我努力地拉著長線往前跑，突然后面的風箏來了個高難度起跳，眨眼間它就趁著風勢，成功地被我“送”上天空。風箏越飛越高，像一個頑皮的小孩總想掙脫我的掌控。風箏頭一點一點的，我手中的長繩也不斷被放出去。田邊的風很大，一不留神風箏也許就沒有了。

　　有時，我常想，自己不就是那一只只風箏嗎！爺爺就是那長長的繩子，為我指引方向，讓我越飛越高！

爺爺作文 篇2

　　我的爺爺已經50多歲了，有一頭白發，眼角旁布滿了皺紋，因為生活壓力重，爺爺的背有點駝。

　　爺爺是一位老教師，教學經驗豐富，上起課來活潑、有趣又幽默。

　　爺爺在一個農村學校教書。以前他們學校有七個班，現在只有三個班。爺爺是這個學校的校長，但他還是認真制定了老師的管理制度和學生的教學計劃。

　　有一次放學了，我到學校去找爺爺，找遍了整個教室也沒看見爺爺，我又到他的'辦公室去，看見和藹可親的爺爺正在給幾個成績差的同學補課。他一邊耐心講，一邊舉例，讓同學聽得明白易懂。然后另外出了幾個題讓他們回家做。接著聽到爺爺說：“你們要弄清題意，找出已知條件和未知條件再解答。”我飛快地跑進去，抱著爺爺說：“您真是一個關心學生的好老師。”爺爺笑著說：“他們也像你一樣是我的孫孩子。”

　　爺爺對我很關心。小時候教我畫畫、寫字，長大了教我做人的道理。每次到我家來都要對我說：“騰騰，在這么好的環境下你要認真讀書、講禮貌、講文明，將來才能成為一個有用的人。”我聽了爺爺的話，點了點頭。

　　我爺爺也是個好父親。每逢節假日家人團聚的時候，爺爺滿臉嚴肅地說：“你們要認真工作，不要做違法的事，要做一個好干部、好領導。

　　爺爺是一個多么令人尊敬的老師和父親！我非常喜歡我的爺爺，愛我的爺爺！

爺爺作文 篇3

　　于是我們揀來一雙破鞋,來到他面前,沒禮貌的對他說：我的鞋踢破了,你補補.〞他用手摸了摸,說：這么破,要幾天才能補好.〞說著,就匆匆忙忙的補了起來.我們準備走的時候,老爺爺連忙叫住我,說：你還沒有穿鞋呢,我這里有雙鞋,你就湊合著穿吧."我們接過鞋,跑到河邊哈哈大笑起來.一個女同學提議說：我們把鞋扔到河里吧,讓他沒鞋穿〞說著就把鞋扔到河里了．．．．．

　　第二天,沙沙的小雨不停的下著,我看見那個補鞋的老爺爺還在補,無情的雨絲一滴一滴地的`落在他身上，淋濕了他的衣裳，可他一點都不在乎，還在匆匆忙忙的補著．這時，我的鼻子酸了，眼淚一下子從眼睛里跳了出來．．．．．．下午，雨停了，我路過那個老爺爺補鞋的地方，攤子還在，老爺爺卻不見了．原來老爺爺為了補那雙破鞋，中了風寒生病了．這時，我情不自禁的哭了，心里后悔及了．

　　如果老爺爺沒病的話，我會對他說一聲對不起！

爺爺作文 篇4

　　新鮮好吃的蔬菜是誰種出來的?答案當然是我們的農民伯伯啦。“農為國本，食乃民天。”可是，在古時候，“農民”卻常和貧窮與庸俗掛鉤，農民的貢獻也經常未得到應有的回報。但是，現在的農民伯伯也能過上了小康生活了，我的爺爺奶奶便是其中“二員”。

　　“哇，有蝸牛耶!”小時候，我總是到田里去看爺爺奶奶除草、施肥、澆水。爺爺奶奶年紀大了，種菜很辛苦，看著他們辛勤的背影，我不禁有些心酸。

　　那時他們是為了養家糊口不得不干農活，但隨著中國經濟飛黃騰達，他們現在已經可以放下鋤頭，享受享受美好的生活了。

　　現在，爺爺奶奶還在種菜，但，是種給自己吃的。更多時候，他們在找人PK呢，沒錯喔，你沒有看錯，確實在和別人切磋棋藝呢!前一陣子，爺爺嫌待在家里悶得慌，剛想扛著鋤頭出門去，我一個想法靈光閃過：不如，教爺爺下棋吧!說干就干，我找來了一副象棋，給爺爺介紹了象棋的玩法，跟他Pk了兩三局，結果爺爺還不過癮，立馬就跑去找鄰居家的老爺爺下起棋來。一下就下一整天，奶奶叫他吃飯都不回來，還喊得老大聲“將軍”，哈哈，真是笑死我了!就這樣，以前一股腦往田里跑的爺爺，現在已經是我們這里的老人象棋界的常勝大神!

　　當然，奶奶也不甘落后。總是照著電視上的.美食節目，給我和弟弟做好吃的，醋肉、炸雞、蛋糕……我們倆都吃得不亦樂乎，十分滿足。早晨，我正迷迷糊糊睡著覺，便聽到樓下“一二一，一二一”的聲音，爬起來一看，原來是爺爺奶奶在晨跑呢!我還沒喝下一口熱騰騰的豆漿，奶奶就急忙說“早上起來要先喝一杯溫開水，喝豆漿傷胃。”我說奶奶，你什么時候知道這些的?我都不知道。原來她是從電視上看來的。

　　看著爺爺奶奶改變如此之大，我不由得感嘆：“真是國泰民安啊!”爺爺奶奶小時候，中國是一個彈片橫飛、戰爭不斷地國家，現在不一樣了，他們也過上了小康生活。在日漸強大的祖國的庇蔭下，人們的日子越過越有滋味：像辣椒，紅紅火火;像清茶，余味無窮……

爺爺作文 篇5

　　小時候，對年幼的我來說，爺爺的房間就像個藏寶箱，我總喜歡翻箱倒柜地找出些瓷杯、銅幣，把爺爺的房間搞得團糟。

　　次，我無意間打開了爺爺最寶貝的格，爺爺說，這里面全都是他的“寶物”。爺爺從不讓我碰這格，為此，他還 上了鎖，任憑我怎么推都無濟于事。

　　現在，爺爺老了，也不會天天都記得上鎖了。

　　我又次鉆進爺爺的房間，先在大衣柜里翻滾，又往衣柜頂上放木盒的地方爬去，最后又搗鼓起爺爺的書桌來了。

　　經過次又次的失敗，我又想僥幸拉開那格神秘的抽屜。

　　明知那是不可能的，我卻還 想試試。

　　“唰！”開了，爺爺竟然忘了上鎖！我按捺不住胸中的激動，迫切地想看看爺爺的“寶物”。

　　我瞅了眼，里面盡是些陳舊的照片，“切，爺爺的這些東西還 沒我的瓷杯好看呢！”我嘟噥著。我拿起這疊照片，這是疊厚厚的照片，封面上厚實的.灰塵模糊雙眼，透出股滄桑，從兒童到少年，從少年到青年，從青年到中年，從中年到老年，都在照片上記錄。

　　照片下，壓著枝梅花，雖然已經敗謝枯黃，但那淡雅的幽香，仍充斥著鼻子。

　　再往里，我的目光滯留在里邊的毛筆、墨水、紙、硯，我瀏覽，那時小小的年紀，雖見過別人在桌上慢慢地撇捺，我那時還 覺得煩哩！當時爺爺卻專注地看著。我從來沒真正碰過、摸過，我立馬哆哆嗦嗦地捧起這四個玩意，小心翼翼地摸了遍兒，才興奮地奔向爺爺，想問問這到底是什么。

　　爺爺和爸爸正神采奕奕，橫飛吐沫地攀談著什么。

　　見我拿著東西，爺爺不驚，反倒沖我慈祥地笑，“也是時候讓你看看了。”他沖我招招手，“過來呀！”我把四樣東西擺好，爺爺說：“這是毛筆，筆頭毛絨絨，寫出來的字可神奇了！”，爺爺指著那瓶黑乎乎的，說：“這是墨”，他打開瓶蓋，里邊的墨水已經干了，團漆黑。爺爺又指著個黑圓盤，“這叫硯，以前可不像現在那么好，以前磨墨全靠它！”爺爺咳了咳，“紙你總認得吧！要是沒有紙，你現在就不知道往哪兒刻刻畫畫了！”

　　我似懂非懂地點了點頭，爺爺卻仰天長嘆，“唉——是呀！那時的生活可不像現在這樣呀！唉——”我好奇地問：“為什么呀？”爺爺避口不說。爸爸接過話匣：“那時候爺爺家經濟收入不容易啊！家里很拮據，爺爺小時候酷愛練書法，因為沒筆，練不了呀！爺爺知道他媽媽早出晚歸，不容易，就自己在那邊收廢品，每天放學就立馬跑到公路邊撿那些紙片，易拉罐，舊報紙，捆捆拉到廢品廠，那時候斤只能換幾分，爺爺拖得手都裂出血來了，終于湊成了十塊錢，買最便宜的紙、筆、墨、硯，還 剩塊錢。”

　　“學校里的書法老師很喜歡你爺爺，所以答應免費教你爺爺毛筆。”爸爸搖搖頭，遺憾地說：“可還 不到半，家里就因為緊急缺錢而把爺爺退學了。”

　　“所以，爺爺的毛筆夢就這樣不得不沒有了。唉——”爸爸沉重地說。我問爸爸：“你怎么知道的？”爸爸說：“是爺爺講給我聽的喲。”爸爸頓了頓，“別看爺爺現在老了，可爺爺還 是會寫的！”爺爺拿起筆，沾了沾墨，在紙上留下四個蒼勁有力的大字：“文房四寶”，爺爺那顫抖的手，映襯著四個字，愈來愈健談……

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