(精)小白兔的的作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的小白兔的的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小白兔的的作文 篇1
“紅眼睛，三瓣嘴，短尾巴，愛吃菜”你們猜，這是什么小動(dòng)物？沒錯(cuò)！這就是人見人愛的小白兔。我給它取名小雪花。
小雪花四肢靈活，每當(dāng)它跳的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)小雪花跳的又高又遠(yuǎn)。如果有人讓它去參加動(dòng)物跳高或跳遠(yuǎn)，它一定能拿個(gè)金獎(jiǎng)回來。玲瓏的小面孔上，嵌著一雙像紅寶石一樣的閃閃發(fā)光的紅眼睛。身上潔白如雪的`皮毛，光滑的好像搽過油。一條短短的小尾巴，搖過來?yè)u過去，顯得格外漂亮。
小雪花它喜歡吃蔬菜，特別是蘿卜，小雪花吃飯時(shí)，先吃幾口蔬菜，再去喝上一口水，然后再回來嘗一嘗新鮮可口的蔬菜，如果它不喜歡吃，就來蹭蹭你，這時(shí)你就得快點(diǎn)換小雪花喜歡吃的胡蘿卜，不然小雪花就像一位貴族小姐，不管怎樣她都不理睬你，好一會(huì)才過去。
小白兔天生膽小怕事，聽到一點(diǎn)動(dòng)靜，他就想躲起來。有一次，出差在外的爺爺回來了，小雪花聽到了爺爺上樓的聲音，它立刻把耳朵豎起來，左顧右盼，四處張望慌了神。我撫摸著小雪花潔白的毛，并對(duì)它說：“別害怕，別害怕。有我保護(hù)你。”它又看了看四周，保證沒有危險(xiǎn)時(shí)，才安靜了下來。一會(huì)兒，爺爺?shù)搅思遥“淄昧⒖潭懔似饋恚人宄藸顩r才敢跳出來看看爺爺。爺爺看見了可愛的小雪花本想摸摸它，小雪花立刻躲進(jìn)了小縫隙里。
小白兔是多么的美麗可愛，我愛它。
小白兔的的作文 篇2
在一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)婆婆呼呼地吹著，小白兔在家里覺得非常無聊，就對(duì)媽媽說：“媽媽，我想出去玩一會(huì)兒，好嗎？”“不行！”兔媽媽生氣地說。“就出去玩一會(huì)兒嘛！”小白兔撒嬌地說。兔媽媽用商量的口吻說：“就出去一會(huì)兒好不好，而且，你也要穿上毛衣和戴上圍巾和手套才行！”“那好吧！”小白兔高興地說。
小白兔穿上毛衣和戴上圍巾和手套就出去了。
外面雪白雪白的，像涂上了一層雪白奶油。小白兔都被這美麗的景象驚呆了！忽然，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，小白兔打了個(gè)冷顫。“哇！好冷啊！”小白兔自言自語的說。北風(fēng)婆婆好像在跟小白兔作對(duì)似的，“呼”的一聲，把小白兔脖子上的圍巾給吹到了樹枝上，小白兔靠在墻上傷心的哭了起來。
這時(shí)，一只小鳥聽到哭聲飛了過來。小鳥問：“小白兔姐姐，你為什么要哭呀？誰欺負(fù)你了？”“沒有人欺負(fù)我，只是我的圍巾被風(fēng)吹到了樹枝上。”“小白兔姐姐，讓我來幫你把樹上的圍巾叼下來吧！”“好啊！”小白兔帶著哭聲說。
小鳥飛到樹枝上，用盡全身的'力量才把圍巾叼起來，半天才把小白兔的圍巾從樹上叼到小白兔的面前。小白兔停止了哭聲，破涕為笑的說：“小鳥弟弟，Thank you!”小鳥雖然累得筋疲力盡，但是他心里仍很開心，說：“不用謝！”然后小鳥跟小白兔說了再見，就飛走了。
小白兔也蹦蹦跳跳地跑回家去了。
小白兔的的作文 篇3
我家養(yǎng)了一只小白兔，我很喜歡跟它玩，小白兔的尾巴很短，像個(gè)小絨球貼在屁股上，蹦跳的時(shí)候，一撅一撅的可有意思了。毛軟軟的，雪白雪白的小白兔的眼睛紅紅的，猶如兩顆紅寶石。
有一次，我放學(xué)回到家，小白兔看見我，飛快地跑過來，好像在說：“小主人，你回來啦？”我高興地把它捧在手里，我覺得手上熱乎乎的、軟棉棉的，烏亮的小眼睛像水珠似地動(dòng)著，小巧玲瓏的`鼻子一抖一抖地喘著氣。
小白兔愛吃青草、野菜、大白菜不過它最愛吃胡蘿卜，我喂它時(shí)，手里拿著胡蘿卜，塞進(jìn)籠子里，小折兔就高興地吃起來。隨著它小小的三瓣嘴一張一合，胡蘿卜漸漸短了，不一會(huì)兒就吃完了。它就咪起眼睛，縮起四條腿，趴在籠子里，渾身團(tuán)成一個(gè)球，就舒舒服服地睡覺了。
這就是我家養(yǎng)的小白兔，它又可愛又聽話，是我的好朋友，它給我?guī)頍o窮的樂趣！
小白兔的的作文 篇4
學(xué)校的草地放養(yǎng)有雞、鴨、鵝、兔等動(dòng)物。它們每天在草地上走來走去，很逗人歡喜，特別是那兩只小白兔又蹦又跳，可愛極了！我真想好好地觀看一番，可是總沒有多少時(shí)間，再加上學(xué)校也不允許我們隨便進(jìn)入草地，真是遺憾極了。
我們終于見到了那兩只可愛的小兔子。那是上作文課時(shí)，何老師帶我們?nèi)ビ^看的。來到草地后，何老師一人走入草地里，抓住了白兔提起來給我們看，我們隔著鐵絲柵爭(zhēng)先恐后地?fù)崦淄茫@時(shí)候，我看清了白兔的模樣：它周身都是白茸茸的絨毛，大約有半寸來長(zhǎng)，身上沾有沙塵土，大概是因?yàn)槌商煸诓莸厣洗螋[的.緣故吧。那耳朵大得出奇，像那微微卷曲的芒果葉。那紅色瑪瑙般的眼睛此刻正瞪著我，仿佛在說：“你們要好好觀察我哦，一定要寫好我啊！”何老師突然掰開它縮在一起的四條腿說：“你們看，它的前腿比后腿短了大半截。”這時(shí)，我終于明白兔子走路時(shí) 又蹦又跳的原因。“哎呀！你們看兔子的嘴！”不知道是誰驚訝地叫喊起來，我一看，兔子的嘴唇原來是分三瓣的，挺古怪，這應(yīng)該是與其它動(dòng)物的不同之處吧。
十五分鐘后，何老師放下了兔子，兔子又蹦又跳去啃草了。回到教室后，何老師又講了許多關(guān)于小白兔的故事。今天，我終于徹底了解到小白兔了。小白兔，我很喜歡你！如果有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)買一只回來養(yǎng)！
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