愛心作文

愛心作文8篇[優(yōu)選]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的愛心作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愛心作文 篇1

　　在某一處的墻腳開了一朵小白花，細(xì)細(xì)的莖，小小的葉，太陽曬不到，雨也淋不著。又冷又渴，很盼望有人能來幫助她。

　　一只小鹿走了過來，小白花急忙說道：“小鹿，請你把我移到太陽下吧，再給我喝幾口水，可以嗎？”

　　“哦！我現(xiàn)在要去玩兒，等我有時間再說吧！”小鹿?jié)M不在乎的說。小白花只好這樣等著。小白花的花瓣上有了許多的皺紋，葉子有點(diǎn)兒枯黃了。

　　過了幾天，一只小熊走了過來，小白花著急地說：“小熊，請你把我移到太陽下吧，再給我喝點(diǎn)兒水，行嗎？”

　　小熊蹦蹦跳跳地說：“我還要去做客，有好多好吃的東西，還有朋友也在那兒等著我呢！回頭再說吧！”小白花心想可能再也沒有希望了，就傷心地哭了起來……這時，小白花的面色已經(jīng)非常憔悴了，它的莖也開始枯萎了。

　　第二天，一只小白兔從這兒路過。“哎呀！這朵小白花快死了，這一定是曬不到太陽，喝不到水的緣故吧，真是太可憐了。”小白兔把小白花連根挖了出來，移到向陽的山坡上，并端來水，一點(diǎn)一點(diǎn)地灑在花瓣上，在澆到泥土里，浸到了小白花的根部。小白花痛痛快快地喝著水激動地說：“謝謝你，謝謝你善良的小兔子！”就這樣小白兔天天都來澆水，一天、兩天、三天……小白花挺起了身子，精神起來。

　　有一天，小白兔來澆水時，突然發(fā)現(xiàn)山上開滿了許多花：有白的、紅的、藍(lán)的、紫的'……像一顆顆小星星。小白兔放下桶，高興地喊到：“快來看呀！快來看這些星星花！”

　　小鹿急忙跑來說道：“多美麗的星星花，好香呀！”

　　小熊也跑來說：“多美的花呀，我從來沒有見過。”

　　“小白兔，你是從哪兒弄來的這些星星花？”小鹿和小熊異口同聲地問。

　　花叢中的一朵小白花說：“是小白兔把我從那沒有陽光的墻腳下弄來的！我又叫來我的兄弟姐妹！”

　　“啊？”小鹿和小熊的臉一下子就紅了起來，“星星花，對不起……”

　　“沒關(guān)系，多虧了小白兔的幫忙，我才開得這么美麗。”小白花感激地說。

　　“小白兔，我們應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。”小鹿和小熊羞愧地說。

　　小白兔說：“我們做得還不夠呢，我們一起在山坡上再種一些小花，讓這成為一個美麗的花園吧。”

　　他們和其他小伙伴建了一個美麗的花園，還給這個花園取了一個好聽的名字——愛心花園。

愛心作文 篇2

　　我曾經(jīng)看到過這么一個故事：在一個風(fēng)雪交加的夜晚，駕駛員克雷斯和他的壞車子被困在郊外。這時，一個中年男子救了他。男子告訴克雷斯他決不收回報，并讓克雷斯承諾，當(dāng)別人有困難時，你也盡量去幫助他們。在后來的日子，克雷斯幫助了許多人，并且也告訴他們自己對中年男子許下的承諾。幾年后，克雷斯被困在一個小島上，一個少年幫助了他。少年也說了那句話：“我不要求回報，但我要你給我一個承諾……”這個故事并不長，但他要告訴人們，愛心是可以傳遞的。幫助了別人，不求回報，這才是真正的、純潔的幫助。為了回報，你去幫助別人，無論是多大的幫助，別人也不會覺得溫暖。

　　互相的關(guān)愛，互相的幫助，是生命里最溫暖的陽光。而主動獻(xiàn)出的愛，才是最重要也是最寶貴的愛。

　　有個賣包子和賣被子的，在一個暴風(fēng)雪的夜晚，去了同一個廟里避雪。這時，賣包子的很冷，賣被子的很餓，但他們就是不給對方需要并且自己擁有的`東西。最后，賣包子的凍死了，賣被子的餓死了。 雖然，我們對這兩個人的死感到惋惜，但他們的死，也有自己的責(zé)任。如果賣包子的給賣被子的一個包子，如果賣被子的給賣包子的一條被子，這兩人會淪落到這種下場嗎？這其中最關(guān)鍵的，就是看誰會主動獻(xiàn)出一片愛。

　　不過，愛別人可以勝過愛自己的人，都擁有一顆善良溫暖的心。

　　有個地方鬧旱災(zāi)，好久沒下雨了。一個小姑娘的母親病了，她需要喝水。于是，小姑娘就拿著一個錫水勺去找水。終于，小姑娘找到了一點(diǎn)點(diǎn)水。路上，善良的小姑娘把水給了小狗和她們家的仆人喝，水不僅沒少，而且錫水勺變成了金水勺。小姑娘的母親喝完了水，一位陌生人又向小姑娘要水。結(jié)果，水勺里的水滴在地上，變成了一口井。

　　小姑娘在母親病重需要水時，仍就大方地幫助需要水的人，以至于她的勺變成了金勺，勺里的水變成了一口井。到底是什么使普通的錫水勺變成了珍貴的金水勺？那就是小姑娘的愛心。 聯(lián)想一下我們的生活，你的身邊是否有需要你伸出雙手幫忙的人呢？公共汽車上，老大爺、老大娘顫顫悠悠地站著，而你卻舒服地坐著。這時，你會站起來讓個座嗎？一位盲人小心翼翼地走在車水馬龍的公路上，你會去扶他一下嗎？如果你幫助了人家，別人要謝你，你又該如何做呢？

　　愛心是不需要回報的，但愛心可以互相傳遞。如果說，每一件善事都是一顆珍珠的話，那我們就是一條金線。用愛心的珍珠把它串起來，就是一條最珍貴的、無價的愛心項鏈。

愛心作文 篇3

　　一天晚上，我和媽媽在回家的路上，我們走在電信大樓時，看見一位殘疾人。

　　這位殘疾人的右腳前一半沒有了，只剩下了半條腿，衣服穿得破破爛爛的，頭發(fā)散亂，臉很黑，身上也很臟，肯定好多天沒洗澡了，躺在一塊爛布片上。右手拿著一個飯盒，不停地抖動，里面已經(jīng)有一點(diǎn)兒錢了，我想：這么一點(diǎn)錢連飯都吃不飽。看著他那渴望的眼神，我不由自主地把我的零花錢放進(jìn)了他的飯盒里，我雖然只投幾角錢，但他卻一再表示感激，眼睛里含著淚水，大遠(yuǎn)都望著我表示謝意。

　　通過這件事我感到了奉獻(xiàn)愛心的快樂，即使你捐一分錢，再微小的力量也是力量。讓我們大家都來幫助這些有困難的'人，那我們的世界會變成一個有愛心的世界。

愛心作文 篇4

　　“同學(xué)們，注意了，今天下午有一場愛心義賣會。”

　　“什么，義賣會，我沒有聽錯吧？我等這天等了很久了。”我興奮地喊著，心里充滿了歡樂和激動，我最喜歡愛心義賣會了，因為它可以讓我們學(xué)會討價還價，學(xué)會許多促銷方法，還為山區(qū)的孩子獻(xiàn)了愛心。

　　好不容易等到了下午，我可高興了，手里攥著媽媽給我的十元錢，走進(jìn)已經(jīng)擺了許多東西的操場，心里滿是歡喜，走著走著，就像在商場里閑逛，突然，一個漂亮的橡皮映入了我的眼簾，那是一個小人穿著衣服，衣服上繡著美麗的花邊，衣服領(lǐng)子像羊毛一樣，知道看見價錢——五塊錢。“不會吧，這么點(diǎn)小東西就要那么多，實(shí)在是太貴了吧。”我說道。那位“店主”說：“那你說多少錢合適呢？”我想了想，說：“一塊錢行嗎？”她急忙說：“一塊錢太便宜了，你看這樣的質(zhì)量，這樣的.精致，還不如當(dāng)時買的錢呢！”我說：“那二塊五行不行？”她猶豫了一會，才說：“好吧。”就這樣，我做成了今天第一筆買賣，在后面，一次一次的，我都用這種方法，越來越有經(jīng)驗，我心愛的小東西就全有了。

　　在這次愛心義賣中，我明白了一件事，它不只是一次愛心義賣，它教給我們?nèi)绾纬鍪郏�如何討價還價，還教給我們要為需要幫助的人奉獻(xiàn)出自己的一份愛心。

愛心作文 篇5

　　當(dāng)一個人伸出愛心的手時，就能讓周遭的人感到溫馨，當(dāng)每個人都伸出愛心的手時，就能使世界變的更美麗。

　　有沒有想過，在我們遇到困難時，如果有人愿意伸出他的雙手幫助我們解決問題，那我們的內(nèi)心會有多么感動。相對的，若身邊的親朋好友有困難時，我們也應(yīng)該伸出援手盡力幫忙，給予他們溫暖。

　　我發(fā)覺，現(xiàn)在的老人養(yǎng)老中心越來越多了，這是因為現(xiàn)在的年青人，大多認(rèn)為父母有退休金、老人年金、保險金就夠父母養(yǎng)老了，甚至覺得奉養(yǎng)父母是一種負(fù)擔(dān)，所以不管父母的生活起居，老人家只好到安養(yǎng)中心去了。若是談到要伸出愛心的`手，我覺得首先最應(yīng)該做的是：要對父母更加關(guān)心與照顧。自己做好孝順的典范給子女看，子女將來也會更加孝順自己。

　　因此，我們平常就要養(yǎng)成幫助別人的好習(xí)慣，關(guān)懷周遭的人，包括親朋好友，甚至是不認(rèn)識的人，讓這個社會更加祥和，讓人間處處充滿溫情。雖是舉手之勞，但對周遭的人事物肯定是很大的幫助，自己也會更加的快樂，如此利人利己的事，何樂而不為。

愛心作文 篇6

　　“小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地。”歌聲激蕩著我的青春歲月，青春年少的我就很仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。天遂人愿，夢想成真、寒來暑往，授業(yè)解惑，我深深感受到為人師表的責(zé)任和使命，還有那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn)。正像歌里所唱：放飛的是希望，守巢的總是你；寫下的是奉獻(xiàn)，擦去的是名利。”

　　從事音樂教育工作四年多來，我的心里逐漸對教育有了一根準(zhǔn)繩——教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)學(xué)生。教師的愛應(yīng)該灑向每個學(xué)生，不僅對優(yōu)秀生，還應(yīng)該更多地關(guān)注一些在品行或?qū)W習(xí)方面暫時落后的所謂“后進(jìn)生”。他們雖然為數(shù)不多，但因常犯錯誤、學(xué)習(xí)落后，給班集體帶來許多不利影響。由于種種原因，他們往往對教師有疑懼心理和對立情緒，對老師時時戒備，處處設(shè)防。古言云：親其師，才能言其道。而要做到這一點(diǎn)，教師就要給予他們更多的溫暖，更多的關(guān)懷，用師愛去融化他們心靈的堅冰，點(diǎn)燃他們心中自尊和進(jìn)取的火花，引導(dǎo)他們一步步上進(jìn)。

　　一、關(guān)注學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，激發(fā)他們的主動積極性。

　　三年級班上有一個男生上課總是影響課堂紀(jì)律，打別的同學(xué)，其他同學(xué)就告狀影響課堂教學(xué)往下進(jìn)行。課下也對他進(jìn)行多次批評教育，但不是很見效。我另想辦法，平時上課我注意觀察他，發(fā)現(xiàn)他比較好表現(xiàn)自己，每次唱歌時，他喜歡突出自己的聲音，于是我就抓住時機(jī)，利用音樂課教學(xué)的特點(diǎn)，對他進(jìn)行引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)《大鹿》這課時，我就利用他善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，讓他為大家領(lǐng)唱大鹿唱的話：“兔兒，兔兒快進(jìn)來咱們手把手挽牢”，我要求唱這句時要表現(xiàn)出大鹿著急的心態(tài)，和樂于幫助別的弱小的動物的心情。果然不出我所料了，他表現(xiàn)的非常好。不但唱的好，而且從那以后，他知道怎樣幫助別人，知道和同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，也知道遵守課堂紀(jì)律了。他的轉(zhuǎn)變告訴我，光靠機(jī)械的說教、批評往往收效不大，它需要老師把愛的情感投射到學(xué)生身上，才會引起他們心靈的共振，行動上的回報。

　　二、尊重學(xué)生，用鼓勵和信任建立起師生情感交流的橋梁。

　　一次一年級的音樂課，我們學(xué)了一首歌，名叫《國旗國旗真美麗》。等到學(xué)生們基本上都學(xué)會了的時候，我請個別同學(xué)上臺來表演唱，我看到有一位小女孩臉已經(jīng)憋的通紅，整個身體幾乎都前傾著站了起來，手舉的高高的，嘴里還喊著：“老師，叫我！老師，叫我！”我一眼就看到了她，便叫她上臺來唱。等到她喜滋滋的跑到講臺上后，卻有些害羞似的望了我一眼，底下了頭，兩只大眼睛忽閃忽閃的.。我猜想，這肯定是一名性格比較內(nèi)向的同學(xué)。我耐心的鼓勵了她，等到她哼唱了幾句之后，就再也唱不下去了，臺下已經(jīng)有同學(xué)在起哄了，教室里充滿嘲笑。我立即大聲說：“同學(xué)們，這位同學(xué)可能是第一次上臺唱歌，看到臺下這么多人，一激動把歌詞忘了，沒關(guān)系，我們和她一起唱好嗎？”同學(xué)們都說，好！這個主意也得到了小女孩的認(rèn)同。為隨后，在歡快的音樂聲中，全體學(xué)生擊掌應(yīng)和，小女孩忘情地表演，教室里激情蕩漾，其樂融融，難堪隨之煙消云散……

　　拂去學(xué)生心頭的陰霾，以尊重培育尊重，是音樂的效能，不也是音樂教師的職業(yè)操守所在嗎？

　　三、理解學(xué)生，用耐心去培育學(xué)生的堅強(qiáng)意志。

　　對孩子的愛，首先表現(xiàn)在教師的天職是不放棄對任何一個學(xué)生的教育。對于后進(jìn)的學(xué)生，僅有愛心是不夠的，還需要細(xì)致入微的耐心和堅持不懈的恒心，教育才能取得成效。因為他們也有上進(jìn)求好的愿望，但缺乏毅力和自制力，在進(jìn)步過程中，往往經(jīng)受不住外界的不良影響而出現(xiàn)反復(fù)。這就需要老師以最大的耐心冷靜地幫助他們分析原因，鼓勵他們繼續(xù)進(jìn)步，用教師的耐心和恒心，促其養(yǎng)成堅強(qiáng)的意志，才能使學(xué)生的毛病標(biāo)本兼治。三年級班上有一名這樣的學(xué)生：陸世豪，他任性、驕傲，打仗是家常便飯。而他的父親不講究教育方法，動輒打罵。對于這樣的學(xué)生怎么辦？有兩種態(tài)度和方式。一種是上課時一味地指責(zé)批評，“看住他”；另一種是用愛心感化，洗凈孩子心靈上的灰塵。我選擇了后者，我充分音樂課堂生動活潑這一特點(diǎn)，經(jīng)常課堂上邀請他站起來唱歌，表演等等。他的嗓子很響亮，于是在學(xué)《小小少年》一首歌時，我讓他領(lǐng)唱，并進(jìn)行了一次小小的思想教育。我對他們說：“歌曲中的小小少年就像你們現(xiàn)在，自由自在沒有煩惱，但是隨著年歲由小變大，他的煩惱卻變多了。有了煩惱的事說明你正在長大，要逐漸適應(yīng)這個世界，這個環(huán)境。在學(xué)校要做一個合格的小學(xué)生，就要遵守紀(jì)律。”說到這里，我便用余光看了看陸世豪，只見他使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，一副痛改前非的樣子。可往往好不了幾天，他課堂上又開始旁若無人搗蛋了。但即使這樣，我也不一味地指責(zé)和訓(xùn)斥，而是曉之以禮，動之以情。有一次他發(fā)燒了，我和他母親坐在他身邊，當(dāng)我將一個削好的蘋果放入他手中時，他和他母親都哭了。“老師，這孩子長這么大，從沒人這么疼他。”就這樣，撥亮了一盞燈，照亮了一大片。以往和他情趣相投的后進(jìn)生都開始轉(zhuǎn)化了。這個集體中的一棵棵小樹的枝丫被及時修剪了，在真情的雨露下，他們茁壯地成長著。

　　在學(xué)校，教師要具有一顆愛心，具有“捧著一顆心來，不帶半點(diǎn)草去”的奉獻(xiàn)精神，在今后的工作中，要不斷積累經(jīng)驗，揚(yáng)長避短。讓每一個孩子都能快樂健康地成長，讓每個學(xué)生都能享受到表揚(yáng)和鼓勵。有機(jī)會感受成功給他們帶來的喜悅。作為一名音樂教師要發(fā)揮音樂課的特點(diǎn)，用愛心、信心、和耐心去關(guān)注每個學(xué)生，讓每個學(xué)生都體會到愛的溫暖，發(fā)揮他們的長處，創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境促使他們戰(zhàn)勝昨天的挫折，迎接明天的挑戰(zhàn)。

愛心作文 篇7

　　下午，老師在教室設(shè)置了愛心捐款箱，同學(xué)們紛紛拿出自己的私己錢，踴躍地捐款，這不僅是我們的一份愛心，更是一份祝福，雖然每個同學(xué)捐的錢不多，但是多一份愛心，就多一份力量，只要人人獻(xiàn)出愛心，我相信，那些受災(zāi)的'人會感到人間的溫暖，重燃生活的希望！

　　通過這次愛心捐款活動，我感受到只要一方有難，八方支援，同時也懂得了，我們小學(xué)生不僅要認(rèn)真讀書，也要關(guān)注時事，關(guān)注災(zāi)民，助人為樂，仁愛無價。

愛心作文 篇8

　　一天放學(xué)后，我急沖沖的擠上公交車，找了一個好座位坐下來，這個座位可以看到外面的風(fēng)景。

　　車到了站，一個老爺爺上來了，他的頭發(fā)白花花的，手里提了一個大包，氣喘吁吁地上了車，找了個勉強(qiáng)能站穩(wěn)的地方。

　　我看到他便說：“爺爺，快坐這兒，我站那里吧！”

　　老爺爺笑著說：“你年紀(jì)還小，站著會擠傷的.，還是坐著吧”。

　　我忙說：“老師教我們要尊老愛幼，您請坐。”

　　老爺爺說：“謝謝你，小朋友，那我就坐下了，你也挨著我站著吧。”

　　通過這件事，我知道了在幫助別人的時候，自己同樣很開心。

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