五年級的作文

五年級的作文5篇[實用]

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

　　在我成長的過程中，有許許多多的事情在我身邊發(fā)生。但是，那些事被我那流水般的時間給沖刷干凈了。取之而來的卻是那些新發(fā)生的事了。而有一件事，卻讓我終身難忘、記憶猶新。

　　那一次，我們?nèi)ヅ烙颀堁┥剑�也就是這一次，讓我真正長大了。

　　來到了山腳下，我看著高高的山頂，仿佛要和珠穆朗瑪峰比個高低。我立即打消了要把它踩在腳底下的念頭。直到一個比我還小的孩子剛從山上下來，我立即不甘示弱，決定不爬到山頂不罷休。

　　登上索道站，我開始后悔了，但是索道越升越高，底下的人一斤變成小螞蟻了，只看見一群人在那里熙熙攘攘的擠著。已經(jīng)快到頂峰了，既然聽說上面有終年不化的積雪，那就上去看看吧！

　　登上索道站，我心里的.好奇心瞬間無影無蹤，我看見爸媽開始爬樓梯了。只好自己也硬著頭皮往上爬。寒風刺骨，我心里的退堂鼓也轟隆隆地響個不停，一抬頭，猛然看見對面的山峰上有一堆神秘的“白雪”，我的全身猛然間冒出一股力量——對新生事物的好奇心壓到了離開新生事物的念頭。靠著這股力量，我終于來到了山頂。

　　“正如那句話所說，失敗是成功之母，勇敢嘗試就是成功的一半。”從玉龍雪山回來后，我悟出了這么一句話。就是這句話，伴我走過人生中的一個又一個冬季。讓我受益終身。

五年級的作文 篇2

　　冬天邁著輕輕的腳步走了，我們又迎來了春天。我建議同學們到杏花公園里走一走，看一看。

　　前幾天，我剛從杏花公園路過，看見杏花公園里一片綠意盎然，真是美極了。一些樹都開始發(fā)出了嫩綠的芽。一些花也已經(jīng)含苞待放了。只要你抬頭一看，就會看到藍藍的天空中有好多風箏。有金魚、蝴蝶、蜻蜓、章魚、飛機、火箭……顏色更是五彩繽紛。

　　杏花公園里還有一片人造湖，湖水在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，真好看。就連湖邊的小草，也探出了小腦袋，迫不及待的'想看看春天是什么樣的。在湖面上還有一座“蕩橋”。走在上面會覺得一晃一晃的，有些騰云駕霧的感覺。

　　杏花公園中間還有一大片開闊地，上面長滿了綠草，看上去就像鋪了一層綠色的地毯。我們可以在那一片開闊地上打羽毛球、踢毽子、跳繩、放風箏等活動。

　　聽了我的建議，你是不是也想去杏花公園里玩一玩呢？

五年級的作文 篇3

　　你也許會產(chǎn)生疑問，我們有全國的，全省的，全市的天氣預報，可從來沒聽過有關(guān)哪一家的天氣預報。怎么你們家的天氣預報還和全市的不一樣嗎？是呀，在這里我要告訴你，我們家的天氣有時和電視臺預報的真不一樣呢！

　　在我們家，大多數(shù)是晴好天氣，但十也有陰雨，也有電閃雷鳴。這些天氣現(xiàn)象大多和我在學校的表現(xiàn)，爸爸媽媽的心情有關(guān)。比如我在學校考了好的成績，受到了老師的表揚，或者爸爸媽媽在單位升了職加了薪，那么我們家一定是晴空萬里，鳥語花香；如果我的成績不理想，或者因為粗心大意犯了不該犯的錯誤，那我們家一定是陰雨天氣；爸爸媽媽在教育我的方式方法上，有時也會產(chǎn)生矛盾，發(fā)生爭執(zhí)，這時候我們家就可能出現(xiàn)短暫的電閃雷鳴。

　　我們家每個成員的表情的不同，就是天氣狀況的具體表現(xiàn)。比如，我受批評時流下的淚水就是陰有小雨，媽媽看我的試卷時眼睛閃現(xiàn)出的喜悅的光芒就是和煦的陽光，爸爸燦爛的笑容，開心的笑聲就是鳥語花香。我這些比喻還是不錯吧！

　　當然，我們家的天氣也是可以預報的，這個氣象觀測員當然就是我了。觀測方法很多，但最重要的'是觀察，揣測加判斷！比如自己在學校表現(xiàn)欠佳，或者考試粗心出現(xiàn)漏題錯題的時候，那么今天回家肯定要挨批。可以想象媽媽看試卷時，那緊鎖的眉頭，凝重的目光，這時你就可以判斷出今天要出現(xiàn)陰雨天氣了。如果爸爸媽媽今天回來面帶笑容，那一定是他們在學校講了一堂非常得意的課，或者是學生和他們配合的非常好，這時你就知道我們家一定是晴好天氣。

　　作為我們家的重要成員，可以說我的表現(xiàn)很大程度上影響著爸爸媽媽的心情，主導著家里的天氣現(xiàn)象。因此我一定要努力學習，養(yǎng)成好的學習習慣，改掉粗心大意的缺點，爭取每次都能考出好的成績，不讓爸爸媽媽為我的學習操心。希望爸爸媽媽每天都有一個好心情，家里多出現(xiàn)好天氣。你說我的想法對吧！

五年級的作文 篇4

　　我們班上有許多成績優(yōu)異的好同學，可是，你注意過哪些成績不太好，在課堂上又默默無聞的同學嗎。這次我就來表揚表揚這位同學——邢紫萱。

　　邢紫萱是一個女孩子，一直都是長頭發(fā)自來卷，她整天都是嘻哈嘻哈的，好像沒有任何煩惱似的。大大咧咧的她，也不會生氣，一直是個開心、快樂的人。

　　今天語文課，肖老師讓我們寫大卷子，我開始動起筆來寫，當我把簡單的題寫完了，留下最難的不會寫，坐那愁眉苦惱地想題時，旁邊的邢紫萱走到我座位前輕輕地問了一聲：“呂樹桐，哪道題不會做我來教你做吧。”我說：“太好了”。邢紫萱坐在我旁邊認真地幫我讀題，教我理解題意，把難題都教我做出來。我高興得連蹦帶跳把卷子交給肖老師，回到座位上。邢紫萱問我：“呂樹桐，你有那么高興嗎？”我說：“有啊”。他問：“為什么。”我說：“這是我上學來寫卷子最高興的一次”。她又緊接著問：“為什么了。”我紅著臉說：“每次我不會的都是在抄別人的作業(yè)，今天可不一樣，是你的耐心幫我做出了難題。”邢紫萱拍拍我的'肩膀說：“沒關(guān)系，以后又不會的來問我，別再抄別人的作業(yè)了，那樣學的不牢固”。

　　通過這次寫卷子，我明白了一個道理：“自己學到的才是真實的”。我下定決心對自己說：呂樹桐，你一定會追上大家的，加油、加油、再加油。

五年級的作文 篇5

　　今天，老師家來了幾位神秘的小客人，就是小金魚。

　　它們的顏色各不相同，第一條小金魚全身銀白，仔細觀察，它的頭上有紅色的斑點，像戴著一頂漂亮的小紅帽。眼睛圓鼓鼓的，黑溜溜的眼珠，像兩顆黑寶石，在骨碌碌的轉(zhuǎn)。圓圓的嘴巴一張一合。尾巴像一把漂亮的小扇子。第二條小金魚全身橘紅色，像一位披著紅紗的少女。小嘴可靈活了！一張一合，不時吐出一串串泡泡，咦？它的肚子兩邊長著什么？原來是魚鰭，魚鰭不時地前后劃動，像一對翅膀又像一雙靈活的小手在劃水。第三條小金魚紅白相間，嘴巴是黑色的，一張一合，好像在和我們打招呼，可愛極了。

　　當我把手指伸進水里時，魚兒們都游到我的手指頭前面，不時的咬著指頭，好像在說：“給我一點吃的吧！”于是，我拿起魚食往里面一撒，魚缸里就沸騰起來，它們躥出水面，仿佛聞到了魚食的香味。最貪吃的是小紅金魚，一下子吃了五粒，最斯文的.是花金魚，它吃了一粒后，就靜靜地在水面上游來游去，好像在表演芭蕾舞，最淘氣的是白金魚，它邊吃邊玩，吃了一粒后，就轉(zhuǎn)了一圈，吐一串泡泡，等它回來時，魚食早已無影無蹤了。

　　美餐一頓后，就開始了自己的自由生活。它們時而玩耍，時而嬉戲，時而打鬧，時而進行游泳比賽，時而嘴對嘴仿佛在說悄悄話。

　　啊！這綠色的魚缸和這些可愛的金魚多像一幅美麗的畫啊！

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