小學(xué)的作文【優(yōu)】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
走在沙灘，望向背后的一個一個腳印，分明那么清晰。卻在微風(fēng)背后的利刃之下，失去了蹤影。
——題記
可曾記得，無數(shù)個夜晚。倚靠在冰冷的欄桿上，一陣陣風(fēng)吹過，拂過你的臉龐，你想抓住他留給你唯一的期盼，卻無能為力。突然很迷茫，把自己藏在夜的陰影背后，卻不曾知道背后的溫暖即是夢想的曙光。
小時候，看見父母無所不知的樣子，我想快點長大；幼兒園，看見老師在黑板上寫字，我想當老師；小學(xué)，看見交警叔叔指揮神氣的樣子，我又想當一名警察。初中，我。。沒有夢想。因為我看到了父母勞累的眼眶，老師手上裂開的繭，交警叔叔浸透的衣衫。我不敢，怕的是付出辛勤汗水后的失望，那樣的打擊太大，我承受不了�？蓻]有夢想的人生猶如無人踏足的荒地，望向來時的路，問自己:我來時的足跡，在哪里？在錯誤的路上，后退就是前進。所以我選擇了后退，開始向我的遠方眺望。甩開迷茫，恐慌，堅定自己的步伐，即使前路漫漫，也不畏懼因為人生的絢麗無非是拼命的奔跑與華麗的跌倒。說不定，你被大風(fēng)摧殘的'內(nèi)心的背后是更為璀璨的生活，你身處夢想的背影，一回頭就可以看到新的黎明。
其實夢想就像風(fēng)一樣，也許天天有，但你卻永遠也觸摸不到它，感受不到它帶給你的攝氏度，卻總是被他的凜冽寒風(fēng)所傷害。在溫暖的人，也有他長滿尖刺的一面，而夢想是被利刃所包圍的暖流，你想去靠近，卻總是被弄得遍體鱗傷，但是最后的最后不都要更艱難嗎，遇到困難就是成功的一半，你再咬牙堅持，黎明會在遠方給你最溫暖的懷抱，撫平你的創(chuàng)傷。也許你的挫折就是你贏得勝利的關(guān)鍵。貝多芬，音樂才子卻不幸失聰，他開始狂躁，喜怒無常，埋怨人生。上帝在關(guān)閉一扇門的時候，不會忘記替你打開另一扇門，用你的平靜的內(nèi)心感悟他，一定能找到，因此，貝多芬創(chuàng)造出了更為精彩的交響曲，那是挫折帶給他的真諦，夢想帶給他的啟迪。
人生是一條漫長的路，魯迅說：世間本沒有路，走的人多了也便成了路。你的夢想也許不被人們所肯定，但你自己堅持，上帝是公平的，不會舍得讓每一個刻苦的人，傷透了心。夢想給了我們翱翔的翅膀去探索人生，也可以拋棄你努力的果實，但無論怎樣，夢想始終是我們堅持的唯一的太陽，你只能緊緊抓住他的影子，任憑她飛翔帶來的寒風(fēng)帶給你的隱痛，默默承受，把傷痛轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗，壘起堅實的堡壘。終有一天，望向來時的路，你已然建立起了一個嶄新的世界，作為你堅實的�？康母蹫�。
小學(xué)的作文 篇2
如果要給誰發(fā)獎狀的話？我第一個要給儲蓄罐發(fā)獎狀發(fā)一個“突出貢獻”獎。
“瑜潔，看！媽媽給你買了一個儲蓄罐。你要好好對它哦！”“嗯，好�！蔽易孕艥M滿地回答。
儲蓄罐讓我學(xué)會了理財。每次我一有多余的錢，就會無所顧忌地放入儲蓄罐。漸漸地，我的`儲蓄罐便開始“發(fā)胖”了。
儲蓄罐讓我成為了一個漂亮而聰明的孩子。那新華書店好像是我常去之地——一有空閑，就往新華書店跑，遇到好看的書，便把它買下來。現(xiàn)在，我的知識越來越豐富。因為書，讓我變得聰明。
儲蓄罐讓我成為了一個有愛心的人。記得那一次，我去麥當勞吃午餐。在點餐的時候，我看見收銀臺上的一個盒子上寫著“為災(zāi)區(qū)的孩子，獻出一份愛心吧！”于是我毫不猶豫地拿出了10元錢，捐給了災(zāi)區(qū)的孩子們，我好像十分有成就感。所以，我還要好好謝謝儲蓄罐呢！
所以，我今天要給我的儲蓄罐發(fā)一個獎狀——“突出貢獻”獎。
小學(xué)的作文 篇3
我是一個班長，雖然沒有別的班干部那么強勢，那么對同學(xué)的盡心盡力，但我不比他們對同學(xué)們的關(guān)心差半分。我在別人看來是一個不合格的班干部，但我對同學(xué)們的.愛也是很多的，為什么！每次到我值日的時候幾乎都去很早，到教室來管理紀律。但是還有一些同學(xué)不認可我，這到底是為什么！
有一次我值日，我不小心起床起晚了。到了教室，老師已經(jīng)來到了，這次，我好像遲到了，老師嚴厲地看了我一眼，好像在說“今天你值日，怎么來晚了！”。我一臉慚愧的回到了座位。我似乎聽到了竊竊私語的聲音，好像是說：“你看看她，是一個合格的班長嗎？今天她值日都能來晚。”“沒錯，你看xxx班長就是一個好班長，再看看她，真是的。”聽到這句話時，我的心都快碎了，其他班長也來晚過，為什么待遇差別這么大，當時，我可以說是欲哭無淚，我多么想告訴他們：為什么其他班長可以來晚，而我不可以。但我還是忍住了。
我想告訴你們，我看起來十分軟弱，但我并不軟弱，我之所以對你們不那么強勢，是因為我不希望你們是被逼而學(xué)習(xí)，我希望你們是為自己而快樂地學(xué)習(xí)，我知道我自己有很多不足的地方，我會慢慢改進，爭取做一個讓你們滿意的班長。
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