感悟的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的感悟的作文4篇，歡迎大家分享。
感悟的作文 篇1
步入不惑之年，雜耍嬉戲少了，思考回顧多了。最近就總在思考這樣一個問題，人生在世，不就像天地間四季的輪回嗎？人類生生不息，不也是像大自然春夏秋冬的循環(huán)嗎？且看兩者有多少相似的地方啊！
春天就如同人生的青少年時期！春天是四季的開始，她煥發(fā)著生機(jī)，充滿了希望，一元復(fù)始，萬象更新，處處生機(jī)勃勃，欣欣向榮！人們在田野里種下希望的一種子，滿心的期待秋天的收獲！而我們每個人的青少年時期不也是充滿了生機(jī)、活力、希望嗎？我們的家長不也是滿懷希望的把我們帶到人世間，教我們成長成才，期待未來滿滿的收獲嗎？春天里播種要有計劃，那我們的青少年時代何嘗不是？不是常說人要從小要樹立理想嗎？我們也必須在青少年時代學(xué)習(xí)更多的知識，才能為未來將來打牢基礎(chǔ)。
夏天就如同人生的青壯年時期！夏天激情似火，熱烈奔放！植物繁茂，迅速成長！雖然有了春的辛勤播種，但是沒有夏的精心管理，艱辛努力，依然得不到好的收成！人生何嘗不是如此？青年時期，精力充沛、生命力旺盛，是干事業(yè)的最佳時期！雖然經(jīng)歷了求學(xué)時期的刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)的了一定的知識，但參加工作，步入社會，仍需繼續(xù)努力，不斷奮斗，將來才會有沉甸甸的收獲！若此時不努力，將是前功盡棄！
秋天就是人生的中年時期！經(jīng)過春的播種，夏的管理，迎來豐收的秋天，秋天里到處瓜果飄香，稻浪滾滾，一片豐收景象！反之將是一無所獲，后悔已經(jīng)晚了。人生亦是如此，經(jīng)過前半生的奮斗，到了中年，亦是收獲的季節(jié)，名譽(yù)、權(quán)力、財富、地位，都會到來。此時算是人生最的豐收時刻！或成為官場上地位顯赫的要員，或成為商場上叱咤風(fēng)云的富商，或成為某個行業(yè)里的專家能手！這時總能游刃有余，瀟灑自如！往往令旁人羨慕不已！反之，也不會有所得，只能是羨慕、嫉妒、恨了！
冬天就如同人生的老年時期了！大自然的冬天是寂靜的.！萬籟俱寂，平靜自然。一切都有了歸宿，不再熱鬧，也不再喧囂。靜等下一個春天的誕生。人生呢，經(jīng)歷了懵懂的少年，火熱的青年，也走過了殷實的中年，最后步入平淡的老年生活！掌聲不在，權(quán)力過時，財富看淡，一切都已煙消云散。大有“千帆過后歸于平靜”的意思。只想平平靜靜度余生，沒有了轟轟烈烈的計劃，更沒有了經(jīng)天緯地的舉動。就像一首歌唱的：只想慢慢變老，老的哪兒也去不了！
朋友們，你看是嗎？一點拙悟，愿與你分享！
感悟的作文 篇2
今天是星期六，在這寒冷的冬日里，我們校園記者去聆聽校園記者工作中心為我們精心打造的《周末名師講堂》。這次為我們校園記者授課的是解東二小的楊華老師，她以《我想對你說，我愛你》為題，從愛祖國、愛父母、愛自己三個方面和我們校園記者一起探討。
一開始，楊華老師就風(fēng)趣地和我們一起聊家常。“誰是焦作人請舉手？”哇，整個會議室的學(xué)生都舉起手來，然后不約而同地笑了。楊老師也笑了，還幽默地對大家說：“咱們都是焦作人，今天要多捧場啊！”
緊接著，楊老師就深入淺出地給我們講起故事來。她講的故事不僅內(nèi)容豐富，而且意義深遠(yuǎn)，同學(xué)們聽得聚精會神。最后，楊老師又問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為什么才是愛自己呢？”同學(xué)們你爭我搶地發(fā)言，有的說，不挑食讓自己更強(qiáng)壯是愛自己；有的說，讀書學(xué)習(xí)是愛自己；還有的說，給自己買個棒棒糖吃是愛自己……我也不甘示弱，把手舉得老高。老師終于叫到我了，我趕快站起來回答：“愛自己就是把自己的`零花錢攢起來，到假期的時候去書店買自己喜愛的圖書看。”楊老師由衷地贊揚(yáng)我的想法非常好，并給予充分肯定。
通過今天的學(xué)習(xí)，我懂得了什么是愛，明白了愛的真諦！在以后的生活中，我們不僅要學(xué)會愛自己，更要懂得去愛身邊每一個關(guān)心我們成長的人。
感悟的作文 篇3
媽媽，這個世界是你給我的，你讓我去看世界，去聽世界，去摸世界，去走世界。這一切，都是你賜給我的。你就像是天上降下來的天使，給了我生命。
人們都說，女兒是父母的小棉襖，可是我不是只是小棉襖。在春天我是一束鮮花，擺在媽媽的床頭；夏天我是一個冰激凌，為媽媽驅(qū)熱；秋天我是一籃甜甜的果實，讓媽媽品嘗；冬天，我又是一個暖爐，讓媽媽渾身都暖和……
可是，現(xiàn)在的我，還不明白怎樣表達(dá)對媽媽的.愛。但是，小時候，我卻那么的心疼媽媽：有一次，我和爸爸媽媽一起去山上，坐的是三輪電動車。半途中，遇到了陡坡，車子搖搖晃晃的，像一個壞了的三輪電動車。“啊！”這是媽媽的叫聲，她的背扭了。我一聽到她的叫聲，就立刻開始哇哇大哭。因為，我心疼媽媽啊！
越長越大，一轉(zhuǎn)眼間，我就到了十歲。以前的事已經(jīng)記不清了，唯獨(dú)記得到這一件事。
媽媽，我這心里的一切，都裝滿了對您的愛，我只是想讓您知道：
······· 媽媽，我——愛——您！！！！！
感悟的作文 篇4
說起網(wǎng)課經(jīng)歷，我算了算自己從四年級升五年級的暑假開始，到現(xiàn)在馬上進(jìn)入初中，差不多兩年了，網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂。
最開始上的是玲玲老師的閱讀課和作文課。每個星期一上閱讀課，星期四上作文課。
閱讀課最初的老師是玲玲老師，用的也是《一本》的教材。不過等我們到五年級的時候，我們幾乎是一個學(xué)期換一次老師而且除了玲玲老師，給我們上閱讀課的老師都不住在深圳。
老師換了不少，同學(xué)更是不固定。這一直是我最擔(dān)憂的地方，總害怕自己喜歡的老師在一個學(xué)期后就離開了。還有陪我一起學(xué)習(xí)的伙伴們，每個學(xué)期過后，總會有幾個熟悉的.身影消失，陌生的身影進(jìn)來。好在月月一直陪伴著我。月月是我的小學(xué)同班同學(xué)，我們一起上的網(wǎng)課，互相陪伴到現(xiàn)在。甚至有一段時間，她每天中午吃完飯后來我家，我們一起寫閱讀課的作業(yè)。
我和月月一起上的還有古文課，古文課一直是小維老師教的，她從來沒有對我們生氣過。現(xiàn)在因心老師的課是閱讀和作文綁定到一起的，因心老師講課詼諧幽默，是一個讓人感覺比學(xué)生還皮的老師，同學(xué)們都喜歡上因心老師的課。
閱讀課還專門建了一個家長不參加的微信群，每天上完課都是最熱鬧的時候，老師會給表現(xiàn)好的同學(xué)們發(fā)個微信紅包。錢數(shù)雖少，但是同學(xué)們的興趣都被調(diào)動起來了，在課堂上的表現(xiàn)也更加積極出色。
這是我最喜歡線上課的地方，課堂氛圍融洽、活躍。一個班不到十個小朋友，我在記完筆記在等別的小朋友的時候，還可以輕松地調(diào)侃一下老師和同學(xué)們。經(jīng)常是大家笑得前仰后合，知識就在這樣輕松的氛圍中慢慢融進(jìn)我的腦子里。
總的來說，網(wǎng)課比線下課要好玩，但不能同時看到所有的人。其實線上課和線下課，無所謂哪個更好，但卻組成了我可愛的課余生活。
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