(薦)同桌的作文4篇
在學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的同桌的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

同桌的作文 篇1
六年的小學生活已經結束了,我現在已經上初中了。來到這個陌生的學校,我既激動又害怕。
我現在在初一(8)班,在這短短的兩個星期里,我認識了許多新老師和新朋友,我還有一個新同桌。我的新同桌是一個男生,他叫羅同濤。他個子還行,身材一般。他的頭發有些亂,像個鳥窩,如果你仔細地看,還可以看到一些頭皮屑。眉毛淡淡的,高高的鼻子上有時會架著一副藍色的眼鏡。
起初,我以為他很好相處。結果,沒過幾天我就對他心生恨意。那天上自習課時,我正坐在位子上寫作業。突然,羅同濤推了我一下,一不小心,我的本子上被畫了一條長長的線。我頓時火冒三丈,說:“你干什么?”“你的手過界了。”他一邊轉動手中的筆,一邊說。“那你也不要推我,說一聲不就行了嗎?”我生氣地說。“值日生會聽到。”他說。“那你現在把我本子上的.線抹掉。”我說。“老師來了!”說著,他又低下頭去寫作業了。“我……”由于老師來了,我不敢說話了。我決定再也不理他了。
就這樣,我們倆僵持了幾節課。在一節數學課上,我又改變了對他的看法。我上完課后,老師讓我們寫作業,我一向有點馬虎,這回老毛病又犯了,沒看清題目就寫。突然,一支筆出現在我的視線里,同桌指著題目說:“這里是說最多,你卻寫得最少的。”我一看,明白了。改正過來后,我對他說了聲“謝謝”。心想:原來他也不是那么討厭。
這就是我的新同桌,有時很令人討厭,但有時也是樂于助人的。
同桌的作文 篇2
我的同桌長得很矮小,虎頭虎腦的,他特別活潑可愛,對班上的同學很寬容。他自己做錯的事,自己敢于承擔責任,從不推卸給別人。他是一個敢做敢當的人。
記得有一次,我畫了一幅畫,放在桌子里,結果不小心掉了下來。同桌和他的朋友在旁邊玩,他們不小心踩到了我的畫,同桌看到了想幫我撿起來,他的朋友卻說:“算了吧,反正她也不知道是我們踩的。”“不行,要是你怕她罵你,你就走吧!”同桌說道。“你,好心勸你還不聽。”朋友生氣的說,“你就慢慢在這收拾爛攤子吧,不管你了!”說完就走了,同桌卻蹲下來撿起了畫,小心翼翼地放進了我的桌子里。
當我回到座位上時,發現畫已被踩臟,頓時,勃然大怒,說:“是誰踩臟了我的畫,踩的那么臟,給我站出來!”同桌聽了連忙站起來說:“對不起,畫是我踩臟的,我不是故意的,你再畫一張行嗎?”他的朋友看到同桌站了起來,想想自己也有錯,便也站起來賠禮道歉。我卻把臉一沉,生氣地說道:“你們沒長眼啊,這么大的一幅畫看不到嗎?故意的吧。”他朋友顯得不耐煩了,沖我說道:“不就一張畫嗎,賠一張給你行了吧,有什么了不起的。”“說的到容易,這畫是我好不容易畫出來的。你畫?還不曉得你畫的是什么。”說完我就頭也不回地走了。
就因為這樣,我一整天都沒理他。第二天,我的桌子上出現了一幅和我昨天畫的一模一樣的畫,還有一封信,信上寫著:
“對不起,那幅畫是你畫了很久的畫,結果被我們踩臟了,我們感到非常抱歉。你桌上的這幅畫是我們賠給你的,雖然畫的不是很好,但請你收下。”看完這封信,我感到很內疚,很后悔,我不該那么說同桌的。回想起來,昨天的事我也有不對的地方,是我心胸太狹窄了。我雖然是班干部,可是論這一點我真不如他呀!
這件事過去以后,我們之間的感情更好了。我很高興能跟這樣的同桌一起學習,一起成長。愿我們的友誼比長城還要牢固,還要久遠。
從有學校開始,同窗就是學子們特殊友誼的`寄托,但也有反目成仇的。但絕大多時候,同窗都是真摯的友情,它可以給人以最熱忱的幫助。
我的同桌叫衛暉,他有一雙小小的眼睛,鼻子不算高,一張小嘴巴,我一直都不怎么喜歡他。直到有一天,卻讓我刮目相看。
那是一個陽光明媚,萬里無云的早晨。我和小伙伴們高高興興地來到學校,走到教室門口,只見劉老師在黑板上出了兩道思考題。
“報告。”
“進來吧!”
經過老師的同意,我便走進了教室,坐在自己的座位上,拿出本子來做黑板上的題。第一道題很簡單,我一會就做好了。便轉頭看我旁邊的衛暉,只見衛暉還在那眉頭緊鎖,把筆含在嘴里,一臉苦樣,“怎么還沒有做好啊!我可在做第二道思考題了。”我得意地說著。哪知道我做第二道題目時,遇見了“攔門虎,”結果,我絞盡腦汁地想,也不會做,我便瞅了一眼衛暉,只見他已經把第二道思考題做好了,正拿著筆在檢查呢!
“哎!真不該說那句話的,現在我不會做了,怎么辦呀?”
焦急而尷尬的我也只好問問衛暉了:“衛暉,你能幫我講講這道題嗎?我……”話還沒說完,他就放下手中的筆為我講解,每一個細小的地方都講得十分詳細,我看見他那明銳的目光,不由得使我后悔了起來。
同窗的生活很美好。我和衛暉當同桌不過幾個星期,但我們有了很深的友誼。表面上打打鬧鬧,實際上是友善的。我們不愿同窗生活平淡地逝去,所以有了搞笑,只有笑聲才是友情最好的催化劑。
同桌的作文 篇3
“今天你是否會想起,昨天你寫的日記……”每當聽到那首熟悉的《同桌的你》,我總會想到那個人,我的“雞你太美”同桌。
“張夢瑤,跟我一起‘雞你太美’。”哈哈!“雞你太美!”唉!又來了,也不知從什么開始,他似乎迷上了“雞你太美”這個詞語。(雞你太美只因你太美”的諧音)
上課時,他在底下偷偷和別人說:“雞你太美”。
“成志偉同學,起立,請告訴我,你在講什么?”老師厲聲責問。
被老師嚇了個半死的他,站起來大聲地說了一聲:“雞你太美!”
“哈哈哈……”同學們笑了。
他似乎知道自己說錯話了,趕緊用手捂住自己的嘴。現在,也剩下老師在講臺上干生氣。
“老……老師,對……對不起。”他意識到了自己的錯誤,向老師承認了錯。
“哈哈哈……”同學們笑得更厲害了,捂著肚子直喊“疼”。原來,馬大哈的他,手上還有鋼筆油,現在嘴上已經全是一片藍了。
老師也笑了起來,他不好意思地拿出餐巾紙,擦了又擦。可是臉上還有印記。
下課了,一個同學趁他站起來時,把凳子偷偷拿走。
“啪!”他那龐大的.身體重重地摔到了地上。
“嗚嗚嗚……雞你太美,疼啊!”哈哈哈,哭時還不忘“雞你太美”。
這就是我的“雞你太美”同桌,你覺得他有趣嗎?
同桌的作文 篇4
新的一學期開始了,按照慣例全班同學的座位得到了重新的調整。我呢!這次換了一個新的同桌郜喆宇,她有著一雙水汪汪的大眼睛,烏黑光亮的頭發偶爾垂直,猶如黑色的瀑布,扎起馬尾時,走起路來一甩一甩的。她性格內向,不善言辭,是一個善良、文靜的女孩,與話癆的我坐在一起,恰巧互補。
有一次上數學課,做一道有關長度單位的解題,愁的我左看右看,坐立不安。時不時的瞄一眼她,似乎她感覺到什么了,于是詢問我。得知我是因為尺子忘記家里而無法完成解題后,豪不猶豫的把她的借給我用,這讓我很感謝。原來一直沉默寡言的郜喆宇,竟然如此樂于助人。
炎熱的夏季,每天上學都要帶著一大瓶水用來解渴。一天35度的高溫,我的水不到中午都已經喝得底朝天了。學校的熱水器剛好正在維修,我看到郜喆宇的.杯子里還剩有大半杯水,就厚著臉皮問她:能給我倒點水嗎?她猶豫了片刻。我想:她肯定是拒絕我的要求,因為這也是她需要得。好啊,可以,此時這四個字令我非常感動,畢竟水的缺乏對她的身體也是有所影響得,用她話:互相幫助,互相學習,是同學之間更深厚的友誼。
郜喆宇不僅是我的同桌,更是我的好朋友。大家共同生活在這個充滿了愛的教室里。
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