意想不到的收獲_小學生寫事作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的意想不到的收獲_小學生寫事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
你遇到過這樣的情形嗎？本來準備去做的事情，由于某種原因，你改變主意了，沒有那樣做，這反而讓自己有了意想不到的收獲。我！就遇到過這樣的情形。
記得那是一個星期六，因為要參加比賽，所以將未來之星培訓課程推遲到了星期天。（補課）
星期天，我來到了未來之星培訓學校，發現時間還早，于是我就把作業拿出來寫，前面幾道題都做的得心應手，偏偏在第3題把我給難住了，我百思不得其解。
正當我丈二和尚——————摸不著頭腦時，我的腦海里浮現了一個又一個老師補課時候的情形：老師看到我不會做而責罰我的情景，并用生氣的眼神看著我，令我尷尬不已；我因為拿文具而不小心把東西弄倒，老師責怪的眼色......這使我覺得補課十分的可怕。
”叮鈴鈴......“聽著上課的鈴聲，也意味著我要補課了。我揣著一顆忐忑不安的心走進了老師的辦公室。
我翻開講義，強忍著內心的煎熬，靜靜地等待著老師的到來。門”咯吱“一聲開了，鄒老師一臉微笑地走了過來，輕輕地問了我一句：”準備好了嗎？“我點了點頭。”那——————我們開始吧！“鄒老師和藹可親地說。
幸好今天補的課程不難，否則我的心會更慌亂了！補完課后，鄒老師就要我寫作業，寫完了再給他檢查。我把那道題問了問，鄒老師看了看，先是緊皺著眉頭，不一會兒眉頭便舒展開來，笑著說：”你仔細看看你的算式吧！“我這才知道因為我抄錯了一個數字，所以才算不出來的！我立刻改了過來，并很快寫完了后幾道題，當我把作業給鄒老師看時，鄒老師點點頭，笑著說：”恩！對！很好·！“
我高興地回了家，心想：今天真開心，不僅補了課，而且還完成作業！原來補課并不可怕！
大千世界，無奇不有！還真有許多意想不到的收獲呢！
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