同學的作文
無論是在學校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的同學的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

同學的作文 篇1
我們班上有一個取外號的大王,叫姜雨桐。
她特別喜歡幫別人取外號。
她叫王浩宇“小矮人”,因為王浩宇長得很矮,她叫王雨瑤“白雪公主”,因為王雨瑤長得很漂亮。她叫我“戰神趙子龍”,因為班上任何一個人來找我單挑,都打不過我。
我們也幫她起了個外號,叫“美女姜”。
我感覺“美女姜”非常善于觀察生活,非常愛動腦筋。
老師點評:真棒!姜雨桐愛給別人取外號,你居然發現她取得恰如其分,還贊揚她是個愛觀察、愛動腦子的'孩子,我想說你是個愛觀察、聰明的男孩,贊!
同學的作文 篇2
小象在大象學校上學。—天,他氣呼呼地跑回家,囔著要轉學,大象媽媽問:“為什么要轉學呀?”小象說:“大象學校成天教我們搬木頭,把我們累死了。”
象媽媽把小象送到貓咪學校去。貓老師教小象抓老鼠。小象的腿太粗,怎么也抓不到老鼠,一只淘氣的小老鼠還鉆進他的'鼻孔里,慌得他連打了好幾個噴嚏,才把小老鼠趕出去。
象媽媽又把小象送到了猴子學校,猴老師教小象學爬樹,可貝托身子太笨重,剛剛趴到樹干上,就滑了下來,怎么也上不去。
小象對媽媽說:“猴子學校沒意思!公雞打鳴很好聽,我還是到雞學校去上學!”
公雞老師教小象學打鳴。小象拼命拉長他的短脖子,憋著嗓門想叫“喔喔喔!”可他發出的總是粗嗓音“噢——噢——”
小象不好意思地對媽媽說:‘不管學什么都不容易,我還是回到大象學校去吧!”
這回,小象認真學習搬木頭,終于學會了。只見他用長鼻子把樹干一卷,使勁兒一拔,大樹就拔下來了!接著,他又把一根根木頭堆在一起,用長鼻子卷著,運出了樹林。
大象老師夸獎小象比以前能干多了,小象高興地翹起長鼻子,瞇著眼睛笑了。
同學的作文 篇3
我長著一頭烏黑的秀發,一雙大眼睛炯炯有神,一對彎彎的眉毛像月牙,再加上一個櫻桃小嘴,湊成了愛好廣泛、熱情大方、關愛同學的我。說起我關愛同學的事情,有很多,但同學們熟知的還是那件事……
記得剛上三年級的時候,我們班來了一位新同學,她叫心怡。她因病落下了后遺癥,右半邊的胳膊和腿腳不靈敏,行動不方便。有一次,她去廁所,不小心被一塊石磚絆倒了,右半邊身子重重地摔在地上,她一邊哭泣,一邊試圖用左半邊的胳膊使勁支撐起身體,我一眼看到了,連忙跑過去,使勁地幫她起身,但由于心怡比較重,并且右半邊身體不能用力,我是費了九牛二虎之力,連拉帶背地才勉強把她扶起來,我給她拍了拍身上的土,關切地問她:“心怡,你怎么樣?疼嗎?還好嗎?”她低著頭邊哭泣邊說:“嗯,有點疼,我的胳膊本來就因這場病伸不直了,不能和你們一樣快樂地出去游戲、跳繩、跑步,盡情地玩耍,現在連摔倒了我都自己起不來……我不想再做康復了,每次都好痛好痛的,還沒有用……”她越說越傷心,眼淚像斷了線的珠子,簌簌地落下來。我眼睛瞬間也紅了,強忍著眼淚不讓它流出來。我拍著她的肩膀安慰她說:“沒關系的.,別哭了,以后我會每節課間都陪著你,你不會孤單的,康復訓練是苦,但你會好轉的,會和我們一起玩耍的,加油吧,我相信你。”我是這樣說的,也是這么做的,她有困難時,我總是陪伴著她,我們成了形影不離的好朋友。
這就是我,一個善良、助人為樂、關愛同學的我。
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