敘事作文匯總(5篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的敘事作文5篇，歡迎大家分享。
敘事作文 篇1
太陽上來了，紅艷艷地把山頭暈染開來。翠綠的大樹掩映著山水，迎著驕陽展現著自己婀娜的舞姿，在風中漫舞、飄零、搖曳，美麗無比。
我來中山古鎮寫生有幾天了，已習慣這個鎮的“慢節奏”，時常要等到早上八、九點，人們才緩緩開店鋪，黃昏時分就收攤了。
早上，和室友顧萌、段佩彤背著美術工具下樓來與老師同學集合去寫生，沒想到他們早已出發。我們拔腿追上去，一個又一個樹影從我們身邊閃過。仰頭眺望，老師和畫友們過了前面的吊橋，朝對岸青山上的石梯盤旋而上。兩人已跑到我前面去了，她們剛剛上吊橋沒幾步，就退了回來，在橋墩上徘徊。我迎上去，看著一臉擔憂的兩個人，朝她們擺擺手：“快走啊!”
“這個橋在搖!萬一掉下去了呢!”顧萌膽小地縮在一旁。
“走吧!沒事，不然就趕不上他們咯!”我安慰著，說完就大步向橋中央跑。
兩人極不情愿地跟上來。
橋腳下是湍急的水流，擊石而起，水花四濺，一陣陣波濤洶涌。我在橋中央大喊著：“快點啰!”
“我怕!”顧萌一臉受驚。
“你再不快點，我就搖橋咯!”我威脅道。
“別!”
過了會兒，見顧萌還沒過來，我在橋中央使勁跺腳，顧萌嚇得朝我跑來，都快哭出來了：“嚴姁，我恨你，你煩死人了!”見她過來了，我也往后跑，橋板跟著“波瀾起伏”地動起來，顧萌嚇得叫了起來。我們上了岸，顧萌彎著腰雙手支撐在腿上，氣喘吁吁，頭上大汗，好像經歷了千山萬水一般。
跟上了隊伍，登上青山頂峰，從高處遠眺，山丘連綿不斷，山峰高聳入云。畫友們布好紙張，提起畫筆，洋洋灑灑地揮毫潑墨，為中山古鎮畫出一張張美麗的`畫。俯視著山腳下那座吊橋，在輕風艷陽之下，散發陣陣美意，是智慧與勤勞的結合。揮筆，也把它繪入我的畫中……
敘事作文 篇2
考前半個小時，他們拼命地在網上搜索答案，然后拼命地記誦。我皺起眉頭朋友經過我身邊，聳聳肩說，這就是社會現實。
考試一場很快結束，有的人開懷大笑，有的人愁眉苦臉。
我突然想起歷史老師經常告訴我們的話來考試，不僅看成績，還考品質。
你得了高分，麻痹了自己，卻丟了道德。
他們怕別人侮辱自己，捫心自問，難道作弊不是自己侮辱自己嗎？
道貌岸然，抄襲成風。然后的然后，得到了什么樣的后果呢？
你不愿意和他們一樣，所以你在平時努力，考前放松心情。盡管排名并不出眾，可是試卷發下來的時候，你看到前幾天你不會的'題現在你會了，曾經做錯的題現在一做就對，小小的進步這就是收獲沒有人要求你必須考第一，第一只有一個。考第一需要主客觀因素，需要天時地利人和。
你坦然地笑了，沒關系，他們作弊，我認真考，不和他們比，和自己比。
想通之后你發現，你在乎的不再是名次高低，不再斤斤計較三年的堅持內心換來三年成績的底層。只是要委屈爸媽了，你們的女兒不是不優秀，而是她的優秀被蒙上灰塵，等到東風吹來的那一日，就是光芒畢現。
一定會有那一天。
送給所有堅持努力不放棄的學生！
敘事作文 篇3
舅把葦葉有順序的收在了糯米頂上，完全包蓋了糯米。
我和舅的“創新”粽子包好了。像一枚成長的綠色花蕾！
上鍋了…
大約兩小時過去了，我好急啊！
第二天早晨練，我起床先跑到廚房看我和舅的.“創新”粽子。
乖乖！好大的“創新”粽子呈現在我眼前，仿佛綠色的荷花開在盤中間。太誘人了。
我和舅晨練去了，在路上我的心里就是惦記著那“創新”粽子。
可回到家了，洗漱完畢，默寫了幾個英語單詞，心思早飛到了“創新”粽子那里。
舅終于對“創新”粽子開刀了！一刀、兩刀，一塊三角形“創新”粽子到了我的盤子里，我拿叉子急切的叉了一塊放到了嘴里。
“嗯！味道真的好吃”我說。葦葉的清香陣陣撲鼻。
“成功了！”舅說。
我一連吃了兩塊！
舅看著我吃的那個香。我看到舅臉上露出滿意的微笑！
敘事作文 篇4
最近，媽媽給我買了三只活潑機靈的小烏龜，我把它們的家安置在一個盆子里，里面還放入了幾塊大小不一、花紋各異的石頭，供它們玩耍。 它們的體型一個比一個大，最小的名叫點點，只有雞蛋大，呈橢圓形、墨綠色。它非常好動，而且經常“翻墻越獄”。記得它剛到我家的時候，它很想知道盆子外的世界是什么樣的，于是便把一塊石頭頂到盆子邊，對于它的異常情況，我不以為然，在我的腦海里，龜象征著笨重，所以我就沒管，便走開了。沒想到，它迅速爬上那塊石頭，然后把肚子緊貼著盆子，立起來，再把前爪伸出去，抓住盆子的頂部，后腿一蹬，“啪！”他一下子翻出了盆子。
我聽見有聲響，就跑去看，只見烏龜正躺在地上，我急忙把它撿起來放入盆子里，生怕他又搞出什么新花招。 體型中等的`小烏龜名叫豆豆，他膽子非常小，一有風吹草動就把四肢、腦袋、尾巴縮進殼里。有一次，我把三只小烏龜都放在地上，讓他們賽跑。其他兩只像趕市場似的，飛快地跑開了，而他卻像小偷似的，慢慢地探出頭，然后小心翼翼地伸出四肢開始向前爬。這時，媽媽回來了，關門的聲音驚動了豆豆，他迅速把頭、四肢、尾巴縮進殼里。
體型最大的小烏龜名叫丁丁，有巴掌大，他非常注意自己的健康情況，經常做“體操”。有一次，我給三只小烏龜喂飼料時，發現丁丁正在做一些奇怪的動作，先把左邊的前爪和后爪連續伸縮四下，再把右邊的前爪和后爪連續伸縮兩下。這就是丁丁自創的“龜氏健身操”。三只小烏龜平時誰也不理誰，可是他們也有團結的時候。有一次，點點又有了“翻墻越獄”的念頭，于是，其他兩只就重疊在一起，然后讓點點爬坡上去，這樣一來，點點就比盆子高了，他便輕易地翻出了盆子。
有時，他們也會為一點小事而打架。有一次，我媽媽把切好的生肉放進盆子里，他們為了多吃點肉便大打出手。點點緊緊抱著丁丁的頭，丁丁因為經常做“龜氏健身操”，身體十分強壯，它用頭把點點撞得老遠，獨自享受生肉了。豆豆膽小，一看到丁丁的“鐵頭神功”，嚇得馬上躲到一邊去了。點點也不甘示弱，爬過去咬丁丁的尾巴，丁丁轉過身開始反擊，一會兒一個上勾爪，一會兒一個直爪，最后雙方都是“鼻青臉腫”、“心服口服”。他們真是給我們上演了一場赤膊大戰。這就是我的小烏龜們。
敘事作文 篇5
還記得，那時，我剛上初中，帶著稚氣穿上了中學的校服，心里對即將來臨的初中生活感到無比的興奮。然而，初中校園生活的第一天，卻沖刷了我所有的興奮。當初中老師在講臺上用不同于小學老師的講課方式來授課時，我的腦海里像是被蒙上了一層濃重的霧氣，而我用盡全力，卻也撥不開那團阻擋我前行迷霧。我焦急了，這時我才真切地感受到，小學與初中的區別，在初中的課堂上，老師不會再苦口婆心地勸我們抄筆記，不會再大聲地呵斥我們要安靜，同學們不會再一板正經地坐著……然而突然改變的這一切的一切，讓我不由自主地對初中生活產生了抵觸。
直到有一天，班主任陳老師找了我去辦公室談話，一進辦公室的門，老師便親切得走了過來對我說：“來了啊，坐吧。”我有些拘謹地伸手把在我旁邊放著的椅子拖到我身后，坐了下來，小心翼翼地問：“老師，不知道您叫我來是有什么事嗎？”只見老師一臉和藹地說：“最近見你上課經常走神，是不適應還是因為其他什么原因？”聽到這句話，我的心中泛起了一圈漣漪，不由得對陳老師的'一語道破，產生了敬佩之情。我點點頭，然后把自己的內心的感受，用傾訴的方式全部都說了出來，在這個過程中，陳老師一直都認真地聽著，并沒有一絲絲的不耐煩。說完以后，陳老師語重心長地跟我說：“其實，凡事都有一個適應的過程，初中時比小學要辛苦得多，慢慢就適應了，至于周圍的環境問題，有一句話說得好，師傅領進門修行在個人，只要管住自己，不受外界的干擾，相信你會成為一個優秀的學生的，加油，相信自己能行的！”聽完了這句話，我腦海中的那層濃重的霧慢慢地散去了，我仿佛又看到了，人生前行的道路上充滿著一個又一個新的目標。
在接下來的人生旅途中，我將帶著老師對我的期望，帶著我自己最初的那個夢想，在以后人生的道路上，披荊斬棘，勇敢地前行下去。
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