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    小學三年級作文

    時間:2024-02-12 12:30:57 三年級作文

    小學三年級作文錦集(5篇)

      在平凡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的小學三年級作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    小學三年級作文錦集(5篇)

    小學三年級作文 篇1

      設計思路

      本次作文就是要引導學生在感受秋的喜悅之后,繼續在身邊尋找感受秋意,用自己的畫筆描繪秋天的美好,用自己的語言贊美濃濃的秋情。在引導通過觀察生活、觀察圖畫的同時,激發學生熱愛生活,熱愛大自然的感情。

      學習目標

      1、能留心觀察事物、圖畫,并能按照一定順序進行介紹。

      2、能用上平時積累的詞句,把畫面內容寫清楚,把句子寫通順。

      三、課前準備

      1、讓學生觀察周圍事物的變化,如氣候、動物、植物、人,在生活中尋找秋天。

      2、讓學生搜集有關描寫秋天的詩文、句子。

      3、老師搜集有關秋天的.圖片。

      四、教學過程

      1、創設情境,激發學生作文興趣(以卡通人物"藍貓"引入:秋天到了)。

      2、出示題目,點明作文目標(寫好作文的第一步是要認真審題)。

      3、引導觀察,以評促說。

      a、老師出示一幅秋景圖,指導觀察。

      b、整體感知圖畫內容,指名說圖,圖上畫了什么?

      c、引導按順序觀察圖畫,師生共同評價。

      d、引導把內容說清楚,再仔細觀察這些景物是什么樣子的?這些動物正在干什么?還可以加上一些想象(板書:說清楚)。

      e、同位練說,互相評價提高。

      f、指名匯報說,老師隨機評點。

      g、板書作文要求:

      ①安排好寫作的順序,把你感覺最深的地方詳細地寫出來,主題鮮明;

      ②寫出景物特點,寫出真情實感;

      ③注意用好平時積累的優美詞句,用好標點符號;

      ④書寫端正,字數在350字以上。

      4、學生作文,老師個別輔導。

      看圖作文:秋天的圖畫

      瓦師附小王志新

      【教學內容】

      人教版小學語文三年級(上)“語文園地三”習作

      【教學目標】

      1、指導學生學習看圖作文的方法,把一處景物寫生動。

      2、通過觀察圖畫引導學生合理想象畫面內容。

      3、掌握寫靜物的基本方法:A、靜處的種類;B、靜物的姿態。

      【教學重、難點】

      重點:根據圖意展開想象。

      難點:寫靜物時抓住靜物的姿態。

      【教學過程】

      指 導 課

      一、激趣導入

      同學們,走近美好的大自然,我們感受到秋日放風箏的樂趣、秋天的聲音的美妙。學完了本單元的內容,讓我們跟隨秋天的腳步,到農村看一看田野里豐收的圖畫好嗎?

      二、仔細看圖,學習說話。

      1、看一看,想一想:圖上畫了那些景物?是在哪里?

      教師提示:根據圖畫和人物動作合理想象圖畫的內容。

      2、練一練:同桌分別說一說自己的看法。

      3、說一說:自愿上臺交流。

      過渡:怎樣把這些內容寫下來呢?

      三、知識遷移,練習寫話。

      1、學生認真閱讀課本的習作要求。

      2、學生看圖說話:

      教師提示:秋天,我到農村果園里幫助摘蘋果,看到了一幅怎樣的五顏六色的畫面?

      四、布置任務,練習寫作。

      1、讓自己參與其中,注意做到觀察仔細、有序、想象合理。

      2、運用比喻和擬人的方法,對果園及周圍景物進行描寫。

      講 評 課

      一、比較文章,引出目標。

      1、簡要小結學生作文的優點和不足。

      2、學生輕聲讀自己的作文,邊讀邊改。

      4、指名讓學生朗讀自己的作文,教師進行修改方法的指導。

      A、指導學生修改作文中的標點,錯別字,有語病的句子。

      B、學生各抒己見,說一說這篇文章好或不足的地方。

      二、上臺朗讀,集體修改。

      請學生大膽上臺朗讀自己的作文。

      1、他的文章有什么地方值得學習?

      2、你能使他的文章更上一層樓嗎?

      三、總結。

    小學三年級作文 篇2

      今天秋高氣爽、陽光明媚,是我們全班同學最期盼的秋季田徑運動會召開的日子。

      運動場上回蕩著此起彼伏的.吶喊聲、加油聲。

      比賽項目豐富多彩,有跑步、跳遠、踩石過河、扔沙包、齊心協力……

      下午1點了,終于盼到了我參加的項目——扔沙包。為了這個項目我每天晚上都會練習,希望有個好成績,為班級爭分。

      比賽正式開始了,我們十個同學代表班級參加比賽,我第一個出場,此時心里又激動又緊張。沙包以飛一般的速度準確的跑到了籃子里,其它同學可能因為只有一次機會而又太緊張了,連連失誤,最后只有我和李松葉投進去了。

      最后我們班扔沙包得了第3名。同學們都有些失望,不過我想:“失敗是成功之母,只要我們努力練習,下次運動會一定會得第一名。”

      這真是難忘的運動會呀!

    小學三年級作文 篇3

      圓圓的臉蛋,圓圓的身子,給人一種憨厚的感覺,這就是我,一個愛助人為樂的'胖小子。

      周二的下午,我寫完作業,和往常一樣到周爺爺家串門。“周爺爺,您在干什么?”我看到周爺爺正拿著紗窗從椅子上邁下來,“天氣熱了,每天要開開窗戶透透氣,紗窗上這么多土,得洗洗了。”“讓我來吧!”周爺爺用懷疑的眼光看著我。

      哈!這還不簡單,我把紗窗從周爺爺手里接過去,靠在衛生間的墻上。“洗刷刷、洗刷刷,哦哦!”我一邊洗一邊唱。我先用柔軟的毛刷輕輕地由上而下,從左至右地刷去兩面的浮塵。接著,我再用兩塊海綿蘸洗衣粉,一只手握住一塊,從兩面夾住紗窗的同一部位,反復擦拭。最后,我打開水龍頭,一只手拿著花灑在紗窗上沖了起來,臟水順著紗網流到了地上,再轉個方向,把反面再沖一下。這樣紗窗上的灰塵、污垢就全部清除掉了,連紗縫中也潔凈無塵了。我暗自稱贊自己,咦!這塊黑的怎么沖不掉呢?

      我用手摸了一下,呀!原來是塊油,粘粘的,這可怎么辦?對了,媽媽平時洗碗用潔潔靈,一洗就干凈了,我馬上找來一把刷子和潔潔靈,我先把潔潔靈涂在紗窗的油污上,悶了五分鐘,再用刷子使勁的刷了幾下,最后用水一沖,干干凈凈了。雖然我累的小臉通紅,滿身是水,看著洗干凈的紗窗,爺爺的笑臉,我心里可開心了。

      今后,我還將繼續幫助身邊的人,讓助人之花開遍每個角落。

    小學三年級作文 篇4

      走在兩旁楓葉樹旁,彷佛走上了婚禮的紅地毯。火紅的楓葉,如一張張喜帖,秋風是最好的郵差,一張張的傳送出去。

      沁涼的秋風,如涼爽的冷氣,金黃的'稻米,金風一吹,如金黃色的稻浪,一波接著一波,吹送著農民的喜悅。

      在楓葉樹林里,楓葉隨風而去,我憂慮的心情,如同楓葉一起飄散。

      秋天的月亮,有時像根香蕉,有時像顆檸檬,有時跑得無影無蹤,真是幻化無常!引來騷人墨客,寫下千古的絕唱。“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢,天階夜色涼如水,臥看牽牛織女星。”

      我愛秋天,愛它的浪漫,愛它的豐收,更愛它詩一般的美麗。

    小學三年級作文 篇5

      池塘邊,一群可愛的小青蛙排好了整整齊齊的隊伍,它們在干什么呢?原來它們正準備搬家呢!

      只聽青蛙大哥說:“兄弟們,這里的莊稼地都成了高樓大廈,我們沒辦法在這里生活了,要不要搬到馬路邊的那個池塘里呢?”青蛙們連連搖頭說:“不行,不行,馬路上的車子來來往往,汽車的馬達聲,喇叭聲,太吵了,而且我們只要一出池塘,就有可能被車輪壓成肉餅,太不安全了。”于是,大家又七嘴八舌地討論起來。

      突然,老二說:“我們是不是可以在人們房子的墻上鉆個洞,把那個洞做為我們家呢?”大家還是連連搖頭:“我們又不是螞蟻,能在墻上鉆洞,再說那洞里又沒水,叫我們怎么生活呢?”所以這個意見又被否定掉了。這個難題讓大家急得團團轉,這時,一直沒開口的老三指著遠處的一座小山說:“上次我路過那里的時候,發現那邊山腳下挺不錯的,有一個小池塘,周圍種滿了各種各樣的.莊稼。雖然路遠了點,可是幸福就離我們不遠了,因為那里環境安靜,有游泳池,熱的時候,可以在池塘里洗個澡,餓的時候,可以去莊稼地里尋找我們的美食,幫助農民伯伯除害,大家覺得怎么樣?”大家聽了,紛紛夸贊:“好好!就這么定了。”于是,它們背起行李,高高興興地上路了。

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