同桌的作文【合集4篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的同桌的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同桌的作文 篇1
我的同桌是肖志云——全班數一數二的調皮鬼。
一天，上數學課的時候，同學們都在聽老師講課，只有他一個人在畫東西。老師給我們布置了課堂作業，因為上課認真聽講，所以我做的很快，見他在畫畫，也忍不住上去看了看。哦，原來在畫"植物大戰僵尸"的布陣，怪不得畫的那么認真仔細呢！我沒有去打擾他，接著聽老師講課。幾分鐘過后，他問林瑞祥要了幾支有香味的彩筆，在上面亂涂了一陣。當老師講到最關鍵的'一部分時，他把畫拿起來給我看，老師很快注意到了他，生氣的看著他。肖志云一轉頭，看見老師正在看他，又馬上看著黑板，裝模作樣地學了起來。
沒過多久，他又閑不住了，又拿起畫來給我看，并且一一介紹給我看："這是棘草，這是刺草，這是巨型墻果，這是機槍豌豆，這是。。。。。。"話還沒有說完，老師就站在了他的身后，可他還在滔滔不絕地說著："這是櫻桃炸彈。好了，現在你在背面畫僵尸吧！"，他把紙遞給了我，我又無奈的又好笑的看著他，他十分奇怪："怎么啦？趕快畫呀！"這時，老師拉住他的衣服，讓他去后面罰站，我再也忍不住了，哈哈大笑起來。
這就是我的同桌，一個調皮搗蛋的同桌，但是他帶給了我無限的歡樂。
同桌的作文 篇2
“不要灰心，不要氣餒，你一定能行……”他那短短的十三顆字像有力的銅錘直擊我的心扉，也像那潔凈的泉水將我的大腦沖洗干凈。讓我幡然醒悟。小雨，“感謝你那字字千金”的話語與鼓勵，讓我從黑暗的深淵里找到了光明的出口。
記得我在小學階段，因為每次上課或考試我總是表現的十分突出，為此時常贏得老師們的稱贊，得到同學們的熱捧，擁有家長們的寵愛。一開始我默默地接受了這一切，并不為這些有什么特殊想法，但是，在接下來的日子里，掌聲、鮮花愈來愈多，我茫然了。時間久了，我內心深處的那情感一下子噴發而出，甚至主有點沾沾自喜，心里老是得意地想自己十分聰明。我幾乎每天都沉寂在“唯我獨尊”的境界中。書里的那些書籍以抹上了一層灰，書房里很少見我的身影，媽媽看到我的`這模樣整日唉聲嘆氣，眉頭緊鎖。
今年的六年級中考馬上要來臨，下課后，同學們各個都端坐在教室里，手捧著書在認真復習。唯有我，漫不經心的悠哉在椅子上，一直玩轉著手心里的筆：“不就是一場考試嗎，哪要復習這么久？”我不滿地嘟了嘟嘴，輕輕地嘟囔著，“這次我一定能考好。”
轉眼間，期中考已經來到了，我偷偷一笑，暗自竊喜:這數學課時我的拿手好藝，對我來說真是小菜一碟呢！
卷子到手了，我二話不說，拿起筆在卷子上“刷刷”的幾下，大功告成！這時，我心里的那股感覺又涌了出來。眼看同學們各個都還在埋頭苦寫，我只好用畫畫來打發時間。
“分數出來了。”數學老師雙手叉腰，眼睛向同學們打量了一番，最后目光冷冷地射到了我身上，這是我全身不禁打了個冷戰。難道考不好嗎？不可能吧。“小軒九十九分，小銀九十八分，小青九十八分，小茉九十六分……”當每個名字從老師口中脫口而出時，我心里又多承載了一塊石頭，“小煦……九十一分！”老師大聲咆哮著，那冰冷無色的目光再次落在了我身上，他像一把利箭刺穿我的心。這樣的分數可能對老師來說是十分遺憾，而對我來說是一種打擊。在同學們質疑的目光和紛紛議論聲中，我恍惚地走到講臺上，顫顫巍巍地接過卷子，這鮮紅的幾個大字是多么的耀眼，它仿佛在嘲笑我的驕傲自大，回到座位后，淚水如噴泉一樣直涌出來，“啪啪”打在卷子上……
腦海中浮現出老師失望的樣子，同學們鄙夷的目光，爸爸媽媽……不不不，他們對我期望最高，這次失敗肯定避免不了呵斥責罵。我咬著嘴唇出現了血絲，心里不停地想著。
我此時是多么的無助，多么的軟弱無能，灰心和自卑像狂狼般直擊向我。我應該怎么辦?該怎么辦？算了，自己太無能了……
是你，在這時給我莫大的自信和勇氣。
突然，一只手，溫暖的手搭在頹廢的我的肩上，我一驚，抬起頭來，是坐在我身邊的同學小雨。她輕輕地為我擦拭著眼淚，另一只手抓著我，認真地說：“小煦，沒關系，考砸了一次沒關系。你一定不要灰心，不要氣餒，你一定能行！”
……
我的瞳孔慢慢放大，頭慢慢地抬起，驚詫地看著眼前這個女生，她頭微微偏著，臉上露出迷人的笑容，似乎向我傳替著什么東西，這東西正是我從剛在發生的事情中喪失的東西——對，是堅強與上進！
“不要灰心，不要氣餒，你一定能行！”一股股暖流直侵入我心田，將我千瘡萬孔的傷全部得到了治愈與安慰。
推倒了那道陰霾之墻。此刻我嘴角上勾，也沖小雨來了個陽光的微笑：“謝謝你，小雨！”
是你在我最困難的時候，給與我的幫助；是你在我最傷心的時候，給予我精神上的安慰；你那鼓勵的話語使我終身受益，它就像那冬天的一盆火爐溫暖了我的心；你那燦爛的笑容在我心中牢牢地早已畫刻下來，謝謝你！我親愛的同桌！
同桌的作文 篇3
他的成績很突出，我們班是重點班，他的成績在5名之內，大家都非常喜歡跟他玩，數學也是他的強項，我有問題不會的就去請教他，他也會耐心的'教我，我們是很要好的朋友！
不可能有人是沒有缺點的，他也有缺點，他會上課講小話，但我不理他，他就不說了，還有他的記憶很不好，我們叫他帶東西，從星期一到星期五，一直叫他帶東西來，知道星期五才帶來，他每次都說忘記了，他也很喜歡在我們面前吹水，他說……
這就是我的同桌，一個優點很多缺點很少的人，李尋！
同桌的作文 篇4
同桌的她真是俏皮。上課時時不時對我臉亂拉一通，害的我下課的時候動一動就“哎喲，哎喲”直叫，她呢，則笑的肚子都疼了。
同桌的她長的可真是可愛：一雙圓溜溜的眼睛下面，長著一個不高不矮的鼻子，還有一個默不出聲的嘴巴，最可愛的是她的臉，她的臉呀，可真是柔軟，捏一捏也覺得有趣，別看她這么文靜，其實潑辣的`很，下課后，第一個跑出去的就是她，上課后，最后一個回來的也是她，一次，下課后，老師因為布置了很多作業，為了回家能早早的上網，我真恨不得把它全部都做完，就在我專心致志的研究一道很難的數學題的時候，眼看就快解決了，“可惡”的同桌卻不理三七二十一，一把把我拉了起來，抓起我就要跑出去玩，我呢，只得捧著我的寶貝本子一邊把攪亂的思路搞好，一邊被同桌拖出去。
同桌的學習成績雖說不是第一，上課也不積極發言，有時候甚至搞小動作，可是一到測驗的時候總能拿到九十幾，不過，我倒也不把她的成績放在眼里，因為說起成績，她可是得跟我拜師的。
讓我最“可恨”的不是同桌的成績，也不是她的性格，而是因為她老是搞笑我，有一次，下課的時候，我捧著語文書正在背書，同桌一伸手就抵來一張“肯德基”的優惠券，說：“哎，上了一上午的課，餓了吧，“吃吃”這碗粥吧！”我知道她開玩笑，于是就假裝去吃這張紙，可是，同桌看了以后，卻說了一句讓我“可恨”的話：“你腦袋有問題呀，我是叫你拿著這優惠券去拿東西來吃，你卻吃這張紙，你真是怪人呀！”氣的我三十幾……分鐘沒有理她，不過她倒不傷心，因為我這種賭氣她早已成為習慣，每次賭氣不過三十幾分鐘而已，三十分鐘以后，我們又照樣一起玩了。
這就是我的“學習鄰居”，雖然她有時候有點愛使壞，可是，我知道，她的心是純潔的，是善良的，是美麗的。
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