[優選]小學二年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的小學二年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學二年級作文 篇1
這天，在一個茫茫的大森林里，聚集著來自世界各地的動物，它們個個心情沉重。原來，這里正在緊急召開“百獸大會”呢！
首先，老牛代表發言了：“現在，人類的科學技術發展迅速，田地都被開發利用，改建成了一幢幢廠房，種植面積小得可憐。我們的生活受到了嚴重威脅。”
喜鵲聽了，也憤憤不平地說：“是呀，大王，人類太無情了！憶往昔，我們喜鵲可是人類的好朋友，我們的歌聲婉轉動聽，給人美的享受。而現在呢？人們隨著生活的改善，自私心理越來越嚴重，他們只求得到美味，大肆捕殺我們鳥類，唉——！”說著，喜鵲流下了晶瑩的淚珠。
小魚兒開著水陸兩用車，也出來慷慨陳詞：“人類的廠房建得越來越多，工業污水和生活污水隨意排放到河流里，我的親朋好友都因喝了污染的'水離開了世界，恐怕不久，我也會死的．．．．．．”
“大王，請您給我們作個主吧！”所有的動物都苦苦哀求道。
老虎大王考慮了片刻，最后作出決定：分頭行動，向人類宣傳環保的重要性！
小學二年級作文 篇2
“母愛是世界上最偉大的力量——米爾�！薄敖裉煳也恢烙媚木湓拋碣潛P母親，就用這一句話來吧，希望大家別見怪�！�
在我一年級的時候，我那時正在學習踩單車。有一次，我正在練習的時候，忽然在下坡時被一塊石頭絆倒了，我疼的哭了起來。
好不容易到家了，媽媽見了就說：“你怎么這么不小心呢？騎單車也能摔傷？”一邊說還一邊指手畫腳。我再也忍不住了，沖進房間，一頭栽進被子里，失聲痛哭，我想：世界上為什么會有這么狠心的母親呢？過了一會，母親進來了，她走到我前面，安慰我說：“別哭了，媽媽也是為了你好才責怪你的，你以后得小心點，不然要摔倒的�！眿寢屭s緊跑到我的面前，叫我做著別動，她去買藥，當她急匆匆的把藥買回來時，我看見她的'衣服被汗水濕透。她先幫我消毒，在用止血貼貼上。過了半小時，我還是很痛，媽媽再次看了我的傷口，說：“不行，媽媽這就送你上醫院。”說完，便抱著我跑到公路上攔了一輛計程車送我去醫院。到了醫院，護士幫我縫了針，打了防破傷風的針后，媽媽問我：“好點了沒？”當我說好點的時候，媽媽終于松了一口氣。她好像比我還痛。
當我聽到“世上只有媽媽好……”這首歌時，我都會想起父母對我們的愛。
小學二年級作文 篇3
每當提起“同桌”兩字，我就會想起我最難忘的同桌――宋宇涵。她的個子不高也不矮，長著一雙水靈靈的大眼睛，頭發又黑又長，鼻子尖尖的，嘴巴總是帶著一絲笑容，顯得非常有氣質。
他是一個聰明好學、善良的女孩。有一次，上閱讀課，老師讓我們說說這節課干什么？我們都在思考我的同桌卻不假思索的說：“說主要內容和復述故事。”老師聽見后，說：“那你就來給我們開一個好頭�！彼o我們說了她寫的主要內容，還給我們付出了一篇故事。說完后我們全班不由自主地鼓起了掌。
還有一次，老師讓我們買一個新本交了。結果我忘帶了，我的同桌把他的'本給了我。我說：“你把你的本給了我那你怎么辦？”她說：“沒事兒�！苯Y果老師以為她沒帶，吵了她。
這就是我最難忘的同桌，她能在你最需要的時候幫助你，不管自己怎么樣。
小學二年級作文 篇4
得知今天要進行拔河比賽，我興奮不已，但真是度日如年，等來等去，時間終于到了。
我們都來到了操場上。到我們班的時候，同學們都摩拳擦掌，體育老師提醒大家抓好繩子，并嚴肅地說：“比賽開始！”同學們把吃奶的力氣都拿了出來，一個個臉漲得像個紅蘋果，不，依我看是比紅蘋果還要紅！繩子上的一會兒向左移動，一會兒向右移動，我們班上的拉拉隊都在大聲喊：“加油！加油！繩子向左！向左！可是結果沒能讓我們如意，我們二比一輸給了五班，我們都很不服氣。
通過今天的拔河比賽讓我知道，只要齊心協力，就沒有克服不了的困難，輸贏并不重要，重要的是自己努沒努力。
此時此刻，我心中的'那片白云變成了灰色的，那張自信的臉變得垂頭喪氣。王川
小學二年級作文 篇5
今天，陽光明媚。在這刻烈日炎炎的夏天，我們7位同學在一起做了一件好事。
下午3點，我們便集合在一起，把自己帶來的工具拿到桌上，我們便開始忙活了。有的關于交通安全，有的關于法制安全……
下午4點左右，我們班整裝待發了。我們帶著自己做的宣傳單走在去鄰居好友的家，大家都興高采烈，不過還是有些緊張。由于其他幾位同學沒有做完，我們決定用我做的.那十份傳單進行宣傳。武璟玥、沈昀靖、華啟辛和俞逸安頂著驕陽到樓下進行安全宣傳，剩下的男生在家里趕制傳單，沒有下來。幾個同學大膽地向叔叔阿姨、爺爺奶奶宣傳，他們很高興的拿著傳單看了起來，不但沒有置之不理，而且也沒有把傳單扔掉，反而還表揚了我們。我們把自己做的宣傳單誠懇的送給叔叔阿姨，那些的叔叔阿姨很是感動。
通過這次活動，我知道了什么都要互相關愛。這次假日小隊活動這有意義！
小學二年級作文 篇6
今天上課時，老師對我們說：“今天我們玩游戲吧！”我們聽了，有的高興得跳起來了，有的聽了，說：“老師是不是騙我們的。”有的'說：“這游戲會不會很難玩�！�
老師說今天玩的游戲是傳話，老師把手攏成“喇叭”的樣子，把一句話傳給第一個人，第一個人也是這樣傳給后面的人。傳到我了，我再把話兒傳給后面的人，直到最后一個人。結果他把話傳錯了。
第一組的人開心極了，我們組和第三組一點也不開心。下次我們一定要努力。
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