葉子作文300字[經(jīng)典7篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的葉子作文300字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![葉子作文300字[經(jīng)典7篇]](/pic/00/d7f7cec4009_5fbf7f1db0ed3.jpg)
葉子作文300字 篇1
在網(wǎng)友的空間里看到了一篇文章 說(shuō)的是大樹和葉子的故事 一天 葉子來(lái)到大樹的.身邊 說(shuō) 讓我和你在一起吧 大樹同意了 于是 他們相依相伴在一起 秋天來(lái)了 秋風(fēng)吹過(guò) 風(fēng)對(duì)葉子說(shuō) 和我走吧 我?guī)阒苡问澜?大樹想 葉子和我在一起 可能會(huì)不幸福 于是 就放開了葉子……
我問(wèn)他文章的意義 他說(shuō) 葉子代表女人 我晃然大悟 我覺著葉子選擇大樹 不僅是依靠和攝取 它不是也為大樹織造了一把大傘 為它遮風(fēng)擋雨 讓它有個(gè)幸福溫暖的家嗎 每個(gè)葉子選擇的大樹不同 那是它們對(duì)愛和幸福的理解不同 大樹不應(yīng)該靠自己的判斷 就放開葉子 幸福不能靠一方 是得靠雙方共同撐起來(lái)
我選擇的是一棵喜歡休眠的大樹 總喜歡把葉子仍下 去做自己的事 讓葉子獨(dú)自撐著 雖然很苦 雖然有時(shí)會(huì)感到孤獨(dú) 寂寞 雖然相聚的時(shí)間總是很少 但只要雙方都能感受到對(duì)方的愛 美好的回憶能沖淡一切 只要雙方都不放手 那就是一棵完整的枝繁葉茂的大樹。
葉子作文300字 篇2
四月的一天，我和好朋友有說(shuō)有笑的走在放學(xué)回家的路上。突然，我發(fā)現(xiàn)人行道上有許許多多五顏六色的葉子。
我停下腳步，指著地上的葉子對(duì)好朋友說(shuō)：“你看！”好朋友低下頭：“哇！好漂亮呀！”于是我和她蹲下身子挑揀起漂亮的樹葉來(lái)。我們揀完之后比較了一下，顏色真多！紅的，黃的，橙的，紫的，還有許多種顏色混合在一起的。看著手中的戰(zhàn)利品。我滿懷喜悅地回家了。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天我在路上發(fā)現(xiàn)了許多美麗的葉子。”媽媽說(shuō)：“葉子有什么好看的？”我把手中的葉子拿給媽媽看。“呀，真的挺漂亮。沒(méi)想到秋天才有的顏色，春天也有。”
是呀，在我的'印象中，秋天才應(yīng)該有好多落葉，那些落葉的顏色很漂亮，春天為什么也有顏色美麗的落葉呢？這是怎么回事？我有些奇怪。帶著這兩個(gè)問(wèn)題，我連忙去找資料。
可是《百科全書》里沒(méi)有答案。我又去查《十萬(wàn)個(gè)為什么》。終于“功夫不負(fù)有心人”，我找著了！
春天落葉 跟它的品種有關(guān)系。書上說(shuō)，如果是溫帶植物，基本就在秋天落葉；如果是熱帶植物，則在春天落葉。這么說(shuō)，那落了一地葉子的樟樹是熱帶植物？而不掉葉的梧桐樹是溫帶植物？我不大確信，又去查其他資料。別將，還真是的！
葉子作文300字 篇3
你知道葉子嗎？對(duì)人們而言它只是一個(gè)無(wú)比普通的植物，但對(duì)我而言，它卻是一個(gè)無(wú)私的奉獻(xiàn)者。
春天，它蒼翠欲滴，葉莖清楚的印在葉面上，仔細(xì)看看，那莖葉就像人們?cè)谑稚系难}。
夏天，葉子綠的那么新鮮，枝繁葉茂。有的`葉子形成橢圓形，有的葉子葉脈十分明顯，有的葉子的葉面上有細(xì)絨絨的毛毛。夏天的葉子就像一個(gè)個(gè)壯壯成長(zhǎng)的少年。
陣陣蕭瑟的秋風(fēng)來(lái)，濃密的葉子掩蓋著大樹面目。從遠(yuǎn)處看，那葉子就像為大樹撐了一把金色的大傘。
隨著秋天的離去，寒冷的冬天來(lái)臨了。轉(zhuǎn)眼間，樹枝上已是光禿禿的模樣，再看看空中漫天飛舞的葉子真像一個(gè)個(gè)在空中飛舞的舞者。
一年四季中，葉子始終是一個(gè)的奉獻(xiàn)者，在春天為樹木大地披上綠色的衣裳，在夏天默默為嬌艷的花朵襯托出美麗，在秋天為果實(shí)注入營(yíng)養(yǎng)遮擋陽(yáng)光，而到了冬天它卻為大樹來(lái)年的枝繁葉茂做出退讓，慢慢離開了大樹，歸于大地，給土壤增添芬芳。
葉子作文300字 篇4
踏著金色的陽(yáng)光，我來(lái)到了學(xué)校。
這時(shí)，金老師忽然叫我去辦公室抱作業(yè)。奇怪了，平常不是都叫葉子去的嗎？我往葉子的座位瞥了1眼，哦，她沒(méi)來(lái)。于是，我就沒(méi)太在意地抱作業(yè)去了。7點(diǎn)45分過(guò)了，葉子仍沒(méi)有來(lái)。哈哈，金葉子，你也有遲到的1天。可是，直到上課鈴響，我仍沒(méi)有見到葉子那熟悉的身影從門那邊進(jìn)來(lái)。
我時(shí)不時(shí)往窗戶瞄1眼，盼望葉子出現(xiàn)在走廊，可是1次次的顧盼，換來(lái)的卻是1次次的失望。突然，我聽見樓梯上的奔跑聲，聲音很大，以至于我在教室里都聽得見。
顯然，那人很焦急。是葉子嗎？我欣喜若狂地向前門望去。“報(bào)告！”我定睛1看，不是葉子。我失望地往葉子的空座位上瞥了1眼：真奇怪，以前從沒(méi)發(fā)生過(guò)這種事啊。葉子不會(huì)逃課了吧？不可能不可能。
整整1節(jié)課，我都心不在焉，時(shí)常往窗外顧盼，希望那空蕩蕩的.座位上的主人早點(diǎn)回來(lái)。
下課了，我抱著全班的作業(yè)往老師辦公室走去。我迫不及待地問(wèn)金老師葉子怎么沒(méi)來(lái)上課。“葉子生病了。”憋了1節(jié)課的謎團(tuán)終于解開了。原來(lái)她病了。也對(duì)，昨天下午她就嚷嚷著頭疼。
希望葉子早日康復(fù)。
葉子作文300字 篇5
大家好，我是一片小葉子，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，所以我離開了大樹媽媽的身體。
我飄呀飄呀，飄到了一條小溪里，這條小溪是多么的清澈；多的干凈；許多小魚把水潑到我的身上，我和小魚玩得是那么的開心啊。突然，一只小螞蟻?zhàn)叩叫∠叄匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)：“我該怎樣才能渡過(guò)小溪的對(duì)岸呢？'聽著，我慢悠悠地來(lái)到了小螞蟻的身邊，對(duì)小螞蟻說(shuō)：'小螞蟻，讓我來(lái)幫你渡過(guò)這條小溪吧。'‘‘真的嗎？謝謝你。你真是一片有愛心的小葉子’’于是，我?guī)托∥浵伓傻搅诵∠膶?duì)岸。小螞蟻把我從小溪里那拿了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小葉子，為了報(bào)答你，我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方。”我笑瞇瞇地說(shuō)：“謝謝你。”
于是，小螞蟻把我?guī)У搅艘黄瑯淞郑瑢?duì)我說(shuō)：“過(guò)不了多久，你就會(huì)變成一片耀武揚(yáng)威的`小葉子。'小螞蟻對(duì)我說(shuō)完以后就走了。過(guò)了不久，一群小學(xué)生來(lái)了，原來(lái)他們是為了采集標(biāo)本而來(lái)到這片樹林的。一位小女孩把我裝進(jìn)了她的塑料袋，然后，小女孩把我?guī)Щ亓私淌遥盐医薪o了老師。老師一看，表?yè)P(yáng)了這位小女孩，鈴鈴鈴，上課了，老師將我展示給每一位同學(xué)看，那個(gè)時(shí)候只是說(shuō)不出的興奮和激動(dòng)。
我是一片耀武揚(yáng)威的小葉子，做小葉子的感覺真好。
葉子作文300字 篇6
我看見過(guò)許多關(guān)于看到什么植物或動(dòng)物想出來(lái)的發(fā)明創(chuàng)造，比如：看到一只大烏龜背著一只小烏龜就有人發(fā)明了可以轉(zhuǎn)動(dòng)的炮臺(tái)；有人看見了螳螂的鉗子就發(fā)明了鐮刀。如今我也想發(fā)明一個(gè)，那就是??克隆機(jī)。
我覺得任何發(fā)明都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真觀察得來(lái)的，我的發(fā)明是看見大樹上的葉子想出來(lái)的`。我發(fā)明出來(lái)的克隆機(jī)，它的功能很多，它能克隆出克隆樹、克隆牛、克隆人。克隆樹可以把它種植到沙漠里去，因?yàn)榭寺涞纳Ρ仍瓉?lái)的樹更頑強(qiáng)，那樣沙漠就變成綠洲了，再也不必?fù)?dān)心沙塵暴光顧了；克隆牛擠出來(lái)的奶產(chǎn)量會(huì)更高，而且更有營(yíng)養(yǎng)，會(huì)讓我們的個(gè)子長(zhǎng)的更高，聽說(shuō)日本孩子的身高就是多喝奶的結(jié)果；
克隆人，只要拔一根頭發(fā)就可以按照他（她）的DNA造出和他（她）長(zhǎng)的一模一樣的克隆人，而且性格和記憶也和本人一樣，人類的生命就得到了延續(xù)。
這就是我的克隆機(jī)，不錯(cuò)吧？
葉子作文300字 篇7
“葉子”？聽到這個(gè)名字你們一定就會(huì)問(wèn)了，難道樹葉是你的英語(yǔ)老師，其實(shí)“葉子”是我的英語(yǔ)老師的名字。
葉子老師矮矮的，眼睛大大的，身子胖胖的，臉蛋胖嘟嘟的。你們可別看她長(zhǎng)得這么可愛，她發(fā)起飆來(lái)也不是好惹的'，就連班上最調(diào)皮的同學(xué)也會(huì)“變”成乖巧的“小狗”。
葉子老師和我們班上萬(wàn)永健一樣也很自戀，總是問(wèn)一些葉子老師美不美，漂不漂亮問(wèn)題，因?yàn)槲覀兇蠹遗氯~子老師生氣，每一次都勉強(qiáng)說(shuō)葉子老師今天好美，好漂亮，葉子老師高興時(shí)總會(huì)把手貼在臉上，身子搖來(lái)?yè)u去地做出一個(gè)個(gè)嬌氣的動(dòng)作。
葉子老師有時(shí)還很糊涂，有一次上課，葉子老師以為只有幾分鐘了，于是就要我們提早回家，過(guò)了一會(huì)兒教室里只剩下我和其他四個(gè)同學(xué)了，這時(shí)葉子老師一看手表。不看不知道，一看嚇一跳，竟然提早30分鐘的時(shí)間，粗心的葉子老師，可憐的我和其他幾個(gè)同學(xué)又留下來(lái)多上了30分鐘的課。
葉子老師非常喜歡新鮮事物，幾乎葉子老師每天都穿新衣裳，新褲子，每天葉子老師的電腦桌面都換新的，在網(wǎng)上如果發(fā)現(xiàn)什么新奇的游戲，一定會(huì)在第一時(shí)刻告訴我們這個(gè)游戲的名字，和有趣的玩法。
這就是我的英語(yǔ)老師，一個(gè)可愛、自戀、糊涂又新潮的英語(yǔ)老師。
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