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同桌的作文

時(shí)間：2024-02-11 11:40:11 同桌

同桌的作文經(jīng)典[5篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的同桌的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

同桌的作文經(jīng)典[5篇]

同桌的作文篇1

　　我在學(xué)校的幾年里，曾經(jīng)和不少人做過同桌，有學(xué)習(xí)拔尖的小紅，也有運(yùn)動健將小強(qiáng)，但是，有一個(gè)人給我的印象最深——小力。

　　小力是一個(gè)活潑，樂于助人的人，成績很好，別人有不會的問題去請教他，他也會很認(rèn)真的講給他聽，如果他還沒聽明白，他就一直講到他懂位置。記得有一次，我們正在上課，那時(shí)的天氣還很好，但沒想到一下子就變天了，烏云密布，不一會兒就下起了傾盆大雨，風(fēng)雨交加。我們放學(xué)后，雨勢一直沒減，我們很多同學(xué)都沒帶傘，不過他們都被他們的家長一個(gè)一個(gè)的接走了，到了后來，只剩下我一個(gè)人在班上，我失望的`走下了樓，到校門口等待，突然，在我后面?zhèn)鱽硪宦曈H切的聲音：“小明，你怎么還沒回家？”是小力，我說：“你不也是還沒回家。”他說：“我?guī)屠蠋煾男y。”我說：“哦。”他說：“看樣子，你是沒雨傘回家吧，我有雨傘，我們一起回家吧！”我說：“謝謝啊！”路上，小力把雨傘遮到我的全身，但是他的一半身體露在外面，我回到家的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，我對他說：“你的衣服……”他說：“沒關(guān)系，只要你沒別淋到就好！”我說：“謝謝！”看著他離開的身影，我的眼睛濕潤潤的。

　　這就是我的同桌，樂于助人，從不跟別人計(jì)較什么，我能有過這樣的一個(gè)同桌，真是幸運(yùn)啊！

同桌的作文篇2

　　一副兩百多度藍(lán)色邊框的眼鏡，一雙葡萄似的小眼睛，還有一雙滑來滑去地耍酷的暴走鞋。見過我的同桌牛田雨的人都會對他這三點(diǎn)留下深刻的印象。說起我的這個(gè)同桌，那可真是特有意思。因?yàn)樗粌H姓牛，還富有牛脾氣，而且寫的作文也叫那個(gè)牛！

　　姓如其人，牛田雨有著牛一樣的脾氣。他經(jīng)常像牛一樣隨心所欲，想干什么就干什么。如果你和他在一起的話，那么你可千萬得小心。因?yàn)樗墒莻€(gè)斤斤計(jì)較的人。你要是一不小心惹火了他，那你就倒大霉了o因?yàn)樗呐Ｆ猓前祟^大象也攔不住啊。還記得那次做眼保健操，因?yàn)樗麄兊诙M有人講話，所以我就給這一組扣了一分。這下，牛田雨不服氣了。“我又沒講話，你憑什么扣分。”說完，就用腳踢我的書包，還把我的書扔到地上。后來，因?yàn)檫@事英語老師還罰了他，我呢，也就大人不計(jì)小人過，饒他一回。

　　牛田雨的`牛脾氣真讓人頭疼，說起大家也許不相信。更令人大跌眼鏡的是，這個(gè)具有牛一般性格的同桌，寫的作文居然很牛。在班上，牛田雨的作文常居全班之冠，總是被老師作為范文在班上朗讀，還常常在作文雜志上發(fā)表。每當(dāng)老師朗讀時(shí)，我細(xì)細(xì)地品味欣賞。他的每一個(gè)好詞佳名用得都是那么的恰到好處。他的選材立意總是那么獨(dú)具一格，總能讓人耳目一新。

　　在他的那么多的文章中，令我印象最深刻的還要數(shù)那篇《我家的“變色龍”》了。在作文中，他充分運(yùn)用對比手法，通過巧妙截取他媽媽一天三變其臉的故事，生動形象地刻畫出了他媽媽這個(gè)“變色龍”的形象。在文章中，他的修辭恰到好處，如“媽媽的牙齒咬得‘咯咯’作響，眼里閃著一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子”中，他就用“眼里閃著怒火”， “好似一頭被激怒的獅子”，形象地比喻出了“媽媽”的氣：他的對話很是幽默滑稽，如“‘你呀！你呀！你真是太有出息了！’我爭辯道： ‘我還發(fā)表了作文呢！’ ‘還提作文，那是另一回事，這個(gè)星期不準(zhǔn)碰電腦！’”，當(dāng)時(shí)，我讀到那就不由地“撲哧”一笑。老師也高度評價(jià)這篇文章。說什么“文章取材獨(dú)到，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言風(fēng)趣，道出了隱藏在文句背后的母子之間濃濃的愛”，這些都是值得我學(xué)習(xí)的。

　　同桌的牛呀，真的希望你好好改改你那牛脾氣，將你的作文寫得更好、更牛。那樣，你就會真正成為我們班的“牛人”了。

　　點(diǎn)評：

　　作者從“姓牛、脾氣牛、作文牛”三個(gè)方面詳細(xì)介紹了自己的同桌很“牛”，還用了“一語三關(guān)”的題目，構(gòu)思精巧，語言風(fēng)趣，是一篇好作文。

同桌的作文篇3

　　說起我的同桌，哎！簡直就是“無惡不作！”

　　有一次，我拿著剛買的一本童話津津有味的看了起來，我的同桌看見了，“哎呀，吳小姐，你最好啦！能不能…嘿嘿。”不行，想從我這搶童話書，沒門！好吧，他哭了起來：“嗚嗚嗚嗚嗚，老師，吳媛媛?lián)屛彝挄阋獮槲抑鞒止姥剑。∥也换罾病卑ィ烧鎵驀樔说模谷辉谥v桌上哭爹喊娘地叫了起來。老師來了，不管三七二十一，就把我判了“死刑”（哎，罰抄3遍課文！我恨死你了！）。等我抄完，他竟然在看我的童話，還笑著說：“哎呀，這個(gè)不錯(cuò)不錯(cuò)！”我一把奪回，他先是驚了一驚，然后笑瞇瞇的說：“哼哼！反正我都看完了！”“什么？你。。”我生氣地一把把童話書扔在桌上，憤怒地盯著他。沒想到他對著我扭了扭屁股，從桌上以0。0001秒的速度把童話書搶起就跑，還唱起了歌，“我們手牽手，一起去走走……”最后，他說了一句話：“放學(xué)還你……”

　　這個(gè)同桌真讓我哭笑不得啊！

　　專家點(diǎn)評:

　　這篇文章，主要寫了“我”的同桌和“我”搶書的事情。文章語言樸實(shí)，平鋪直敘的`敘述了這件事情，文中也沒有對同桌的外貌、性格等進(jìn)行描寫，內(nèi)容不夠全面。如果作者可以多運(yùn)用一些修辭手法，對同桌的特點(diǎn)進(jìn)行描寫，文章就更為完整、生動了。

同桌的作文篇4

　　我有一個(gè)朋友要向大家介紹；他身子不胖也不瘦，留著烏黑發(fā)亮的小平頭，圓圓的臉蛋，鑲嵌著一對黑寶石一樣的大眼睛很有神。濃濃的`眉毛，看上去很帥氣。這個(gè)小男孩就是班里號稱書法大師的陳灝然。

　　有一次，老師告訴我們一個(gè)消息，讓每班都選一個(gè)同學(xué)去比賽。老師剛剛一說，全班同學(xué)和老師異口同聲地說陳灝然。當(dāng)比賽那天，我的同桌卻生病了！可是他還是去參加比賽了！時(shí)間一分一秒地過去了，我的同桌一直堅(jiān)持著。后來比賽結(jié)果出來了，讓人出乎意料我的同桌依然是第一名的好成績。為我們班爭得了榮譽(yù)。

　　還有一次我們上語文課時(shí)，我的同桌在認(rèn)真地聽課，可我在玩彈橡皮。這時(shí)陳灝然就對我說：“你別玩，現(xiàn)在是上課時(shí)間。”我說：“沒事的，就玩一嗎。”但結(jié)果還是被老師發(fā)現(xiàn)狠狠地批評了一下。下課了我的同桌和我說：“剛才老師批評你是對的，上課應(yīng)該專心聽講，不能開小差，這樣你的學(xué)習(xí)成績才會提高。”我當(dāng)時(shí)聽了就感到很后悔，心里暗暗地想：一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

　　我的同桌有這么多優(yōu)點(diǎn)，我一定要向他學(xué)習(xí)！