人的作文3篇（優）
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的人的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人的作文 篇1
仙人掌不是名貴的花，也不是最美麗的花，但是，它卻是我最喜歡的花。
不知道是什么時候，生活激起的媽媽養花的興致。我和媽媽從花卉市場買了一些花回家，有吊蘭、菊花、文竹、米蘭……，但媽媽和我總忘澆水，的以不是蘭花死就是菊花亡。但例外的是只有一盆媽媽給爸爸的生日禮物——放在電腦旁的仙人掌活了下來。
在電腦的輻射下，在臺燈的烘烤下，在我們的置之不理下，在一小盆泥土日漸干枯龜裂下，它總是綠色而挺拔，這一韌性，這頑強的.生命力同家里其它哪些花比起來，不是形成一個強烈的對照嗎？
許久后的一個黃昏，我倚著沙發觀望，無意中又瞥見這盆仙人掌。它竟然橫豎添了許多新節，刀戟般凜凜叉開，待細看時，我忍不住大笑起來，不是么，不說它的大小掌節是怎樣的歪歪斜斜怪模怪樣，只看那綠色的掌面，竟皺皺巴巴，新紋舊紋交織密布，活象一張老人的臉。
望到這我在想：不光爸爸喜歡仙人掌，我也愛上了仙人掌。不是外表而是喜歡它有堅忍不拔的性格，有旺盛的生命力。
人的作文 篇2
我有一個同學叫苗耀升，他長著烏黑烏黑的頭發，眉毛彎彎的像兩個小月牙，他的眼睛又黑又大，像兩顆大葡萄，鼻子尖尖的像一個三角形，嘴巴笑起來彎彎的，像一把鐮刀。
他非常喜歡看書，他家有很多書，有四大名著，有動物故事，還有童話故事……
我記得有一次下課，同學們都像閃電一樣跑出教室在操場上玩，有的跳繩，有的跑步，還有的踢足球。但苗耀升卻在教室里看書，我過去叫他一起出去玩，他拿出一本書擺了擺手對我說：“你去吧，我就不去了，我還要看書。”我聽了他的`話，也回到座位上拿出一本書來看。他的學習非常好，我也向他學習，成績慢慢得好了起來。
這就是愛看書的苗耀升，我要向他學習。
人的作文 篇3
每個人都有優點和缺點，正如“尺有所短，寸有所長。”，世界上沒有十全十美的人。只不過有的人優點比較多，因此讓有的人產生羨慕和敬佩，我也不例外。我敬佩的人物有：瘋狂英語李陽﹑作家沈石溪和伍美珍﹑好事做了一火車的雷鋒﹑鋼琴王子朗朗……今天我要講我敬佩的人，是我的老同學—彭甲杰。
彭甲杰有一張潔白如雪的臉，潔白的臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛，鼻梁挺高，在鼻梁下有一張唇是櫻桃的嘴巴。頭發烏黑光亮。
彭甲杰博覽群書，常常看書看得十分入迷，整個世界對他來講，就好像消失了。因此同學們給他一個美稱“書博士”﹑“書呆子”。他常常因為看書看得太入迷，而發生讓我們意想不到的事情，有時還成為我們的笑柄。在讀三年級下學期的一天，陽光燦爛。好天氣似乎給同學們帶來了好心情，上課的時候同學們的氣氛活躍得像玩耍的`小猴，全神貫注地聽講，積極回答問題。當優美而又動聽的鈴聲響起的時候，當幸勤培育我們的老師走出教室門以后，同學們就像獲得自由的小鳥，高興地走出教室。原本寂靜的教學樓，因為歡樂的“小鳥”在嘰嘰喳喳地“唱歌”，所以熱鬧起來了。“書博士”向同學借了一本有關宇宙的書，在熱鬧的“菜市場”里靜下心來看書。老師找他有事，叫他第一次，沒聽見。第二次還是沒聽見。第三次同學們異口同聲地叫他，他才反應過來。有的同學哈哈大笑，有的同學捧腹大笑，還有的同學笑得前仰后合。“書博士”迷惑不解，有一位同學似乎看透了他的心思，便告訴他：“老師找你有事，叫你第一次，沒聽見。第二次還是沒聽見。第三次叫你，你才反應過來。果然不愧是我們班的‘書呆子’呀！”。“書博士”聽了臉紅得像一個西紅柿。
我敬佩他，是因為他有做什么事都全神貫注的精神，我驕傲和自豪我有這樣的同學。
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