同學(xué)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)的作文 篇1
同學(xué)，是在你童年的時(shí)候和你一起學(xué)習(xí)知識(shí)的朋友；是在你處于絕望的時(shí)候幫助鼓勵(lì)你的人，也是課余時(shí)間跟你一起娛樂的好伙伴。
我有一個(gè)好朋友，他有一雙精明的眼睛，一雙小巧的嘴和一顆善良的心。你們猜猜他是誰？他就是仇俊宏。
記得有一次，下課了，我想：下課了，我該做什么呢？我看著仇俊宏，仇俊宏說：“咱們?nèi)ヌ唠ψ影桑胁唬俊蔽倚χf：“好！”。我們走到教室門口的一塊空地上，拿起我的毽子就開始踢了起來。
“飛行突破！”我得意地喊著，一腳把毽子踢到仇俊宏面前，他反應(yīng)不及只能眼睜睜地看著毽子落到地上。“好！得一分！”我高興的一蹦三尺高。仇俊宏說：“讓你看看我真正的`實(shí)力！”“破空擊殺”說著，仇俊宏一球踢過來。我伸出一腳，可惜已經(jīng)來不及了，毽子從我腳邊飛過落到了地上。
“來吧，看看我的倒掛金鉤。”“不好！”我用力過猛，把毽子踢上了樓頂？慘了！我坐在地上偷偷的哭了……仇俊宏走過來安慰我說：“別哭了，別哭了。我明天把我的毽子帶過來跟你一起玩不就行了！”我哭著說：“真的？”“當(dāng)然是真的！”仇俊宏肯定地說。“快上課了，我們先回去上課吧。”說著仇俊宏就朝教室跑去。看著他遠(yuǎn)去的背影，我心中默默地想：能有一位可以陪自己一起玩，一起長大的好朋友真好。
謝謝你，我的好同學(xué)！希望我們可以一直這么快樂地成長。
同學(xué)的作文 篇2
她是我小學(xué)班主任王老師的寶貝女兒。還記得在小學(xué)三年的時(shí)候，有個(gè)冬天特別的冷，我到學(xué)校的時(shí)候小手發(fā)僵臉蛋通紅，她住本村早就來了，看我凍得那熊樣，就張開兩只小手在火爐上烤熱，然后捂在我臉上，不過那時(shí)除了害羞沒有別的，現(xiàn)在想起來，真是受用呢！
我們分開是初二的下半年，她突然有幾天沒來上學(xué)，我就向她同村的同學(xué)打聽，原來她得了闌尾炎，到縣上去住院了。我的心里立刻泛起一種莫名的情緒，鬧得我好幾天心情不佳。后來長大了，知道那叫“牽掛”。我不知道哪來的那么大的勇氣，平生第一次提筆給一個(gè)女生寫信。當(dāng)然不能寫“我想你”之類的.，我寫道：你是我的好同學(xué)，所以我為你擔(dān)心。希望你要勇敢，不要怕疼。學(xué)習(xí)的事不要擔(dān)心，回來后我?guī)湍阊a(bǔ)課。因?yàn)椴恢佬拍懿荒茼樌剿郑蜎]有多寫。
她出院后就沒回來，她轉(zhuǎn)學(xué)在縣里上了學(xué)。她看到了我的信，沒有回信。是王老師在街上遇到我媽里說的，她夸我是個(gè)懂事的孩子。得到了老師的表揚(yáng)，我卻沒有高興起來，因?yàn)槲抑溃以僖膊荒芡悼此翘O果般好看的臉蛋了。
后來，我趁做值日的時(shí)候，把她坐過、我修過的那把椅子換給自己。感覺她又回到我身邊。
同學(xué)的作文 篇3
我的班是一個(gè)既聽話乖巧，也調(diào)皮搗蛋；既團(tuán)結(jié)互助，也吵吵鬧鬧；既會(huì)被任課的老師表揚(yáng)，也常常給老師捅婁子的一個(gè)溫暖的集體。
我們班有五十個(gè)同學(xué)，每個(gè)人都有著自己不同的特點(diǎn)，由此也就有了很多各種不同的“大王”：數(shù)學(xué)大王、語文大王、音樂大王、畫畫大王、助人大王和搞笑大王....。.想認(rèn)識(shí)他們嗎？那就跟我一起來聽聽他們有趣的故事吧！
數(shù)學(xué)大王－－吳凱路
他可是我們班公認(rèn)的“數(shù)學(xué)大王”，在我校“梧桐杯”奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中多次獲得優(yōu)秀的名次。每次數(shù)學(xué)老師布置的`思考題他總是第一個(gè)做完，正確率高，而且經(jīng)常還是用多種方法做出來的，令我們驚嘆不已！
吳凱路小時(shí)候就很喜歡數(shù)學(xué)，每次跟大人去書店，他最喜歡的事情就是找奧數(shù)書看。有一次，他去書店看書，可那個(gè)時(shí)候，他不認(rèn)識(shí)奧數(shù)的“奧”字，因?yàn)椤盎洝遍L得有點(diǎn)像“奧”字，所以他直接拿起了一本粵菜書，打開一看：咦，怎么是一本做菜的書呀！
吳凱路就是憑著這樣執(zhí)著、認(rèn)真的精神才獲得了“數(shù)學(xué)大王”的美稱。
繪畫大王－－王欣一
“得獎(jiǎng)了！得獎(jiǎng)了！”誰這么開心呢？哦，原來是我們班的“繪畫大王“王欣一在美術(shù)比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。她可是美術(shù)老師的“寵寵”，畫什么都能畫得活靈活現(xiàn)，栩栩如生。每次辦板報(bào)，她總是我們的“指揮官”，你畫什么，他怎么畫，我們?nèi)家犓笓]，看著她指手畫腳的樣子，我們都開玩笑叫她“小王老師”，這“繪畫大王”也是名不虛傳，經(jīng)過她的一番指揮和修改，我們的板報(bào)也就“色香味”俱全了。
同學(xué)老師都說我們班的板報(bào)辦得好，這都是我們班“繪畫大王”－－王欣一的功勞啊！
助人大王－－王子千
王子千不僅是我們班的體育委員，還很熱心助人，大家有什么事也很愿意找他幫忙。
有一天，幾個(gè)同學(xué)在教室玩兒的時(shí)候，不知道誰推了蒲子涵一把，蒲子涵的下巴嗑在了講臺(tái)的角上，血一下子流了出來，許多人都呆在那里了，不知道怎么辦？這時(shí)王子千挺身而出，扶起蒲子涵，馬上把他送到醫(yī)務(wù)室，請(qǐng)校醫(yī)進(jìn)行治療....。.
就是有著這樣一顆樂于助人的心，王子千才當(dāng)之無愧的當(dāng)上了我們班的“助人大王”。
搞笑大王－－葉汀
葉汀在我們年級(jí)可是個(gè)“風(fēng)云人物”，三年級(jí)的同學(xué)沒有一個(gè)不認(rèn)識(shí)他。
葉汀一直是我們班的“搞笑大王”。我一直記得，一年級(jí)上數(shù)學(xué)課時(shí)，葉汀會(huì)把他的衣服拿給數(shù)學(xué)老師，讓李老師陪他玩課間沒有玩完的“斗牛士”游戲。李老師把葉汀的衣服一抖一抖的，別說，還真有點(diǎn)兒斗牛士的氣勢，葉汀雙手做成角狀，放在頭上，“牛”也演得有模有樣的，常常逗得我們?nèi)喙笮Α?/p>
下課以后，葉汀也是我們的好朋友，我們都會(huì)和他開開玩笑，和他玩兒，他也就成為了我們班公認(rèn)的“搞笑大王”。
當(dāng)然了，我們班可不止這些大王，還有很多同學(xué)都在積極努力，發(fā)揮自己的特長，希望成為一個(gè)“大王”。我也不例外，現(xiàn)在，我正在努力奪取“作文大王”的光榮稱號(hào)……
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