蝴蝶作文

蝴蝶作文[優(yōu)選5篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的蝴蝶作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

蝴蝶作文 篇1

　　一個(gè)頭發(fā)短于男孩的圓臉和紅色眼鏡的女孩一遍又一遍地問(wèn)我她在做什么。 我是副監(jiān)視器，但我的權(quán)力比班長(zhǎng)大，但我生活在一個(gè)與我的愿望相反的世界里-我有一個(gè)朋友，A或一個(gè)主人。 我以為我是班長(zhǎng)，但為什么我更像奴隸？ 當(dāng)我準(zhǔn)備完成我的家庭作業(yè)時(shí)，當(dāng)我準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的`時(shí)候，我聽(tīng)到了雪幫我做我的家庭作業(yè)。 -召喚。 我是上帝嗎？ 不，我是個(gè)普通人。你為什么要把我當(dāng)成上帝？ 我不聰明。我記得小學(xué)里每個(gè)人都要乘法表，但我太蠢了，連午睡都叫不出來(lái)。我?guī)缀跏前嗌献詈笠粋�(gè)記住的人。

　　后來(lái)，我不知道為什么我是伊索，當(dāng)時(shí)我遇到了我的智力女神-我第一次參加初中入學(xué)考試。 從那以后，它一直保持在學(xué)校的前三名。 但是為什么每個(gè)人都認(rèn)為我是上帝，而不讓我犯錯(cuò)呢？ 我記得有一次數(shù)學(xué)晚了。我只是個(gè)大錯(cuò)誤。我剛回答了錯(cuò)誤的問(wèn)題。全班都在開(kāi)玩笑。他們甚至不聽(tīng)老師的話。你為什么要笑我？ 我的自尊突然受到打擊。

　　然后小A和一些朋友安慰我，我認(rèn)為小A是我最好的朋友。 然后我知道我錯(cuò)了。 有一次，她去搭檔那里背書(shū)，但她用我作為商品告訴一個(gè)喜歡我的男孩，只要她給她100元，她就照顧我。 我簡(jiǎn)直不敢相信她在說(shuō)什么。 然后班長(zhǎng)告訴我我不想接受。我想努力學(xué)習(xí)，但我建議我和他在一起。

　　然后我意識(shí)到她只是想讓我遠(yuǎn)離她的男朋友。 但我不明白為什么我們是好朋友。 我真的想知道我是誰(shuí)。 我真的想成為一只蝴蝶，即使生命是短暫的，但沒(méi)有任何設(shè)計(jì)可以自由地飛向花朵。

蝴蝶作文 篇2

　　生命就像蝴蝶，享受它的美麗，同時(shí)也要承受它的脆弱，就算全世界都沒(méi)有人愛(ài)你，你也要學(xué)會(huì)怎么愛(ài)自己，告訴自己再痛的夜晚一樣會(huì)過(guò)去。

　　——題記

　　秋葉再一次飄落，又隨著蝴蝶飛舞，只是身邊不在有你為我是伸出的雙手，誓言在這個(gè)落寞的季節(jié)里隨蝴蝶飛逝。喜歡在落寞的日子里，背著書(shū)包，靜靜坐在梧桐樹(shù)下，細(xì)數(shù)飄落的生命，而你就無(wú)意見(jiàn)闖入我寂寞的生命，以為以后的日子里我不在孤寂……

　　你說(shuō)讓我陪你感受一切的悲哀陪你走過(guò)秋季，我的嘴角輕輕上揚(yáng)，以為夢(mèng)就在此刻開(kāi)始，而且眼神到永遠(yuǎn)。我幼稚的問(wèn)你永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)？你說(shuō)會(huì)帶我去找尋幸福的真諦，我輕輕靠在你的`肩膀，細(xì)數(shù)飛過(guò)的流星，但我沒(méi)有許愿，我相信的你的諾言……

　　而如今，我只能沉浸在極度幸福后的極度悲傷，獨(dú)自站在失去諾言的星空下細(xì)數(shù)悲傷。那場(chǎng)雨，那個(gè)夜，你就留我在雨中哭泣，你說(shuō)該學(xué)會(huì)成熟了，我們都要長(zhǎng)大的……

　　已學(xué)會(huì)不再哭泣，很想告訴了，我成熟了，只是還未長(zhǎng)大，成熟只是學(xué)會(huì)了讓傷心的淚水在眼中打轉(zhuǎn)是還能笑著說(shuō)我很幸……

　　我又獨(dú)自在樹(shù)下仰望一切，細(xì)數(shù)一切，無(wú)力地望著蝴蝶在淚水中消逝……

蝴蝶作文 篇3

　　蝴蝶翅膀上豐富多彩的圖案令人贊嘆不已。

　　看那幽雅的舞姿，看那婀娜的身材，看那美麗的翅膀蝴蝶。那不正是空中的舞蹈家蝴蝶嗎!我以前特別討厭這種昆蟲(chóng)，不知為什么現(xiàn)在開(kāi)始特別注意它，想知道它的一切。看!前面的兩只蝴蝶正在互相追逐著。白色的翅膀上綴著幾條美麗的黑色花紋。微風(fēng)一吹，一對(duì)觸角隨風(fēng)擺動(dòng)。可又有多少人知道它的美麗并不是天生所賦有的。而是一次次的新生，一次次的痛苦換來(lái)的。看著眼前的這兩個(gè)小東西。心里也生出一種說(shuō)不出的喜愛(ài)。

　　我以前抓過(guò)兩只做過(guò)觀察。它們先是裝死，見(jiàn)不起效，就慢慢起身，看見(jiàn)有同類(lèi)。就用觸角和翅膀輕輕碰一下另一只蝴蝶。另一只也跟著站了起來(lái)。兩只小東西就開(kāi)始在我的籠中瞎跑不停的找出口。有一只在我捕蝶著別我弄傷了，一瘸一拐的并沒(méi)有因身體的情況而呆在籠中不動(dòng)。仿佛像一個(gè)年過(guò)六旬的.老頭兒。但誰(shuí)都知道它們這種做法都是枉然的。最后我還是把它們放了。我知道，它們是屬于大自然的。很快它們又重新有了精神，一起向遠(yuǎn)處飛去。飛的很輕快，飛的很高。

　　好像怕我又要把它們抓區(qū)似的，能看的出它們顯然比在我家時(shí)快樂(lè)的多，看著美麗的蝴蝶在空中漫步，跳舞，追逐。霎時(shí)一種喜悅涌上心頭。只有對(duì)它們默默的祝福。希望它們永遠(yuǎn)美麗，希望它們永遠(yuǎn)幸福，希望它們每個(gè)夏天都會(huì)來(lái)花草叢中為為人們舞蹈。希望它們永遠(yuǎn)幸福。

蝴蝶作文 篇4

　　在燦爛的陽(yáng)光下，緊閉的蝶蛹悄然破開(kāi)一絲縫隙，接著一只蝴蝶艱難而緩慢的順縫而出，在微風(fēng)中晾干濕嗒嗒的翅膀，終于迎著曦光飛去，翅上的鱗片反射出華美的光芒——任誰(shuí)看到如此景象，都會(huì)被這蝴蝶破蛹的堅(jiān)持與不易而感動(dòng)吧。

　　但是又有幾個(gè)人會(huì)為它的未來(lái)而擔(dān)心呢？

　　蝴蝶是一種極為弱小的'生物，它的天敵遍布在天空與大地，貫穿它的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)期。在空中，哪怕只是一陣，對(duì)我們而言再細(xì)小不過(guò)的風(fēng)，便可以將它吹離航線，顛簸不堪，只要一個(gè)不注意，它便會(huì)葬身鳥(niǎo)腹。而在我們經(jīng)常說(shuō)起的美麗的鮮花叢中，機(jī)敏的獵手亦可隱藏在花瓣中，以迅雷之勢(shì)奪走它的性命，那優(yōu)美的翅膀便會(huì)四分五裂，靜臥在泥土上，最終隨雨水與土地化為一體。

　　蝴蝶深知自己的弱小，于是它做出了改變。

　　在生物存在的千萬(wàn)年間，蝴蝶進(jìn)化出毒液，隱存于美麗的條紋與閃光的鱗片中。這些繽紛的條紋與鱗片，仿佛在警告著獵食者，不要吃我，不然，你會(huì)很難受。

　　恍若每個(gè)人都是一只弱蝶，我們會(huì)遇到危險(xiǎn)與困難便猶如這一位位獵食者，你真的無(wú)法戰(zhàn)勝它的時(shí)候，就讓自己變強(qiáng)大吧。如果你擁有一身的才華，向上的精神與才干，又有什么能阻擋你呢？遇到困難時(shí)，找到自己無(wú)法戰(zhàn)勝它的原因，對(duì)癥下藥，相信你是一定可以攻克它的。

蝴蝶作文 篇5

　　昨天下午兩點(diǎn)多鐘，一只蝴蝶在我們班的走廊上來(lái)來(lái)回回地飛著，把我們班近三十名同學(xué)給吸引過(guò)來(lái)。這時(shí)，我們不由得想起了那條毛毛蟲(chóng)……

　　有一次音樂(lè)課下課，我正匆匆忙忙地從四樓的音樂(lè)室跑到二樓的課室。正準(zhǔn)備放好音樂(lè)書(shū)，忽然傳來(lái)了一陣“有一條毛毛蟲(chóng)啊”的聲音。我不顧自己的音樂(lè)書(shū)，丟在課桌上后就聞聲跑過(guò)去。哇，有一群人在看一條毛毛呢！只見(jiàn)小毛毛蟲(chóng)用力地抱住鋼鐵制作出來(lái)的護(hù)攔，緩慢地在那里爬呀爬呀，好久好久才爬了1厘米。突然，不知道誰(shuí)在使勁地吹，要把毛毛蟲(chóng)給吹掉。緊接著，我和另外兩個(gè)男同學(xué)也在啊，吹，可還是沒(méi)有吹掉。我趁他們?cè)谛菹⒌臅r(shí)候，又吹了一下，它終于掉到樓下了！

　　這只蝴蝶的顏色很特別。粗看它是灰色，可是仔細(xì)一看，卻有綠色、深灰色、深藍(lán)色和墨綠色，還有一圈黑色裝飾它的'外邊，所以看起來(lái)就有點(diǎn)像是黑色。它的身體像一塊塊磨茹似的，上面還有一對(duì)觸角呢！它在我們班的走廊上、墻壁上爬、飛好像在為我們行為致謝！

　　連一只小巧玲瓏的蝴蝶，和人的關(guān)系也飛非常密切。從此以后，我會(huì)更加愛(ài)護(hù)生活在地球上的所有動(dòng)物！

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