未來(lái)的作文【精品9篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的未來(lái)的作文9篇，歡迎大家分享。
未來(lái)的作文 篇1
自從我讀完小學(xué)后，我再也沒(méi)有回到我小學(xué)的教室了，我真的很懷念啊！一說(shuō)到小學(xué)兩個(gè)字，我就會(huì)立刻大哭起來(lái)，因?yàn)槲以谛W(xué)里發(fā)生了許多事情。
終于有一天能回到我的小學(xué)的教室了，跟以前完全不一樣，什么都是新科技的，我在門口看到了上課，那些小螞蟻把地上的垃圾抬到垃圾桶里，教室非常干凈，有非常的整結(jié)，就在這短短的幾年就發(fā)生了這么大的變化，現(xiàn)在的科學(xué)真發(fā)達(dá)啊！
我走去二班一看，現(xiàn)在的黑板擦擦起來(lái)沒(méi)有塵的，是為什么呢？原來(lái)是黑板把塵都吸走了，我說(shuō)為什么那么神奇的，擦起來(lái)會(huì)沒(méi)有塵的。
我還走到了三班去那些老師可以讓學(xué)生帶東西來(lái)吃，學(xué)生一把垃圾丟在地上，就會(huì)消失的`，原來(lái)是地上裝了自動(dòng)丟垃圾的機(jī)器，只要有垃圾在地上都會(huì)消失的，好像鬼一樣不見的。
未來(lái)的教室真的很美麗，就在這短短的幾年，就變成這樣了，說(shuō)明了現(xiàn)在的科學(xué)很發(fā)達(dá)。
未來(lái)的作文 篇2
我點(diǎn)開它，發(fā)現(xiàn)里面有許多初音未來(lái)家族的歌，我點(diǎn)開那首《初音未來(lái)的消失》，那個(gè)熟悉的飛快的段子，還有一點(diǎn)白小飛細(xì)細(xì)的聲音的味道。我笑了，為了我和一個(gè)機(jī)器人的友情。
最后，是一個(gè)word文檔，那是初音未來(lái)學(xué)會(huì)打字后死活都不給我看的`，現(xiàn)在那個(gè)文檔被打開，一點(diǎn)點(diǎn)展露在我的面前：
我宣布，只要你看到這個(gè)文件，我就取消你的笨蛋稱呼，取消！
告訴你一個(gè)秘密，你別聽鄰居的，你媽媽上屋頂是穿越到了23世紀(jì)，創(chuàng)造了我們，因?yàn)槲沂?1號(hào)，和初音未來(lái)的號(hào)碼一樣，所以你媽媽就給我起了這么一個(gè)“古老”的名字，他找不到穿越口，就先派我來(lái)看你，然后再回去，現(xiàn)在我的使用期快到了，不能在多陪你了，對(duì)不起……
還有，如果你沒(méi)看出我是機(jī)器人，我還要叫你“笨蛋”呵呵~
未來(lái)的作文 篇3
在20xx年的我已經(jīng)成為科技研究所的科研主任。我的制作品“天鳥一號(hào)—多多”飛行機(jī)器人獲得了諾貝爾金獎(jiǎng)。
早晨，機(jī)器人小欣叫起了我。今天早上，要召開科研大會(huì)。我急匆匆的穿上了衣服，洗把臉，便坐在三用超音速機(jī)器人“小迪”的身上。小迪是以光速行駛的，兩秒后，便到達(dá)了目的地，當(dāng)然了，小迪也獲得過(guò)兩項(xiàng)銀獎(jiǎng)，一項(xiàng)金獎(jiǎng)，有許多發(fā)明家發(fā)明了許許多多比小迪還快的機(jī)器人，可謂是人外有人，天外有天啊!
來(lái)到科研中心，范教授對(duì)我說(shuō)：“老楊，來(lái)晚啦！快去吧！”我狂暈，那么急得趕時(shí)間，竟然也遲到了。我大踏步奔向會(huì)議中心。在會(huì)上，范教授給我們介紹了許多新式產(chǎn)品。開完會(huì)，我回到了我的`辦公室，剛進(jìn)辦公室，電話一瞬雷不及掩耳的速度響了起來(lái)：“老楊，漆完了，快來(lái)看看！”老王說(shuō)到“好的，馬上就到！”我說(shuō)完便急忙趕了上去！
來(lái)到工作室，映入眼簾的是一個(gè)紅色的機(jī)器人，是加改進(jìn)的飛鳥一號(hào)，起名為“天鳥二號(hào)—茜茜。”它是我親手發(fā)明的。我坐入了茜茜的身上，啟動(dòng)了飛行模式。工作室的天窗徐徐打開，茜茜帶著我飛了出去。那速度，是相當(dāng)?shù)牟坏昧耍S多飛船、飛行器、機(jī)器人，都被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在后面。有一個(gè)機(jī)器人試圖超過(guò)我，但我不費(fèi)吹灰之力就把它甩得無(wú)影無(wú)蹤了！
將來(lái)，我也要發(fā)明出“飛鳥三號(hào)、四號(hào)、五號(hào)......
也許，這只是一個(gè)夢(mèng)。現(xiàn)在，讓我們努力學(xué)習(xí)，相信，這一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，我日有所思的感嘆道！
未來(lái)的作文 篇4
現(xiàn)在，我們來(lái)到了未來(lái)世界。未來(lái)的城市是多功能的。
我來(lái)先說(shuō)衣服吧。現(xiàn)在，只用買一件衣服，為什么只用買一件衣服呢？原來(lái)，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)。今天，我到時(shí)裝店買了一件漂亮的衣服，我穿著它，到了第二天，它會(huì)自動(dòng)變干凈，變顏色。每一天，它都會(huì)變，是不是很有趣而且方便？
好了，我再說(shuō)我們吃的食物吧。現(xiàn)在，科技發(fā)達(dá)，我們有時(shí)候沒(méi)時(shí)間吃飯。這時(shí)候有一樣新的東西，你們肯定不知道，而且沒(méi)見過(guò)，是不是？好吧，我就告訴你們吧，它就是我們新發(fā)明的甜丸子。你吃了它后，你就十天不用吃飯，而且很甜，正適合沒(méi)有時(shí)間吃飯的人。你們是不是覺得很新奇很好玩？你們喜歡什么口味，有什么口味。
下一步，我就說(shuō)我們住的房子吧。現(xiàn)在，我們的房子是多功能防護(hù)的`，不論什么東西，都逃不過(guò)它的手掌心。如果有壞人來(lái)了，它會(huì)立即出現(xiàn)一個(gè)防御盾，壞人就過(guò)不來(lái)了。
今天，我就講到這兒吧，下一次，我再給你們講多一點(diǎn)兒。
未來(lái)的作文 篇5
時(shí)值20xx年，李老師已兩鬢斑白，可他還在浦陽(yáng)鎮(zhèn)小401班教書，孜孜不倦地耕耘在三尺講臺(tái)前。
這天，上課鈴響過(guò)后，同學(xué)們都坐在座位等著。只見李老師輕松地走進(jìn)教室，微笑著對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天我給大家請(qǐng)來(lái)了一位新老師。”
“新老師？”“男老師還是女老師，個(gè)兒高不高……”話音剛落，同學(xué)們便滿腹狐疑地議論開了。但是，望著李老師那讓人猜不透的神情，心里更是好奇，眼睛不住地朝窗外瞧。
突然，李老師從口袋里掏出一個(gè)黑色的小盒子，并用力按下面板上的電鈕，小盒子閃起了黃光。眨眼間功夫，門外來(lái)了個(gè)和李老師差不多高的機(jī)器人。
“這是什么呀？”
“難道李老師請(qǐng)的新老師就是這個(gè)機(jī)器人？”
“機(jī)器人能當(dāng)老師嗎？”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著。
“你們不相信嗎，那就請(qǐng)他給你們講新課。”果然，機(jī)器人老師也像李老師一樣娓娓道來(lái)。這下可好，連平日老愛開小差的同學(xué)也聽得津津有味……
李老師看大家情緒這么高，如此喜歡機(jī)器人老師講的課，便不失時(shí)機(jī)地說(shuō)：“想知道這機(jī)器人的制造者嗎？她就是我以前的學(xué)生——戴青。她現(xiàn)在可是中國(guó)科學(xué)院最年輕的科學(xué)家，今天她也來(lái)到了咱們班。”順著老師的手勢(shì)，全班同學(xué)的`頭都轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，熱烈的掌聲也隨后響起。
李老師把我拉到機(jī)器人旁邊，并邀我講幾句。我推不過(guò)，便說(shuō)：“十幾年前，我也是在李老師的哺育下成長(zhǎng)……”說(shuō)著，想上前幾步跟老師握個(gè)手，可出乎意料。腳下一絆，一下子摔倒在地。
等我睜開眼睛，眼前一片漆黑。唉，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。
未來(lái)的作文 篇6
曾幾何時(shí)，我為了中考而勤奮學(xué)習(xí)：又曾幾何時(shí)，我名列孫山錯(cuò)過(guò)了我心目中理想高中，這幾乎讓我陷入了絕望的深淵，我內(nèi)心在靈魂在掙扎。我恨上天的不公，恨上天對(duì)我的無(wú)情，盡管每一次失敗都是下一次成功的開始，可是我卻無(wú)法承受這一打擊，因?yàn)槲矣H手摔碎了老師的希望之鏡，又親手熄滅了親人的期望之火。我是一名“罪人”，眼看前程虛渺如幻，宛如鏡花水月，而我卻只能在黑暗中徘徊，無(wú)法尋找到指引的燈塔，我該怎么辦?
別人都說(shuō)“我的未來(lái)不是夢(mèng)”，可在真正的大起大落中，又有幾人會(huì)有這種樂(lè)觀的態(tài)度呢!就算是一棵草，在被人踐踏后，也會(huì)有一蹶不振的時(shí)候，就算是一棵樹，被人用刀刻過(guò)后，也會(huì)留下深深的疤痕。我不是草，不是樹，只是一名十分渺小的女孩，我能夠同命運(yùn)對(duì)抗嗎?
張海迪、保爾他們都是我心目中的英雄，看了他們的事跡后，我明白了人定勝天不是謬論，我知道了鋼鐵是怎樣煉成的。他們給了我在黑暗中勇于摸索的勇氣，給了我在迷茫中尋找燈塔的力量，我企盼我可以找到神圣的燈塔，這樣我的人生之路會(huì)被照亮，我就不會(huì)害怕踩到絆腳石而跌傷自己了，可有燈塔嗎?
暑假期間，父母為讓我擺脫中考給我?guī)?lái)的陰影，于是帶我去爬山，在大自然陶冶下，我久久不能安靜的心也稍稍平靜下來(lái)了。我下了車，來(lái)到山腳下，抬頭看山頂，山峰高聳入云，陡峭的石階向遠(yuǎn)處伸去，我知道山頂景色一定美麗非凡，也許是個(gè)世外桃源，也許還會(huì)有仙人在上面打座練功呢!我迫不急待地去攀巖，向頂峰進(jìn)發(fā)。一路攀巖，一路欣賞美景，雖然說(shuō)旅行不在于目的，而在于路邊的景色和看風(fēng)景的心情，可我現(xiàn)在只想知道一覽眾山小的滋味。可誰(shuí)知道剛爬到半山腰，我就累得筋疲力盡，癱地坐在了石階上，我的信念開始動(dòng)搖，就連父母的鼓勵(lì)也無(wú)法使我重新站起來(lái)，我在一旁氣喘噓噓地觀看游人們艱難地攀巖，一個(gè)女孩顯得格外搶眼，她雖然少了一只胳膊，但比常人要顯得平靜。我問(wèn)她為什么，可話剛一出口，我就后悔了，因?yàn)檫@更會(huì)打擊她的自尊心，誰(shuí)知她嘴角浮起一絲微笑平靜地說(shuō)：“我并不認(rèn)為比別人少了什么，我喜歡鍛煉，至今我爬了36座山，比這高的'多的是，我相信未來(lái)是自己掌握的。”我努力站起來(lái)，她的話總是在我腦海中回蕩，我重新有了力量，鮮血沸騰起來(lái)，一口氣爬上了山頂，山頂?shù)木罢娴母馈⒏妗⒏宄谎弁氯ィ路鹱约菏枪磐駚?lái)第一個(gè)，我是勝利者，我相信我的未來(lái)會(huì)更光明，更燦爛。
因?yàn)橛辛藷羲业那俺桃黄饷鳎矣赂业夭仍诮O腳石上也不會(huì)覺得硌腳，就連那棘刺也被我清除干凈了，我相信我的未來(lái)已不再是夢(mèng)了。
未來(lái)的作文 篇7
時(shí)間過(guò)得真快，昨天，我還是個(gè)八歲的小學(xué)生，今天，我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，做了一名玩具設(shè)計(jì)師。
每天早上六點(diǎn)，自動(dòng)起床機(jī)就開始工作了。它先放一段輕音樂(lè)，把我叫醒，五分鐘后，床開始變形，變成一只按摩椅的形狀，我從躺著，變成了坐著，椅子一邊給我捶背，一邊播放當(dāng)日的新聞，我飛快地穿好了衣服，走了出來(lái)。
在我洗臉?biāo)⒀赖臅r(shí)候，炒菜機(jī)器人已經(jīng)做好了早餐，有八寶粥，煎雞蛋和蔬菜沙拉，吃好早飯，我就坐著我的無(wú)人駕駛的空中飛車，上班去了。
我的工作是個(gè)性定制玩具，每天都會(huì)有不同的.客人，來(lái)訂制各種各樣的玩具。今天早上，有一個(gè)小男孩，要訂一個(gè)玩具，能陪他聊天，踢足球，能跟他一起用磚和泥巴搭房子，還能做好吃的，還能陪著他出去旅游。我把他的這些要求都輸入到電腦里，電腦里就出現(xiàn)了一個(gè)和他差不多高的機(jī)器小朋友，我又把小學(xué)課本，食譜大全，笑話大全，旅游地圖，風(fēng)土人情，體育競(jìng)技和建筑知識(shí)都輸入進(jìn)這個(gè)機(jī)器小朋友的芯片里去，這個(gè)機(jī)器小朋友就開始和他聊天了，聊了一會(huì)兒，小男孩表示很滿意，我就用4D打印機(jī)把這個(gè)機(jī)器小朋友打印出來(lái)，小男孩領(lǐng)著機(jī)器小朋友高高興興的回家了。
下午，來(lái)了一位老奶奶。老奶奶說(shuō)，她想要個(gè)電子保姆照顧她，可以給她做飯，洗衣服，還能陪她散步，逛逛菜市場(chǎng)，生病了也能照顧她。我就把老奶奶的要求也輸入到電腦里，電腦里出現(xiàn)了一個(gè)漂亮的女機(jī)器人，我又把各種食譜，生活保健知識(shí)，這個(gè)城市的地圖，都輸入到機(jī)器人的芯片里，老奶奶說(shuō)，可以了，讓我?guī)Щ厝グ伞Ｎ矣?Ｄ打印機(jī)打印好，漂亮的機(jī)器人扶著老奶奶回家去了。
一天的工作結(jié)束了，我要下班了。我想起來(lái)我已經(jīng)有好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見到媽媽了，我坐上我的空中飛車，對(duì)著儀表盤說(shuō)，“我想媽媽了”。空中飛車調(diào)整了一下方向，帶著我，向杭州的方向飛去……
未來(lái)的作文 篇8
我們的生活，隨著科技與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，似乎開始呈現(xiàn)了一種更快的節(jié)奏。人們的生活，也隨即而變得碎片化起來(lái)。
所謂碎片化的生活，在我看來(lái)，其實(shí)更似一種多重的人格分裂。一段時(shí)間你是在干這件事，而再跳到另一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，你卻在為另一個(gè)任務(wù)而奮斗，我們的生活，也就因?yàn)檫@樣，而變得充實(shí)又忙碌。
誠(chéng)然，碎片化的生活雖然忙碌，但它的優(yōu)點(diǎn)依然不可否認(rèn)。在科技高速發(fā)達(dá)的今天，碎片化的生活為我們的高效率鋪平了道路。人們可以在這種快節(jié)奏的轉(zhuǎn)換中完成更多的任務(wù)，就如現(xiàn)在的許多白領(lǐng)，已經(jīng)習(xí)慣了一邊吃飯一邊工作。而這種行為，在以前的人看來(lái)，的的確確是荒唐的。我們學(xué)生，也越來(lái)越多的習(xí)慣在上下學(xué)的路途中背背單詞，亦或是看書陶冶情操。而碎片化則是造成如此高效率的原因。可以說(shuō)，我們今天的生活，很大一部分程度，需要感謝碎片化。
但是，凡事都有“度”。碎片化不可過(guò)多，也不可過(guò)少。
過(guò)度碎片化會(huì)怎么樣呢？還記得20xx年黃曉明的“世紀(jì)婚禮”嗎？那時(shí)真的是霸占了各大新聞的頭條。而與此同時(shí)，屠呦呦獲諾貝爾獎(jiǎng)的事卻相信見拙，頗有一種“將軍墳前無(wú)人問(wèn)，戲子家事天下知”的悲涼。而在我看來(lái)，這便是過(guò)度碎片化導(dǎo)致社會(huì)風(fēng)氣的改變。因?yàn)槿蝿?wù)被分成了零星幾塊，人們就會(huì)產(chǎn)生一種“上上網(wǎng)也不耽誤”的錯(cuò)覺，試想，如果你的身邊有手機(jī)，那么很多時(shí)候，你會(huì)不自覺地被消息吸引，從而開始翻手機(jī)浪費(fèi)時(shí)間。因此，才會(huì)有那么多的'眼球被那些娛樂(lè)新聞所吸引，一傳十，十傳百，久而久之，人們就逐漸忽視了那些真的有內(nèi)涵的新聞而導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)的浮躁。
那么，過(guò)少的碎片化又會(huì)怎樣呢？這其實(shí)也不可取。這樣做，一個(gè)任務(wù)便會(huì)耗費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間。人的耐心是有限度的，當(dāng)過(guò)了這個(gè)度，我們便會(huì)把思維放到別處去，而這，也導(dǎo)致了我們的效率開始下降。
由此可見，我們需要在生活中找到一柄適合自己的“刀”，才可以把生活與時(shí)間適當(dāng)碎片化，使我們既可以保持做事的效率，也不失去對(duì)事情的那份耐心。
碎片化的閱讀、碎片化的購(gòu)物、碎片化的社交……，是如此多重而又復(fù)雜。我們需要不忘初心，適當(dāng)控制，才能讓碎片化遇上更好的未來(lái)。
未來(lái)的作文 篇9
到了20xx年，人類科技高速發(fā)展，飛在天上的車，幾百層的高樓大廈，一種能結(jié)出好幾十類型的果子的果樹……
我，是一名科學(xué)家，正想如何讓月球“死而復(fù)生”，（因?yàn)榈厍颥F(xiàn)在有100億人口）。我先搭載我的飛船來(lái)到月球，然后使用鉆地機(jī)器人直達(dá)月球中心，放入“地心引力”核，這個(gè)核，是可以幫助月球上的引力和地球的引力是一樣的'。再用100名植被機(jī)器人在月球的各個(gè)地方種上植物，又投放幾枚臭氧彈，使月球形成臭氧層，這時(shí)，月球慢慢有了白云、藍(lán)天，有可以呼吸的空氣，差不多和地球一樣……
突然，月球劇烈運(yùn)動(dòng)，我摔倒在地上，等我醒來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)媽媽在叫我，原來(lái)我只是在做夢(mèng)呢。
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