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    敘事作文

    時(shí)間:2024-02-09 18:16:15 敘事

    敘事作文8篇[薦]

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的敘事作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    敘事作文8篇[薦]

    敘事作文 篇1

      我就像一只在黑暗中迷失了方向的蝴蝶,劇烈地扇動(dòng)著那雙薄弱的翅膀,驚恐的飛著。

      小時(shí)候的我總是孤單地在黑暗中度過(guò)。晚上,爸爸總是不在家。而我每次回到家中,迎來(lái)我的不是溫馨、歡樂(lè),而是冷清與孤獨(dú)。每次到家中,迎來(lái)我的不是熱騰騰的飯菜,只有冷清的房子而已。爸爸只是會(huì)給我留下一些錢(qián),讓我買(mǎi)些面包吃。晚上,家中只有我一人。爸爸徹夜未歸,只留我孤單一人在家。無(wú)邊的黑暗吞噬著我,深不見(jiàn)底,無(wú)邊無(wú)際。我恐懼地縮在被褥里,不敢動(dòng)彈,驚恐著,小聲地抽噎著。這時(shí),過(guò)去在電視上看過(guò)的恐怖鏡頭,在我腦袋里一一出現(xiàn),奇怪的聲音在我耳邊徘徊,我越想越害怕。就在這個(gè)時(shí)候,一個(gè)遙遠(yuǎn)的聲音傳入我的耳中。讓我想起那些為國(guó)獻(xiàn)身的英雄烈士們,他們連死亡都不怕,那小小的黑暗又奈何的`了我什么,我一定要戰(zhàn)勝它!這時(shí)候,堅(jiān)定的信念在我的腦海中涌現(xiàn)出來(lái)。我覺(jué)得我不那么害怕了,我堅(jiān)信,我一定能戰(zhàn)勝它!在這朦朦月色中,我的眼角里泛著淚光,沉睡下去。

      日復(fù)一日,年復(fù)一年。漸漸地,我長(zhǎng)大了。不再那么害怕黑暗了,我學(xué)會(huì)了保護(hù)自己。慢慢地,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),不再哭泣。我學(xué)會(huì)了要微笑著面對(duì)生活,哭泣只會(huì)使你更加難過(guò),更加害怕。而現(xiàn)在,我們家也是其樂(lè)融融,充滿著溫馨、歡樂(lè)。我終于戰(zhàn)勝了黑暗,也懂得了許多道理,使我受益匪淺。

      初二:墨色琉璃墜

    敘事作文 篇2

      你曾經(jīng)為一件小事心動(dòng)過(guò)嗎?你感動(dòng)過(guò)嗎?還是會(huì)懷著一種事不關(guān)己,高高掛起的心態(tài)?

      有一天下午,我和媽媽在大街上散步,有說(shuō)有笑。忽然,我看見(jiàn)一個(gè)垃圾堆上坐著一個(gè)人。這個(gè)人一只手拿著一個(gè)已經(jīng)發(fā)臭的饅頭,另一只手在垃圾堆里翻來(lái)翻去。我想肯定是腦子有問(wèn)題的人才會(huì)在垃圾堆里撿吃的。于是我轉(zhuǎn)過(guò)頭去沒(méi)再看他,可是我的心久久不能平靜,總感覺(jué)有什么東西纏著我似的'。我又不經(jīng)意的回頭看了一眼:咦,他不知從哪兒弄來(lái)一件破舊不堪的棉襖披在自己的頭上,生怕別人看見(jiàn)自己的模樣似的。還不時(shí)向四處望望,朝路人傻傻一笑,發(fā)出奇怪的叫聲,讓人們感到厭煩。

      這時(shí),有一個(gè)小伙子對(duì)自己的女友說(shuō):“你看這個(gè)人多討厭,讓我去揍他一頓。”

      “小心別把身上弄臟了。”女友柔柔的關(guān)心道。

      小伙子走過(guò)去準(zhǔn)備打他,但一看他身上臟兮兮的樣子和鋪天蓋地的惡臭味時(shí),又忍住了。

      我看了看他:他此時(shí)已從垃圾堆里出來(lái)了,褲子掉在腳下也不知道,屁股都露了出來(lái),旁人都來(lái)看熱鬧,他還不知羞恥的向人們跳起了迪士科。旁人看著他的樣子,笑得前滾后翻。

      看到這里,我心里油然而生一種莫名的悲痛。我也不知為何,忽然對(duì)這樣一個(gè)人心動(dòng)。于是我對(duì)媽媽說(shuō);“我們難道不應(yīng)該幫幫他嗎?”

      你有幫助他人的心,就已經(jīng)夠了。有時(shí)許多事不是你能幫得了的。”媽媽一臉凝重的看著我說(shuō)道。

      我對(duì)媽媽的話似懂非懂,我不明白我為什么沒(méi)有能力去幫助他?我也不明白用什么可以去幫他?有能力去幫他的人為什么不幫他而讓他淪落到這種地步?

      不過(guò),我記住了媽媽的話:有幫助他人的心就已經(jīng)夠了。我想,這可能就是一種感動(dòng)之心吧。

    敘事作文 篇3

      我坐著時(shí)光機(jī)來(lái)到20xx年的家鄉(xiāng),發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化。到處生機(jī)勃勃,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。如果你不相信,那我就帶你去看看吧!

      你看,馬路就像一條條彩帶,路上行駛的汽車(chē)都是用新能源作為燃料,這樣汽車(chē)排出的氣體就不會(huì)污染環(huán)境。最神奇的`是汽車(chē)還能飛呢!

      環(huán)境也有了翻天覆地的變化。天變得更藍(lán)了,空氣變得更清新了,水變得更綠了。到處都是參天大樹(shù),小鳥(niǎo)在枝頭歡唱。房頂上種滿了鮮花,好像一座座空中花園。

      我又坐時(shí)光機(jī)回到家現(xiàn)在。未來(lái)是美好的,現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí),為創(chuàng)造更美好的未來(lái)努力!

    敘事作文 篇4

      我去公園玩后,座著公交車(chē)回家了,我真的很喜歡回家,家里非常暖和,有沙發(fā)什么的,我還很喜歡坐車(chē),主要是看看路上的風(fēng)景,風(fēng)景多么美好,有一座座的高樓大廈,有一片片綠油油的草地,還有穿行不息的汽車(chē),在路上,我在想,到了家干的第一件事是什么,接下來(lái)要干什么,到家的時(shí)間總是真么快,一路的好風(fēng)景就這樣沒(méi)了。

      下了車(chē),最吸引我眼球的是一個(gè)人,個(gè)子不算很高,手里那這幾塊石頭,心里想:這個(gè)人拿石頭干什么,專挑了一個(gè)人很少的地方,難道······,我不敢再往下想了,恐怖襲擊,no!no!no!不可能,在這種地方恐怖襲擊,異想天開(kāi),還有什么可能性?好奇怪啊,我抱著疑問(wèn)走了那里,一條狗,躺在馬路上,真的.很可憐啊。一動(dòng)不動(dòng)的。我剛要開(kāi)口說(shuō)話,他就說(shuō):“小屁孩,沒(méi)你事,趕緊滾。”我又要說(shuō),又被打斷了“滾!”這么沒(méi)有教養(yǎng)啊。

      他爸爸沒(méi)教他怎么做人嘛。他這樣做不對(duì),小狗沒(méi)惹他,他卻去耍那只小狗,不知道要好好的對(duì)待動(dòng)物嗎。

      后來(lái),我聽(tīng)別人說(shuō)這個(gè)人經(jīng)常喝酒,喝完酒就犯渾,在小區(qū)里鬧事,這不是一回兩回了。而是經(jīng)常這樣,還聽(tīng)說(shuō)他沒(méi)有老婆孩子,是因?yàn)殡x婚了。精神上好像有一點(diǎn)問(wèn)題。可能是這件事給他了很大的刺激,所以才會(huì)這樣吧。

      說(shuō)實(shí)話,這只狗的運(yùn)氣真背,碰上了這么一個(gè)人,我真想教訓(xùn)他一下,可是畢竟不行啊,我和他素不相識(shí),沒(méi)有真?zhèn)權(quán)利,只能希望那只小狗狗好運(yùn)吧,不要再碰上這個(gè)人了。否則,如果再碰上那個(gè)人,可真要倒霉了。

    敘事作文 篇5

      對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),未來(lái)是神秘的代名詞,不可獲知,但是,又有多少人為之憧憬,無(wú)限向往,為之追求;多少人即使疑惑,又是滿懷信心。然而,我卻在迷茫中丟失了自己的未來(lái)。

      ——題記

      一直以來(lái),我多么感謝陽(yáng)光雨露,是他們讓我充滿生機(jī),擁有漂亮的衣衫,五彩的生活……我用一顆感恩的心回報(bào)著所有需要我的地方。可如今,我卻千瘡百孔,在死亡的邊緣拼命的掙扎著!

      之所以,我愿意用甘甜的乳汁哺育著萬(wàn)物生靈,是因?yàn)槟銈兌际俏业暮⒆樱∥仪樵赣帽M自己最后一滴血來(lái)支撐你們的未來(lái),是因?yàn)槟銈兌加H切地稱呼我為“母親”!

      孩子們,媽媽真的感到很欣慰了!從前,你們有的能飛,頑皮的飛上天空,去和云姑姑玩耍;你們有的能跑,眼不見(jiàn)就鉆進(jìn)媽媽的衣服中,頭發(fā)里捉迷藏,任性的干脆就在叢中住了下來(lái);有的愛(ài)玩水,整天不上岸,在海里不知疲倦地游來(lái)游去;最讓媽媽高興的是。你們中勤勞而有智慧的人。媽媽看著你們長(zhǎng)大,雖然你們“貪心”的在媽媽這里開(kāi)采油。可看到你們用汗水和心血?jiǎng)?chuàng)造的美麗家園。媽媽也就為你們高興了。有時(shí)候,媽媽真是心疼你們,你們太累了!

      是啊,孩子,你們真的該歇歇腳了。雖然你們孝順?gòu)寢專瑸槲倚藜纛^發(fā)和指甲,不辭辛苦地為媽媽洗臉化妝。可是,你們知不知道——這手心手背都是肉啊!你們?yōu)槲倚藜纛^發(fā)和指甲時(shí),不小心刺傷了你們的兄弟姐妹,任性的他們至今還在外面流浪,不愿回來(lái)也不能回來(lái);還有,你們?yōu)閶寢屜茨_的水,化妝廢棄的包裝,哦,還有你們嫌棄的東西,這些都被你們丟到海里去了,你們的姐姐妹妹們?cè)谀抢锿嫠麄儽緛?lái)就好干凈,這怎么能讓他們受得了啊!

      知道嗎?孩子!你們?cè)乒霉靡呀?jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)來(lái)了。她說(shuō),你們給我取暖,做汗蒸的時(shí)候,把爐子拼命的燒,就連北極媽媽留的.冰棒都給烤化了;你們只顧得我了,怎么就不知道你姑姑的脾氣呢!

      唉!孩子啊,媽媽這幾年感覺(jué)很多事情總是力不從心,或許真的是老了!看著你們著一代一代的人。還有你們一代一代的成就,想到你們一代一代的美好未來(lái),媽媽真是打心眼里為你們高興啊!你們可真是媽媽的好孩子,星宇里你們那些個(gè)伯伯,嬸嬸,姑姑,舅舅們可羨慕我了!他們都夸你們是最有出息的孩子。媽媽真是一你們?yōu)轵湴涟。?/p>

      不過(guò),孩子啊!總歸是一家人。歇歇腳吧,去把兄弟姐妹們都找回來(lái);也不必再那么辛苦為媽媽取暖,汗蒸什么的啦,遇見(jiàn)你云姑姑時(shí),我會(huì)留住她,勸她不要再生氣了,你們說(shuō)好不好?你們可是媽媽最好的孩子,不是嗎?

      好了,媽媽累了。不想再多說(shuō)了,我要歇一會(huì)而,希望媽媽一覺(jué)醒來(lái)的時(shí)候,能看到我們一家團(tuán)聚,快快樂(lè)樂(lè)的在一起。媽媽就把事情交給你們?nèi)マk了啊!

    敘事作文 篇6

      “蓉蓉,你從書(shū)架上取幾本數(shù)學(xué)書(shū)看一下,再用你這個(gè)年級(jí)出的數(shù)學(xué)題,寫(xiě)20道題目!”

      這聲音我已經(jīng)記不清聽(tīng)過(guò)多少遍了,只記得我的書(shū)架已不是從前的那個(gè)書(shū)架了。

      以前,我的書(shū)架上擺滿了一些童話、寓言和小笑話。每天,我寫(xiě)完了作業(yè),就到書(shū)架前,取下一本書(shū),坐在小椅子上一本正經(jīng)地看起采。看完一個(gè)故事,我就到父母身邊,坐在他(她)的大腿上,用老師的'口吻說(shuō):“我要講故事了,好好聽(tīng)!”

      說(shuō)著,我就有聲有色地講起來(lái)。講完了,母親就拿給我一個(gè)果凍吃,父親則伸出大拇指,高興地說(shuō):“蓉蓉真不錯(cuò)!講得真棒!” 我聽(tīng)了,就朝父母做一個(gè)鬼臉,又去看書(shū)了。我想,這時(shí)也許父母在望著我的背影笑呢。我覺(jué)得自己是全天下最幸福、最快樂(lè)的人,誰(shuí)也比不上。

      可是這種幸福、快樂(lè)只持續(xù)了三年……

      四年級(jí)的一天,我回家后,寫(xiě)完作業(yè),正想從書(shū)架上取一本童話書(shū),卻被媽媽制止了。媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“今天潘主任找我,說(shuō)推薦你去參加‘?dāng)?shù)學(xué)家’數(shù)學(xué)比賽。這個(gè)名額非常難得,所以,從今天起,不準(zhǔn)你再看這些亂七八糟玩意兒了!”說(shuō)完,就把一堆數(shù)學(xué)換上了書(shū)架。

      “不,我要看這些書(shū)!這些書(shū)里也有知識(shí)!”

      媽媽毫不客氣,一巴掌扇到我臉上。我捂著發(fā)燙的臉,哭了,眼淚流進(jìn)我嘴里,那滋味又苦又咸……

      第二天,我回家后,媽媽走過(guò)來(lái),拋下一句話:“昨天的教訓(xùn)你也知道了,把作業(yè)寫(xiě)完,從書(shū)架上取一本數(shù)學(xué)書(shū),看看人家的解題方法,然后自己再做20道題。”說(shuō)完,頭也不回地走了。

      從此,我和自由,被數(shù)學(xué)這道高墻隔開(kāi),大堆大堆的數(shù)學(xué)書(shū)像一座小山似地壓在我單薄的身上,使我喘不過(guò)氣來(lái)。僅僅一個(gè)星期,我就瘦了5斤,眼睛里布滿了血絲。同學(xué)們都關(guān)心地問(wèn)我,是不是生病了?每到這時(shí),我就苦笑了一下,說(shuō)道:“都是書(shū)架惹的禍!”

      書(shū)架啊書(shū)架,我多么希望你還是原來(lái)的那個(gè)書(shū)架呀!

      文章所反映的生活真實(shí),帶有普遍性,所揭示的主題具有典型意義。

      不孤立、靜止地寫(xiě)書(shū)架,是本文的特色,見(jiàn)出小作者的藝術(shù)匠心。隨著存放在書(shū)架上書(shū)籍內(nèi)容的變化,“我”由主動(dòng)自由發(fā)展,被逼踏上接受填鴨式應(yīng)試教育的路,幼小稚嫩的心田,塞滿苦、咸……結(jié)尾兩段是“我”對(duì)變化后的書(shū)架的怨訴及對(duì)初始書(shū)架的懷念。其中的怨訴:“從此,我和自由,被數(shù)學(xué)這道高墻隔開(kāi),大堆大堆的數(shù)學(xué)書(shū)像一座小山似地壓在我單薄的身上,使我喘不過(guò)氣來(lái)。僅僅一個(gè)星期,我就瘦了5斤,眼睛里布滿了血絲。”仿佛使讀者聽(tīng)到了“救救孩子!”的吶喊聲。

    敘事作文 篇7

      每年暑假,我都鬧著要帶我去看海,媽媽被我纏的沒(méi)辦法,只好答應(yīng)了我。

      去年暑假,媽媽帶我來(lái)到了的海邊,只見(jiàn)無(wú)邊無(wú)際碧藍(lán)的大海和蔚藍(lán)的連成了一片。海里有的人在乘游艇,有的人在自由自在的游泳……金色的上有許多小孩、大人在嬉戲:有的大人戴著墨鏡,正舒舒服服的躺在傘下睡覺(jué);有的孩子在沙灘上用沙子堆城堡;還有的孩子在撿拾那五顏六色的貝殼。

      咦?那幾個(gè)孩子潛在水下,摸索著什么。我游過(guò)去想看個(gè)究竟,突然,其中一個(gè)孩子猛地跳了起來(lái),“哈哈哈”的笑了起來(lái)。我嚇了一跳,一連后退了好幾步。我發(fā)現(xiàn)他手里拎著一個(gè)小黑球,走近一看,哦,原來(lái)是一個(gè)海膽,我用手摸了摸,還有點(diǎn)扎手。

      哎呀!在撓我的?好癢!我低頭一看,呀!一只我從未見(jiàn)過(guò)的.小蝦!它是青色的,身長(zhǎng)約5厘米,寬約3厘米。它搖擺著尾巴,晃著那長(zhǎng)長(zhǎng)的須,好像在說(shuō):“看我多威風(fēng)!”我看著它那樣,“撲哧”一聲笑了出來(lái),我輕輕伸出一只手,捏住它的長(zhǎng)須,把它捏了起來(lái),它就成了我的俘虜,再也神氣不起來(lái)了。

      喧鬧的海灘漸漸恢復(fù)了平靜,海灘的人也三三兩兩地回家去了,只有海鷗還披著落日的余暉在海面上盡情的嬉戲玩耍。這次旅行讓我看到了真正的大海,大海比我想象中的更加。

    敘事作文 篇8

      (1)天下有許多父母都是如此,他們一直對(duì)子女都是默默貢獻(xiàn),讓作為子女的我們齊聲說(shuō):“感謝你們一直的照顧,你們永遠(yuǎn)都是我們的根源與支柱!”

      愛(ài)我們的父母吧!因?yàn)楦改附o了我們無(wú)私的愛(ài);感謝我們的父母吧!因?yàn)槲覀兿胍黄瑯?shù)葉,父母卻給了我們整個(gè)藍(lán)天!

      (2)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)我的愛(ài),對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)懷。我能為他們做些什么?我常常這樣問(wèn)自己。哪怕是為他們垂垂肩,洗洗碗,給他們唱段曲兒,陪他們逛逛街,散散步,我也會(huì)感到心里的安慰。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)報(bào)答,我仿佛一下子長(zhǎng)大了:我用心學(xué)習(xí),不讓他們?yōu)槲业牟傩?我搶著洗碗揀菜,讓他們能多休息一會(huì)兒;我經(jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語(yǔ)……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光,讓他們開(kāi)心,讓他們驕傲,

      (3)您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您--老師的/愛(ài),天下最偉大,最高潔。

      螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

      是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的.鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

      (4)老師,您用人類最崇高的感情--愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量……用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

      您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

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