美麗作文大全(4篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的美麗作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
美麗作文 篇1
身為一個初生牛犢，我該怎樣來形容那美得舞蹈和美得“精靈”呢？
假如，我是一位鋼琴家，我要用傳神的音樂來訴說那舞蹈。
假如，我是一位畫家，我要用迷人的色彩來描繪她。
假如，我是一位作家，我要用整齊的文字來展現(xiàn)那動人的舞蹈。
然而，我什么都不是，我只是一位學(xué)生，我只能用那潰乏的語言來形容她和它。
就像那牙牙學(xué)語的孩子，看見了唱歌的云雀，歡騰的馬兒一樣，只能用“咿呀”和手的共同舞蹈來表達那難以言辭的舞蹈。
我不敢冒充解說家來向人們解說其中的美；更不敢冒充內(nèi)行去效仿她的.舞蹈。我只是一位觀眾，只是想用乏味的語言來描繪那“柔內(nèi)有剛，剛內(nèi)有柔”之美。
在那個難忘的夜晚——
沉重的帷幕漸漸拉開，一位頭戴羽毛，身穿長裙的“孔雀”慢慢地走向舞臺，音樂從此響起，掌聲也隨之到來，她，開始舞蹈了。
她，用她的長眉、細指，用她的長裙，用她精細的腳步，描繪出生活里的酸、甜、苦、辣。
她，時而旋轉(zhuǎn)，時而歡躍，時而沸騰，時而靜默，表現(xiàn)出了無邊的喜悅。她，時而屏息凝視，表現(xiàn)出無限的嚴肅。
她，將全身的智慧、力量凝聚在了指尖，手臂，如同波浪飛動著，翻騰著；裙子，如同水花飛射著。她，成了一只孔雀。她，更是一只精靈。
最精彩的是“孔雀開屏”。群的飛旋，手的柔韌，光的變幻，那飛旋的白裙在光的照射下，時而變得湛藍，時而變得粉紅……我已無法描繪這神奇之美，只能借用“飄然轉(zhuǎn)旋回雪輕，嫣然縱送游龍驚”來形容了。
隨著時間的推移，在不知不覺中進入了尾聲，音樂開始激蕩，她，亦陶醉了……
舞蹈結(jié)束了？不，不是，她那精靈般的身姿依在，在音樂中升華……
她，是一位美之精靈。
美麗作文 篇2
也許你喜歡“桃花流水鱖魚肥”的美景，也許你喜歡“花重錦官城”的盛況，可我對“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的殘月卻情有獨鐘。
殘月是美麗的。不必說殘月的靜美，也不必說殘月的凄美，單是殘月的執(zhí)著就足以在人一只最薄弱的時候支撐人生。
一次考試的成績讓我大跌眼鏡。回到家我回避著家人關(guān)注我的目光，一個人躺在自己的小床上仰望窗外。只見深黛色的天空中，有一彎殘月恍然在空中浮動。淡淡的，細細的，像是誰用橘黃色的`彩筆輕輕畫了一道。
看著它，我不禁浮想聯(lián)翩：古往今來，有多少人寫下月亮的詩句啊！“海上生明月，天涯共此時。”、“但愿人長久，千里共嬋娟。”……他們追求的都是完美的圓月啊！而殘月卻蘊含著一種期待一切從頭來過的執(zhí)著。它沒有圓月的華麗，沒有流傳千古的詩詞歌賦描繪，但它在虔誠地期待著圓月的輝煌，一直在等。最終由缺變圓，這難道不是一種美麗嗎？
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。殘月的美麗就在于它的執(zhí)著。難道我還不如殘月嗎？難道我就這么失敗了嗎？不，我要重拾信念，從失敗的谷底走出來。想到這，我翻身起床坐在桌前，打開書仔細閱讀。再上課時不會的問題主動找老師，回家認真完成作業(yè)，還買來一些練習(xí)冊，強迫自己做。漸漸地我的成績有了明顯地提高。
我知道是殘月給了我力量，它教會我執(zhí)著。殘月是美麗的，為了自己的希望鍥而不舍地奮斗，我們會取得比別人更美的人生。這就是殘月的美麗給我們的啟示吧。
美麗作文 篇3
我的姨婆住在海邊的一幢小房子里，房子的四周開滿了藍色、紫色和粉紅色的花兒。有一天，姨婆閑來無事，告訴了我一些過去的事情。
我的姨婆名叫艾莉絲，她小時候住在海邊的城市。艾莉絲的爺爺在房子的一樓開了一家店，專門雕刻船頭的人像，以及擺在煙草店門口的印第安人像。他也是個藝術(shù)家，偶爾會畫一些帆船和沿海地區(qū)的風(fēng)景。當(dāng)他忙得不可開交的時候，艾莉絲就幫她在畫布上畫幾朵白云。
晚上，艾莉絲常常坐在爺爺?shù)拇笸壬希犓f一些很遠的地方所發(fā)生的事情。每次爺爺說完了故事，艾莉絲就接著說：“爺爺，我長大以后要像你一樣，去很遠的地方旅行。當(dāng)我老了，也要像你一樣住在海邊。”“很好！”爺爺和藹地說，“但是你一定要記得做第三件事。”“什么事？”艾莉絲睜大了眼睛。“做一件讓世界變得更美麗的'事情。”“好哇！”艾莉絲不假思索地說。
艾莉絲長大后，謹記爺爺說的三件事：一、坐船去旅行；二、在海邊住下；三、做一件讓世界變得更美的事。首先，她漂洋過海，來到了一個小漁村。村里的人都熱情好客，艾莉絲玩得很開心。沒過多久，她又徒步走進了沙漠地區(qū)。可是，她又累又渴，只好騎上了駱駝。不一會兒，她一不小心從駱駝身上摔了下去，摔成了重傷。她無可奈何，只好去海邊買了一棟房子，并待在里面養(yǎng)傷。等她病好后，她每天都會拿出一大包魯冰花種子，塞進自己的兜里，然后興高采烈地出門了。無論她走到哪里，都會從兜里摸出一把種子，然后撒在草叢里。冬去春來，萬物復(fù)蘇，她走過的地方都開滿了美麗的魯冰花。因此，大家都叫她花婆婆。
做一件讓世界變得更美麗的事，這其實一點也不難。有時候，只要你伸一下手，這個世界就會變得繽紛多彩！
美麗作文 篇4
世上的謊言難道全是邪惡的嗎?不，，謊言也會美麗的、善意的謊言，能夠激發(fā)人上進的謊言。我曾經(jīng)就的善意的謊言而努力學(xué)習(xí)，記得四年級在開家會的情形：
那，我剛放學(xué)，就走迎接我，我一眼就認出了人山人海里的。我一下子撲，撲到的懷里，驕傲地對說：“，數(shù)學(xué)老師表揚了我，說我進步了，家長會上，老師會提到我，說我進步的。”看自信滿滿的樣子，應(yīng)聲道：“噢，好、好，那我可得仔細聽老師說的話了。”說完，便走進里，擺手示意讓我回家了。
上，我在想老師會說我呢?她真的會表揚我嗎?老師會提到我呢?我懷著的心回到家里，急切地等著回家。
“滴答、滴答、滴答、滴”在一分一秒地流逝著。我坐在椅子上寫作業(yè)，可心卻飛到家長會的課堂上了。
“喀嚓”門開了!終于回來了，，已是下午6點鐘了。不等換好，我便迫不急待地問：“，樣了啊?老師表揚我了嗎?”看滿懷期盼的眼神，微微一笑，高興地說：“表揚了。老師說你學(xué)習(xí)進步了，上課愛發(fā)言，上課發(fā)言的`話，那就了。”我聽了這話，比吃了蜜還甜，心里別提多高興了!
從那以后，每逢上數(shù)學(xué)課，我都踴躍地發(fā)言，學(xué)期，數(shù)學(xué)進步了不少。上課時，老師也經(jīng)常表揚我。，讓我對學(xué)數(shù)學(xué)更有興趣了。
學(xué)期，也我五年級的，有，問我：“為你在數(shù)學(xué)課上敢發(fā)言，而語文課上卻舉手發(fā)言呢?”我對說：“在四年級的家長會中老師表揚了我，讓我自信心，地發(fā)言。”感到疑惑不解，問：“哪?是我騙你說老師表揚你的那次家長……哦………………”?騙我?竟然騙我說老師表揚了我!那說老師表揚我!我聽了大吃，見狀連忙安慰我說：“嗯……琪琪，其實那次家長會老師并表揚你，說你進步了，說你發(fā)言不，不課堂。讓你老師沒表揚你就對數(shù)學(xué)失去興趣，才騙你的。起!故意要騙你的…”此時，我真想哭，聽了的話，眼淚再也了，一下子涌了，我撲在懷里，哭了……
那次善意的謊言事件后，我并對數(shù)學(xué)灰心，努力學(xué)習(xí)，我希望老師真的能夠在家長會上表揚我。的謊言是美麗的、善意的，它并讓我有被騙后的怨恨的心情，激勵我百尺竿頭，更。以后，我會努力，辜負那句善意的謊言的，為加油打氣，加油！
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