兒童節(jié)作文（合集5篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的兒童節(jié)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
兒童節(jié)作文 篇1
5月28日、5月29日、5月30日……撕掉一張張日歷，“六一”終于來到。經(jīng)過全世界孩子的漫長(zhǎng)等待，來到的這一天，整個(gè)世界都是我們的！
第二節(jié)課快下課時(shí)，在老師的“一聲令下”，班里立刻熱鬧了起來。幾個(gè)壯實(shí)的男同學(xué)在按照需要的'格式擺桌子，其他人該排練的排練，該整理教室的整理教室。
一切準(zhǔn)備就緒。
聯(lián)歡會(huì)開始了，我、李可心、李金一和董盈君四位“小評(píng)委”最先出場(chǎng)，表演了一場(chǎng)由李可心自編的多口相聲，為聯(lián)歡會(huì)拉開了序幕。
隨后，被我們班同學(xué)稱為“最佳拍檔”、“相聲大師”的韓明軒、苗李陽二位閃亮登場(chǎng)了，班里一陣掌聲，就像春晚上的大明星出場(chǎng)一樣。兩人這次表演的相聲深受大家的喜愛，班里的人哄堂大笑。最令我們值得回味的是韓明軒學(xué)村里人那樣土里土氣地喊著“看！哪吒！”逗得我們趴在桌上起不來。
苗李陽、韓明軒、喬一耕三人在臺(tái)上繪聲繪色地表演《金剛腿》
下面的音樂環(huán)節(jié)讓同學(xué)們大飽耳福。
先是田孟媛這個(gè)手風(fēng)琴能手上臺(tái)，他用手風(fēng)琴為我們彈奏了一小段《梁祝》，雖然短，但她完美地表達(dá)出《梁祝》這個(gè)凄婉的愛情故事。
看她彈得多認(rèn)真！
接下來是李文靜，她用古箏彈了一曲《康定情歌》。她的手指輕輕撥動(dòng)琴弦，撥出的優(yōu)美旋律飄進(jìn)我們的耳朵里，是我們陶醉其中。這時(shí)，“小書法家”張皓宇走了上來，手舉一張自己現(xiàn)場(chǎng)寫的書法作品“六一快樂”。從那墨跡可以看出，她寫得十分用心。大家都不由自主鼓起掌來。
古箏、毛筆字加起來的古香古色的表演
樊佳怡、武曼帶來的《心中一把火》掀起了聯(lián)歡會(huì)的熱潮，班里人都愛聽這首歌，在她們唱的時(shí)候大家都按著歌曲的節(jié)奏打起了拍子。尚H演唱了《愛的供養(yǎng)》，她甜美的歌音像百靈鳥。《莫斯科沒有眼淚》、《下一站天后》等歌曲讓我們百聽不厭。
兒童節(jié)作文 篇2
這個(gè)節(jié)，我很累
今天的作文課上，孫老師問我們六一兒童節(jié)過得怎么樣。輪到我說的時(shí)候，我說：“過得不快樂。”老師問：“為什么不快樂呢？”當(dāng)時(shí)我說：“不為什么。”其實(shí)，我感到不快樂是因?yàn)槲姨哿恕?/p>
六一兒童節(jié)的早上，我們一家五點(diǎn)就起床了，媽媽說要好好給我過節(jié)，她要帶我去爬麒麟山。來回很遠(yuǎn)，這座山大約有二千四百多米高。有的人說：“爬得快的人上山大約有20分鐘就能到山頂。”爬完麒麟山，下午我媽非要給我買衣服，而我想去看書。說不過媽媽，我們只好又到了ABC童裝店。我們買了一件衣服，媽媽又領(lǐng)我上各種賣衣服的`地方，她自己又買了一件衣服。最后媽媽又說：“你還去看書嗎？”我說：“累死我了，如果再看書去，我就累死了。”
結(jié)果我們沒看書就回家了。這個(gè)節(jié)，我很累，這真是一個(gè)令人快樂不起來的節(jié)日。
兒童節(jié)作文 篇3
在人們的印象中，六一節(jié)只不過是讓孩子們玩游戲、吃美食。而我們學(xué)校這次舉辦了一個(gè)別具一格的六一節(jié)。它的主題是“書聲傳經(jīng)典，雅韻潤(rùn)童音”。
周五的早上，陽光似乎并不燦爛，小花似乎還未開放，但我的心卻象含苞欲放的花朵，等待著那一刻的綻放。
那一刻終于來了，主持人們宣布：“20xx年書聲傳經(jīng)典，雅韻潤(rùn)童音六一活動(dòng)現(xiàn)在開始。”全場(chǎng)頓時(shí)人聲鼎沸，掌聲陣天：有些同學(xué)把椅子舉得高高的；有的同學(xué)舉起手跟瘋了似的揮舞著；更有甚者把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還不能表達(dá)出自己的歡喜和興奮。為了幫我們的節(jié)目助興，老師們也參與了這場(chǎng)聯(lián)歡，表演了很多朗誦節(jié)目。讓我印象最深的就是英語組老師們表演的《wheredoalltheTheachersgo？》剛開始的英語，我還聽得懂，聽著聽著，我就翻譯不起來了，他們的.表演讓我感覺蒙蒙的。可更讓人不解的是他們接下來的朗誦節(jié)目是中英日三結(jié)合的，難道老師們要弄一個(gè)語言派對(duì)嗎，在這時(shí)語文老師才告訴我，那“日語”是福清話。
我頓時(shí)恍然大悟，這時(shí)平常嚴(yán)肅端莊的校長(zhǎng)也放下了領(lǐng)導(dǎo)架子，開始朗誦他們的節(jié)目《我的南方和北方》。他們的聲音特穩(wěn)重，讓人入情入境，回味無窮。
當(dāng)然，我的六一節(jié)也不是一帆風(fēng)順的，也有兩個(gè)小插曲。第一個(gè)是表演節(jié)目時(shí)下起了雨，不過一會(huì)兒就停了。第二是由于我這一年體重的增加，今年看表演時(shí)把椅子弄塌了，不過這都影響不了我的好心情。
樓房花草猶在，只是心情改。問君如此別具一格，恰似綠草出紅花。
兒童節(jié)作文 篇4
隨著五月腳步聲的離去，火紅的六月又向我們奔來。兒童節(jié)來了。
一大早，我便起來了，因?yàn)槲掖饝?yīng)了我們家隔壁的奇奇怪怪博士，要給他新發(fā)明的時(shí)空穿梭機(jī)做實(shí)驗(yàn)。說到奇奇怪怪博士乃何許人，他是一個(gè)非常奇怪的老頭，不僅穿著奇怪，想法也奇怪。好了，不多說了，我要到了。
一進(jìn)門，奇奇怪怪博士別向我走來，興奮的說：“吳思彤，你總算來了，快來試試這臺(tái)機(jī)器吧。”。我被博士推到了一個(gè)大機(jī)器旁。我按照博士的話，將機(jī)器上的按鈕按亮，突然，一股強(qiáng)大的氣流把我吸了進(jìn)去。
當(dāng)我再睜開眼時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我到了一個(gè)鳥語花香的地方。街邊都是老式的瓦房，路面上參差不齊。幾個(gè)小孩兒正在跑著玩兒，我看著那群小孩兒，突然感覺最前面的小女孩兒很面熟。我定睛一看，那不是媽媽小時(shí)候的樣子嘛。我還沒回過神，那個(gè)小女孩兒，便向我走了過來。伸出手對(duì)我說：“你好啊，我叫王麗珍，你叫什么啊？”“我……我叫……哦，我叫XXX。”我隨便想了一個(gè)名字。“哦對(duì)了，現(xiàn)在是陽歷幾月幾日啊？”“現(xiàn)在是陽歷六月一日。”“今天不是六一兒童節(jié)嘛。”我脫口而出，小女孩兒小心翼翼地說：“請(qǐng)問六一兒童節(jié)是什么呀？”什么，原來媽媽小時(shí)候不知道六一兒童節(jié)！“就是一個(gè)專門為兒童設(shè)的節(jié)日，”我說。在這個(gè)節(jié)日里，會(huì)有各種各樣的`禮物。”“真的嗎？”小女孩兒顯然有些不相信，這時(shí)，我想起了臨走時(shí)博士送給我的一個(gè)神奇的袋子。我問她：“你想要什么，我都能給你。”小女孩兒時(shí)的媽媽說：“我想要……她說了一樣她想要的禮物。我給她變出來后就坐穿梭機(jī)回家了。
我很開心，因?yàn)槲覟閶寢屵^了一個(gè)別樣的六一兒童節(jié)
兒童節(jié)作文 篇5
今年的六一，是我最難忘的，因?yàn)槲覀儗W(xué)校組織全校師生和家長(zhǎng)代表參觀了學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)。
首先，我們欣賞了同學(xué)們自己表演的精彩的節(jié)目，那動(dòng)聽的歌聲，那美妙的舞蹈，真令人陶醉。我們不停地歡呼、大笑，把節(jié)日的氣氛一下子就推到了高潮！
接著，更令人興奮的.活動(dòng)來啦！那就是令我們最最期待的參觀社團(tuán)活動(dòng)了。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，每到一個(gè)展區(qū)，都認(rèn)真聽解說員的講解。
我是線描社團(tuán)的解說員，我?guī)еθ菰敿?xì)地介紹了我們社團(tuán)的情況，還向“游客”問了一些小問題，又在他們的驚訝中讓他們重復(fù)我的提問，雖然這些“游客”們都是低年級(jí)同學(xué)，可表現(xiàn)都很不錯(cuò)，我給了他們一個(gè)醒目的“5”分，表示都有機(jī)會(huì)當(dāng)個(gè)小小解說員，他們臉上露出了燦爛的笑容，興高采烈地離開了我們的線描社團(tuán)。
當(dāng)然，還有其他許多社團(tuán)，如陶藝、沙畫、硬筆書法和玩轉(zhuǎn)科學(xué)等等，都是各有特色，它們有統(tǒng)一的共同點(diǎn)，就是好玩和有趣，我都十分喜歡。
這次活動(dòng)展示的內(nèi)容豐富、精彩紛呈，不但讓我了解了許多有用的知識(shí)，更讓我度過了一個(gè)難忘的快樂而有價(jià)值的“六？一”節(jié)。
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