爺爺作文
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的爺爺作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
爺爺作文 篇1
爺爺家門前有一棵很大的棗樹，秋天來了，棗子成熟了，爺爺準備摘棗了，我也趕來幫忙了。
棗樹已經好多年了，所以非常的高大，于是爺爺從家里拿來了一個梯子和一個竹竿，爺爺現實爬上梯子，然后拿著手里的竹竿往棗樹上有棗子的地方狠狠的.抽打著，霎時，一陣棗子雨就落了下來，打的我滿頭都是，我趕緊避開，等到爺爺打完了，就拿著小籃子跑過去，一個一個撿起地上的棗子。棗子有的是全紅的，有的是半紅的，還有的是青色的，還沒有成熟，看著這些青色的果子，我覺得真是太可惜了。于是趕緊站起來和爺爺說了這個情況，爺爺看了看，就決定爬到樹上去用手摘，這樣就不會把青色的棗摘下來了。
看著爺爺三兩下的爬上很高的樹杈，我既驕傲，也為爺爺感到擔心。不過爺爺卻很是游刃有余，不一會就摘了一大把的紅棗扔了下來，我趕忙跑過去接住。就這樣，爺爺在樹下摘，我在樹下接，不一會兒，我們的籃子就滿了，我趕緊跟爺爺說：“籃子已經滿了，爺爺你快下來吧！”，說完，爺爺就利索的下來了。
晚上，我吃著我幫爺爺摘下來的棗子，嘴里是甜的，心里也是甜的。
爺爺作文 篇2
在十月十七日的那天晚上，新聞聯播的開幕曲剛剛響起的時候，有一位文學巨匠倒在了上海，他就是巴金——我最崇敬的人，永遠懷念您——巴金爺爺。
巴金，原名李堯棠，字芾甘。四川成都市人，1904年11月25日生于成都一個舊式的大家庭中。1920年秋巴金進入成都外國語專門學校讀書，在“五四”新文化運動影響下，大量閱讀西方文學和社會科學著作，尤其受到社會主義思潮中無政府共產主義理論的影響。1921年與朋友一起參與半月社和均社等社會團體的工作，1922年開始發表詩歌創作。1923年4月離開成都，到上海、南京等地，并在東南大學附中讀完中學。1925年與朋友組織民眾社，辦《民眾》半月刊，并從事無政府主義的理論探索和社會運動。
1927年巴金赴法國巴黎求學，這期間積極參與營救被美國政府陷害的意大利工人領袖薩坷、凡宰特的國際性活動，并受其影響寫作了中篇小說《滅亡》，歌頌為理想而獻身的革命青年。1929年回國后，因無政府主義運動已經失敗，將絕望與憤怒的心情寄托于文學虛構。所創作的小說有兩大主題：一是探索青年人追求理想和信仰的道路，代表作有《新生》、《愛情的三部曲》(《霧》、《雨》、《電》)等；二是揭露封建家庭制度的`弊害，以影射社會專制制度的罪惡，代表作有《春天里的秋天》、《激流三部曲》(《家》、《春》、《秋》)，熱烈、真誠，文字帶有強烈的感情色彩，產生了重大的社會影響。
我從小就喜歡巴金爺爺的作品，什么《憩園》、《第四病室》、《寒夜》不知讀了多少遍，《隨想錄》(包括《隨想錄》、《探索集》、《真話集》、《病中集》、《無題集》)中的《真話集》更是愛不釋手。使我感覺到巴金不像一個6旬老頭，而像一個年輕的思想家，我真想讀完他所有的作品，真想與他見見面，握握手。可是，在那新聞聯播的開幕曲剛剛響起的時候，他走了，就這樣走了，悄然無息，留給我的只有懊悔與憤怒。為什么，為什么，您走得那么快，走得那樣早，你走的時候，可曾知道，在一棟你聞所未聞的小樓里，有一個小孩兒在想著你，期盼著你，他愁眉苦臉的等待著你給他新春的禮物，只是見一面而已，您都不肯，而是甩下他走了，那個小孩不怪你，他只是祝你——一路走好。
爺爺作文 篇3
"前天，我在家里寫作業，遇到不會的題就用學習機搜題目。爺爺發現了，氣沖沖地走過來，嚴厲地說：“你呀，你把作業寫完了，再玩，不行嗎?玩的時候玩，學的時候學，不行啊?”“我是遇到了不會的題，才用學習機搜一下，找找答案，又不是玩兒，我是在寫作業。”我不服氣地反駁道。“小小年紀就頂嘴!大人說話，小孩子聽，不知道嗎?”爺爺的頭上好像有一團火在燃燒。“上課不聽講，現在不會，真是活該!”說完，他用手狠狠地揪了一下我的`小臉蛋。
當時，我心里想：爺爺可真的太討厭了!和語文書14課中的眾神領袖宙斯一模一樣，到底是不是我的親爺爺?我真不想再理他了。就這樣我和爺爺冷戰了幾天，不論他讓我干嘛我都跟他對著干，也不跟他說一話，就連他要送我去上學，我也偷偷先去，不搭理他。奶奶知道這件事后，急匆匆地去找爺爺。生氣地說：“你連孫女三年級的英文字母都搞不明白，還說個什么呀?我看你準是那天酒喝多了還是打牌打輸了，找孫女出氣。下手一點輕重也沒有，你手上有毒呀，看看你把孫女的小臉揪成什么樣了，好好的臉被你揪青了，都揪出了一個包。孫女是想著明天星期六要早點把作業寫完，老師新課還沒講，就講個生字。她不搜搜學習機，怎么做?你能夠講給她聽嗎?”爺爺耷拉著腦袋一聲不吭，我在一邊聽到奶奶不停地數落爺爺，心里偷著樂開了花。實際上我知道爺爺是愛我的，是關心我的，他是怕我沉迷游戲，荒廢了學業。我原諒了爺爺，從此又和爺爺一起開心地說笑了!"
爺爺作文 篇4
爺爺總愛凝視黃昏。
晚飯之后，沏一壺濃茶，躺在陽臺的搖椅上，或許，還會拿一把蒲扇，看著夕陽沉沉地睡去，把遠處的村莊和田地柔和了，一片微微泛紅的詩意。爺爺的眼睛總是半瞇著，帶著些許滿足。夕陽瀉下的光將他眼角的皺紋也撫淺了，書寫出略帶些倦困的愜意。
爺爺會笑著說：“丫頭，過來陪爺爺一會兒。”而我終究沒有能陪爺爺一次夕陽。
那時，小孩子的心是浮躁的，或者，是更多更吸引人的東西在吸引著我，我總是無法靜下心來，欣賞黃昏構筑的柔美的畫面。我會被貓和老鼠的故事逗得笑到肚子痛，卻不能體會到宿鳥歸山的幸福。我會輕扯著爺爺的白胡子，卻無法體會老人那凝視著黃昏的雙眸中流淌過的安詳。
后來，漸漸有了些閱歷，每每讀到“夕陽無限好，只是近黃昏”的詞句，竟也會濕潤了雙眼。想到那個凝視夕陽的老人，頭發已難覓一點黛色，那躺在搖椅里的身軀愈發佝僂，還有那雙夕陽下褐色的眼，也蒙上了一層濁色。爺爺的人生也到了他所欣賞的風景一般的階段，我才體會到：黃昏是一幅唯美的畫面，它不光詮釋了寧靜與溫暖，更多的是一種凄絕，衰絕的感傷。
我越發不敢同爺爺一同凝視黃昏了。那樣的凄美與感傷已不是我所能夠完全領會和承受的。我害怕一轉間，爺爺便不在了，前一刻的美好，只是黃昏為我構筑的一個夢，夢醒了，天黑了，我更愿意躲在爺爺身后，聞著縷縷的茶香，我更愿意欣賞的，是黃昏中爺爺的背影，讓人感到安心和踏實，似泛黃的.膠片，總能帶給人淌著淚的幸福。
然而現在，即便是在黃昏中望著爺爺的背影也成了一種奢望。當夕陽瀉下的橘黃與片片楓葉交相呼應，我所能看見的，只是黑板上那淡淡的一角。我所能留下的，也不過是一串快速移動的背影。有時，匆匆穿過夕陽的余暉，我會想到搖椅中的爺爺，他此刻一定在夕陽中微閉著雙眼吧。說不定，那樣略帶些倦意的祥和，會讓他忍不住打一會兒盹，或許，他也正想著夕陽中匆匆行走的孫女，嘴角微微上揚，眼角的皺紋更加深長。
能坐著凝視黃昏，總是一件美好的事，就像爺爺。黃昏，人定。定下心來，欣賞黃昏的美好。其實，我們只需欣賞：“夕陽無限好”何必感傷“只是近黃昏”？能靜下心來欣賞夕陽的人，心中必然是一片寧靜的湖水，這樣的心凄衰或感傷，早已不能激起漣漪。只有幸福和滿足才能悄悄沉入湖底。爺爺的心中應該也有那樣一片湖吧。我的心中也稍稍有些寬慰。
也許，下一個黃昏，我會靜靜坐在爺爺身邊，看夕陽西沉，倦鳥歸山。
爺爺作文 篇5
我和我的爺爺是家中最親密的一對，只要我們相伴，趣事無處不在。
六月的天，孩子的臉，爺爺拿出他收藏已久的寶貝——釣竿，帶我一起去釣魚。
說干就干，第二天一早，我和爺爺騎車一起去了郊外的`河邊。剛到目的地，爺爺就迫不及待地拿出他的寶貝釣竿。說起這根釣竿，平時我們家誰也不讓碰，就是看一眼，他也不舒服。我從口袋里拿出一根魚線綁了上去，接著，又掛上魚鉤。一切準備就緒后，爺爺叫我幫他看著東西，自己便去就地取材了。
不一會兒，爺爺就回來了，別看他年紀這么大，手腳還挺利索。這不，剛一出去，就帶著幾只青蛙回來了。我就納悶了，釣魚的魚餌不是要用蚯蚓么，怎么變成青蛙了？聽爺爺一解釋，才明白：原來，要釣的魚種類不同，所用的誘餌就不同。還沒來得及看清楚，爺爺就甩開釣竿，開始釣魚了。水靜靜的，爺爺全神貫注地凝視著水面，手一動也不動，汗水一直從他的眼睫毛滑落到了下巴。我幾次想去幫他擦汗都沒去，他的眼神告訴我：不要打擾他。
突然，水面泛起了波紋，漸漸地，動蕩越來越大。爺爺看到此，以迅雷不及掩耳之勢將釣竿提了起來，一條鮮肥的大魚上鉤了。接著爺爺又釣到了第二條、第三條……正當爺爺準備收竿回家的時候，轉身一看，魚兒全沒了。我一本正經地說：“我佛慈悲，還是放生了吧。”爺爺又好氣又好笑，拿我沒辦法，只好空手而歸了。
我和我的爺爺就是這樣，在無形之中增長著濃濃的親情和甜蜜的愛。
爺爺作文 篇6
我的爺爺是一位地地道道的農民,他有著淳樸、善良的品質。
在鄉下，只有爺爺和奶奶在家。爺爺平時很樸素，衣服、毛巾、蚊帳都打著五顏六色的補釘。他也很節約，一塊香皂，一用就是好幾個月。爺爺自己舍不得買一些好菜，都是爸爸媽媽平時給他們買一些大魚大肉。
爺爺很愛我們，每到逢市的時候，他會搭車到鎮上來看我們和買一些生活必需品及一些雞鴨吃的飼料。記得有一次，他很早就到鎮上趕集了。他來看我們的時候，我們才剛剛睡醒。打開門一看，爺爺的手上提著兩袋東西，其中的一袋是裝著卷心菜，另一袋則是一些水果。爺爺對媽媽說：“近段日子，菜價漲得很厲害，可貴了。這是咱自家種的.卷心菜，保證好吃。還有，這是萍兒
（我的姑姑）上次回來看望我們買來的水果，可好吃了，拿來也給你們嘗嘗。”看著那一袋水果，我心酸極了。水果是姑姑買給他們吃的，而他們卻舍不得吃，拿來給孫子們吃。再看看那一大袋的卷心菜，我更加心酸了。因為我知道，爺爺僅僅用一小塊的田來種卷心菜，而且今年的收成又不是很好。爺爺拿來這么多給我們，他們兩口還有得吃嗎？爺爺把我拉到一邊，對我說：“云兒（我的乳名）呀，你就要上初中了，上初中要花很多的錢。爺爺沒有太多的錢，這一百塊錢給你買學習用品。”說完，爺爺從口袋里掏出一個舊的小布袋子，小心翼翼地打開。里面裝著兩張嶄新的五十元的鈔票。爺爺用他那筋脈突兀的手摸摸我的頭，把錢遞給我，說：“云兒呀，你一定要好好學習，我買東西去了。”望著爺爺遠去的背影，我的眼睛濕潤了。有一種難受的滋味，酸酸的、苦苦的。因為我知道那一百塊錢是爸爸媽媽、姑姑們、叔叔給爺爺奶奶買東西的錢的其中一部分，爺爺奶奶把買東西的錢節省下來給我買學習用品。爺爺，請放心。我一定會好好學習，用好成績來回報你們。
那一百塊錢一直被我收藏在我的收藏盒里，我要讓它激勵著我前進！
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