老師作文優(yōu)選4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的老師作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
老師作文 篇1
在一個(gè)秋高氣爽的日子，我背上我的小書包快樂的踏進(jìn)了南京市宇花小學(xué)的校門。開學(xué)的第一天，，班主任呂培老師和數(shù)學(xué)王燕老師通過觀查，發(fā)現(xiàn)，我是一個(gè)非常好動(dòng)，根本就坐不住的男生。于是，就和我爸爸談了第一次話，并從專業(yè)的角度對(duì)我存在的問題做了全面的分析，并就家校之間如何緊密協(xié)作和我爸爸做了很好的溝通。
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，平時(shí)爸爸媽媽工作忙，沒有很多時(shí)間關(guān)注我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我的許多不好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，都是呂老師和王老師耐心的不厭其煩的幫助改正。課堂上鼓勵(lì)我大膽發(fā)言。通過一年的學(xué)習(xí)我成熟了不少。學(xué)到了許多知識(shí)。雖然，我的'成績(jī)還不很理想，還有一些問題需要去努力改正，但我熱愛學(xué)習(xí)，相信在老師和爸爸媽媽的關(guān)懷和幫肋下，我會(huì)接下來的時(shí)間里迎頭趕上的。
”長(zhǎng)大后我就成了你”優(yōu)美的旋律，唱出了老師的偉大和崇高，長(zhǎng)大后也許我成不了你們，但我們以后的生活肯定會(huì)留下你們的印跡。
呂老師，王老師謝謝你們！
老師作文 篇2
我有一位新數(shù)學(xué)老師，她姓張，我們都叫她張老師一張老師很體貼，我們都很喜歡她。
張老師她經(jīng)常穿一條白色長(zhǎng)裙，像蓮花一樣，從中開放，張老師有一雙大大的眼睛，一眨一眨地像天上的星星，一閃一閃的。還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，像瀑布一樣披在肩上。
有一次，上活動(dòng)課時(shí)，我們大家都在想：對(duì)活動(dòng)課是哪一位老師來上課，這是最后一節(jié)課，大家?guī)蜔o精打采地。
老師來了，原來是張老師來上這節(jié)對(duì)活動(dòng)課，我們立即坐端正，但張老師好像看我們好像很累，說：“同學(xué)，我們這節(jié)看電視好不好。”
聽老師說完，我們也異口同聲的`說：“好。”還有一些同學(xué)都尖叫起來，我們這時(shí)都很開心。
還有一次，下課，有一些高年級(jí)的同學(xué)在走廊奔跑，有一個(gè)二年級(jí)的小女孩經(jīng)過走廊時(shí)被高年級(jí)的同學(xué)撞到了那個(gè)的小女孩。
那個(gè)小女孩哭了，而高年級(jí)的同學(xué)看都不看就跑走了，張老師走了過來，扶起小女孩問：“你還疼嗎？是誰撞了你？”
小女孩回答：“還有一點(diǎn)痛，我不知道，但他們很高很壯。”張老師背起小女孩去了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)說：“沒事了。”
但張老師為了讓小女孩安心，就跑去保安室，看監(jiān)控，找到了那個(gè)高年級(jí)的同學(xué)。
我們的張老師像一朵蓮花一樣，體貼善良，你們喜歡張老師嗎？
老師作文 篇3
有一天，我也成為了一名老師。
大學(xué)的時(shí)候，朋友都說我不適合當(dāng)小學(xué)的老師，因?yàn)樵谒麄冄劾铮姨^于成熟，沒有小學(xué)老師的活潑。當(dāng)時(shí)，我也在想，是否自己真的不適合當(dāng)一名老師。
也不知道為什么，我喜歡老師站在講臺(tái)上的那種自信，喜歡老師那種教書育人的無私。那時(shí)的自己一直在憧憬，憧憬自己將來成為一名優(yōu)秀的老師。
于是，我?guī)е鴿M腔的'希望來到了英才。開始面試沒有通過，說實(shí)話，對(duì)我的打擊很大。我也想過，或許自己真的不適合當(dāng)老師。
永遠(yuǎn)都忘不了那個(gè)下雪天，媽媽陪我來面試。永遠(yuǎn)都忘不了，張校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)跟我說的話。其實(shí)，我要感激的人很多。來到英才，多虧爸爸媽媽的鼓勵(lì)，多虧張校長(zhǎng)給我的鍛煉的機(jī)會(huì)。
其實(shí)，我很幸運(yùn)。幸運(yùn)的來到了這，幸運(yùn)的認(rèn)識(shí)了這么多志同道合的人。在英才，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。雖然有時(shí)也會(huì)累，雖然有時(shí)也有不習(xí)慣，但是回過頭來想想，剛畢業(yè)的大學(xué)生就是一塊不規(guī)則的石頭，需要有個(gè)過程去打磨自己。當(dāng)有一天，你發(fā)現(xiàn)自己變得光滑了，那時(shí)的自己才真正的成熟了。但是這個(gè)過程是痛苦的，時(shí)刻提醒自己，一定要堅(jiān)持。
就這樣，我融入了這個(gè)集體。就這樣，我成為了一名老師。
在這段時(shí)間里，我教二年級(jí)的英語。每天，我都會(huì)精心準(zhǔn)備每一節(jié)課。自己做課件，做教具。想辦法吸引孩子的注意力，想辦法讓他們喜歡上英語課。想法用各種游戲調(diào)動(dòng)孩子的積極性。我發(fā)現(xiàn)那群孩子挺喜歡我畫的畫，我就把我畫的畫作為獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)孩子們。就這樣，我也教了他們半個(gè)學(xué)期。認(rèn)識(shí)了好多孩子，也了解了好多孩子。但是，我發(fā)現(xiàn)這代孩子跟我們這代不一樣。他們習(xí)慣了嬌生慣養(yǎng)，習(xí)慣了被人重視，習(xí)慣了放縱自己。
其實(shí)，那群孩子也挺天真。下課的時(shí)候，他們也會(huì)天真的抱著我，也會(huì)湊過來跟我說話，也會(huì)親熱的跟我打招呼……
有時(shí)覺得孩子們也挺可愛，看到他們似乎我也看到了曾經(jīng)的自己。
有一天，我也成了一名老師。從這天起，我會(huì)努力提高自己，希望有一天，我能成為一名優(yōu)秀的老師。
老師作文 篇4
十五班的江湖上有這樣一位大俠：身著灰色長(zhǎng)絨衫，腳踩紫色登云靴，夾一本英語書，秀手一揮，便在江湖上留下了“赫赫威名”。
談古論今留威名
大俠貪戀江湖之“酒”，每每下課鈴響起時(shí)，仍想“舉杯”與小生暢談，即使小生們愁眉苦臉，怨天恨地，也不妨礙大俠滔滔不絕，談古論今，盡說得天地失色，見我們?cè)箽鉀_天，大俠雙目一橫，兩眉一凝，使出武林絕學(xué)“獅吼功”，真可謂“余音繞梁，三日不絕”，震得我們一個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)，不敢再有一絲懈怠。眼見下一位老師蹁躚的衣角，大俠這才把書一合，抹了抹嘴角，滿臉盡是暢談后的'喜悅，身影一轉(zhuǎn)，隱去功與名，向下一個(gè)班出發(fā)。
此后，大俠便有了一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?hào)——“唐老鴨”。
快人快語真性情
大俠武功高強(qiáng)，飛檐走壁，踏雪無痕，一張嘴更是厲害，當(dāng)有糊涂蛋忘了帶作業(yè)時(shí)，嗬，大俠一怒，頓時(shí)天昏地暗，不論你是什么派的幫主，還是獨(dú)行俠客，直罵得你面紅耳赤，心跳加速，淚腺高速分泌，再也不敢忘帶大俠所要的東西了。大俠怒氣微收，冷哼一聲，這才算饒了你一命。
扶貧濟(jì)弱顯真心
大俠是一個(gè)慷慨心善的人，受她指點(diǎn)恩惠的人比比皆是，小生慚愧便是其中一人，當(dāng)年“習(xí)武”不得正法，幾經(jīng)挫折仍沒有成就，雖經(jīng)大俠細(xì)心指點(diǎn)，但仍成果頗微，自覺無顏面對(duì)大俠，正欲含淚放棄，卻聽大俠在家長(zhǎng)會(huì)上一番高談闊論：“這孩子平時(shí)學(xué)習(xí)特別積極，這次考不好也不要怪她。”頓時(shí)感激得涕泗橫流。小生三生有幸能得大俠之贊賞和信任，立誓發(fā)奮圖強(qiáng)，學(xué)會(huì)“習(xí)武之道”。
大俠，姓蔡，名麗鷗，是十五班的英語老師，威名響徹江湖，每日踏云來，踏云去，外人看著好不自在！可真正的辛苦只有她自己知道。每每拖堂，總想為小生們多講一點(diǎn)，一站便是兩小時(shí)，犧牲的卻是自己的休息時(shí)間；批評(píng)人時(shí)盡是恨鐵不成鋼之語，難免挨人私下抱怨；受恩于她時(shí)，誰又知大俠自己付出了多少？
仗劍天涯施恩惠，俠骨柔情獻(xiàn)赤心。
大俠，畢業(yè)在即，他日江湖再見！
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