開學的作文
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的開學的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開學的作文 篇1
星期一我們在學校舉辦了開學典禮，在開學典禮之前我的同學們還有我都在教室里玩我們玩的很開心，因為今天我們學校要舉辦開學典禮，開學典禮剛開始的時候老師是發新書，我們的新書有：語文、數學、英語、音樂、美術等等。
上了幾天學后又發的書有：日有所誦、數學草稿本等等，后來發完書之后十點就快到了，十點放學的時候在托管接我們的.莫老師突然被一塊小石頭給拌到倒了，剛好三年級的同學出來了，他們看到被拌倒的莫老師就笑了，我覺得不能取笑別人。
但是莫老師卻說沒關系，后來莫老師又說：得趕緊回托管因為馬上就到吃飯的時間了，所以我向托管奔去。
開學的作文 篇2
我，廈門五中初一4班的學生，在開學的第一天，遲到了……
早上，我剛睜開睡眼朦朧的眼睛，就聽見了外面隱約的雷聲。我從窗戶向外望去，天空陰沉沉的，雷聲由遠處傳來，聲聲作響。不一會兒，就下起雨來。豆大的雨點開始稀稀疏疏，隨后越來越大，越下越密。一條條雨絲編織成一張“雨網”，籠罩著整個城市。
吃過早飯后，我拿了一把雨傘，坐上爸爸的車，準備去學校。雨下的很大，小區里堵車了，一輛輛車連在一起像一條五顏六色的長龍。
時間過去的很快，一眨眼已過去了10分鐘，我有點著急了，那“滴答，滴答”的雨聲更讓我心煩意亂。隨著時間的流逝，我越來越著急，開始抱怨，甚至是憤怒了。
到校時間已過，我注定要遲到。我絕望了。
突然，我打開了車門，爸爸連忙問：“你要干什么？”
我打開雨傘，沖了出去，頭也不回地說“我自己去！”
我快步走在雨中，心里不知是什么滋味，想哭又哭不出來。一步深一步淺地走著，連地上的'一的小水坑都沒注意到，一腳踩進去，差點摔倒。雨傘緊緊地握在手中，衣服褲子早已濕了，鞋子就更不用說了。終于，離學校只有幾百米了，我發了瘋似地沖進學校，一口氣跑到了教室，看到所有的同學都坐在座位上看著我，我低著頭，走到座位上。還裝著沒事的樣子，收作業。誰也不知道，剛才在雨中，我又多絕望，多想回家，多想在路上暈倒，這樣就什么也不知道了。
開學的第一天，不一樣的開學第一天。
開學的作文 篇3
在2月18日，行知小學六年級的全體師生到十三中去了解了初中的學習生活，并觀看了那里的學習環境。
我們六年級的同學，今天冒著大雪，步行到十三中，去舉行一年一度的開學典禮。“哇！雪好大啊！”我們紛紛撐起雨傘，頓時，形成了一片傘的.海洋。我們在談天中，來到了十三中，“真是漂亮呢”我自言自語到。剛進大門，“團結、和諧、寬容、大氣”這八個字便映入我的眼簾，過了一會兒，我們來到了三樓的小會議室，在十三中工作的楊老師等我們就位后，便開啟了他的嗓門：同學們……老師們，大家好！歡迎來到我們十三中，我很榮幸今天能代表……”楊老師簡單地介紹了他們的十三中后，便開始講起了每個月的具體活動。只聽臺下一片“沙沙”聲，許多同學都拿出了記錄本。我從楊老師的話語和PPT中，了解到：十三中一共46個班，初一、二各十六個班，初三則14個班；十三中的學生每天都有自習時間……
過了一會兒，從我們行知小學畢業的學生：陳馳睿，給我們講述了他的初中生活：一開始，當自習時，他有時會說說話，后來，則認識到時間的重要性，便不再說話，做小動作，開始認真做作業，為了放學后，能有更多的休息時間……
在一個多小時后，我們去參觀了他們的操場，那時，操場上已經快要被雪覆蓋了。望著遠方的銀白色，跑道上的線若隱若現，那操場比我們的操場大得多，還有專門的籃球場……
在今天的開學典禮中，我忘不了那八個大字，忘不了那片銀白，更忘不了學哥的那番話，雖然，開學典禮已經結束，可，我還是那么，記憶猶新，仿佛，我前一刻才剛剛進入十三中的大門。
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