同學(xué)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的同學(xué)的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

同學(xué)的作文 篇1
我的同學(xué)小婁中等個子,身材微胖,肚子圓圓的,手和腿也是胖乎乎的,一雙圓溜溜的眼睛在高高的鼻梁上直溜溜地轉(zhuǎn),一股調(diào)皮勁展露無疑。
陽光明媚的早上,小婁跑到了田里去抓青蛙。一下子就抓到了一只。他趕緊拿著青蛙,跑回了家,把青蛙裝進了一個塑料瓶子里。帶著青蛙高高興興去學(xué)校。他心想:到了學(xué)校,他就拿著青蛙去做惡作劇。他拿著青蛙,趁旁邊沒人,就把青蛙放進別人的書包里,當別人打開書包時,就會被嚇一跳。然后他再拿回青蛙對下一個目標進行行動。想到這,他在心里暗暗偷笑,嘴角還露出狡黠的微笑。
一轉(zhuǎn)眼上課了,小婁意猶未盡地收回青蛙,放在書桌里。第一節(jié)是語文課,語文老師,開始給我們講《西江月·夜行黃沙道中》這首詩。當讀到“聽取蛙聲一片”時,突然教室里傳來了“呱!”的一聲青蛙的'叫聲,老師十分納悶:教室里沒有青蛙呀,怎么會有青蛙的叫聲呢?
為了一解疑惑,老師默默地走到同學(xué)們當中。正當他走到小婁旁邊時又傳來一陣青蛙聲。剛剛低頭,只見一只青蛙從小婁的書桌里跳了出來,恰巧跳到了老師身上,又順著手蹦跳到了老師的頭頂上。老師頓時氣得火冒三丈,把青蛙拽下來后,又一把抓住小婁并把他拉到了辦公室。
小婁可真調(diào)皮啊!
同學(xué)的作文 篇2
他,是我們班的張某某,一個塊頭大而又調(diào)皮男生。
他會給人三種不同的感覺:在他調(diào)皮的時候,你會覺得他非常可愛;在她欺負你的時候,你會覺得他太可恨了;然而在他哭的時候,不管他為什么哭,都會讓人心生憐憫。
那是一個天氣多變的下午,跟往常一樣,大家都在做自己的課下活動,可他卻好像唯恐天下不亂似的,做了一系列的娘娘腔動作,說了一些娘娘腔語言,大家一下子哈哈大笑起來,課余生活一下子變得更加多姿多彩。此時,我想:原來他這么可愛呀,以前我怎么沒有注意到呢?
可誰知,正當我覺得他有這么可愛的一面時,有一位同學(xué)突然對我說:“李雪陽,張某某把你的文具盒拿走了!”我如夢初醒,立即向他剛剛所站的'位置看去,沒人。哦!他拿的是我的文具盒,他應(yīng)該在我的座位那兒!我真糊涂!我一看,果然,他在我的座位旁。他見我看過去,立即邊扭著屁股邊拿著我的文具盒向我揮手,還帶著一臉壞笑!我立即對他產(chǎn)生了厭惡之情,我向他跑去,他卻轉(zhuǎn)身就跑,我在他身后喊:“給我!”他卻說:“就不給你!”我生氣極了!過了一會兒,他把文具盒遞給我,我伸手去拿,他卻又迅速把手縮回去。面對這么一個大塊頭,我無能為力!心想:他這個人怎么這樣,剛剛我還自作聰明,覺得他可愛,他才不可愛呢,他是可恨,真是氣死我了,李雪陽呀李雪陽,真是個大笨蛋!
最后,他還是把文具盒還給了我。后來,不知是誰惹了他,他竟然哭了!看著他這樣一把鼻涕一把淚的,他剛剛的壞處我居然暫時忘記了!心里充滿了對他的憐憫之情。不過很快,我想起了他剛剛的可惡,我控制著自己盡量不要去想他的可憐,可我對他的憐憫,遠遠超過我對他的憎恨!這時,我的心情是那樣的復(fù)雜:我今天這是怎么了,心里怎么那樣變化多端,剛才還覺得他可愛,一會兒又覺得他可恨,現(xiàn)在竟覺得他可憐?
沒錯,他就是這樣的一個人,真希望每次看到的,都是他可愛調(diào)皮的一面。
同學(xué)的作文 篇3
田徑運動會開始了, 我報的是男子400米和鉛球。簡簡單單的兩項比賽,訓(xùn)練起來極為不容易,晚上做完作業(yè),去學(xué)校訓(xùn)練,日以夜繼。
廣播里喊起:“梨洲中學(xué)二零一三年第四十九屆田徑運動會正式開始,請學(xué)校所有參加田徑會的成員們到操場上集中。”霎時間,同學(xué)們像風(fēng)一樣地離開教室飛奔來到了操場,二百米,老同學(xué),毫不手軟地打敗對方,獲取班級的`榮譽。
四百米,頓時,七零三班熱烈地為我歡呼鼓掌,給一個ok的手勢。裁判說:“各就各位。”“砰”地一聲槍響,打破了熱鬧的天空,同學(xué)的呼喊聲連成一片,聲勢浩大,洶涌彭拜,我像一只下山的猛虎沖向自己的目標,可誰知,跑完一圈后,覺得力氣已消耗殆盡,失去了當初的那股勇氣,后面的對手張牙舞爪地反撲上來。班主任站在臺上為我打氣吶喊。我頓時有了信心,要證明自己是戰(zhàn)無不勝的,向目標挺進,五十米!三十米!十米啦!只有五米了!哇!我奪得了第一。我很自豪,同學(xué)立即打來水和毛巾,祝我這次比賽的成功!
同學(xué)的鼓勵,給了我莫大的勇氣和信心,困難時,要告訴自己:“挺進,再挺進!”
同學(xué)的作文 篇4
“愛”大家都知道,它是純真的,他在每一個地方,每一個角落,在朋友之間、同學(xué)之間。每一分鐘,它也在我們的校園,也在我們身邊,現(xiàn)在我給你們說說我和同學(xué)們發(fā)生的事情吧!
我上一年級的時候,我最好的朋友是王前和岳恒。有一次上體育課,大家都很高興,我們在樓上奔跑。我不小心把腿磕破了。王前和岳恒趕緊把我背到了椅子上,一看,哎呀!流了這么多血,王前和岳恒趕緊把我扶到了教室。王前說:“我去給你找紙巾。”找到后,又幫我做了一下清理。過了一會兒血不流了。我高興的說:“謝謝你們。”他們說:“不用謝,這是我們應(yīng)該做的。”這是第一次我感受到同學(xué)的愛。同學(xué)的愛是多么溫暖啊!
然后,我進入了二年級,在老師和同學(xué)的陪伴下,我又大了一歲。同學(xué)們的臉上洋溢著純真的笑容,同樣也向我釋放出純真的愛。開學(xué)后在緊張的第一學(xué)期,我們迎來了老師的摸底測驗,我順利的完成所有的答題,我正在洋洋得意的`時候,發(fā)現(xiàn)有一道題做錯了,更讓我郁悶的是我竟然沒有帶橡皮,當我向同桌借的時候,它也沒有帶。有位同學(xué)聽見了,主動把橡皮借給了我,雖然是一塊小小的橡皮,但是它向我傳遞的是一份純真的愛,在我心里是那么純真無暇。
這一年我進入了三年級,學(xué)校開始分班,我又迎來新的同學(xué)和朋友。雖然有些是新面孔,但是在緊張的學(xué)習(xí)中,在老師帶領(lǐng)下,也在課間的嬉戲中,我們變的團結(jié)、友愛。近期我們學(xué)校舉辦了一次全年級的課間操比賽,在這次比賽中,我們班榮獲了全班的第一名,但是這個榮譽是屬于我們每一個人,它們都非常努力,我們緊緊的團結(jié)在一起,每個人都獻出了對班級的愛。
這就是我們同學(xué)之間的愛。讓我感受到它的無處不在,它伴隨著我們在愛的海洋里成長,我會把這份愛一直傳遞下去。
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