記憶深處的好老師采訪作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的記憶深處的好老師采訪作文，歡迎閱讀與收藏。
在我求學(xué)的過程中，遇到過很多良師益友，其中印象最深刻的還要數(shù)上小學(xué)五年級時候的語文老師。
記憶中，在我們山區(qū)的小學(xué)，每個年級的老師都是固定的且都不一樣，不像現(xiàn)在的小學(xué)，老師跟班走。1997年的時候，我升到五年級，而往年教5年級的語文老師不再教書了，估計(jì)是退休還是什么緣故，因此我們5年級就沒有語文老師了。這時候，學(xué)校給我們請來了一個新老師，就是滿老師。滿老師來的時候看上去就很年輕。開學(xué)第一天上午就開了半天的班會。首先是讓同學(xué)們一一自我介紹，然后讓同桌相互說出對方的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，這樣的班會，我們都是第一次體驗(yàn)，等所有同學(xué)都介紹完畢，全班同學(xué)都受益匪淺。而這個時候，滿老師也講起了他的故事：他才十九歲，原本今年上高中三年級，因家庭原因，所以輟學(xué)了，父母身體都不好，又吃了沒有文化的虧，只能在大山里面朝黃土背朝天地受窮，家里特別貧困，也確實(shí)揭不開鍋了，索性就輟學(xué)了，只為減輕父母的負(fù)擔(dān)。現(xiàn)在，農(nóng)村很多家庭都還沒有脫貧，吃了上頓沒下頓，現(xiàn)在要改變貧困的有效辦法，就只有好好讀書，只有讀好了書，才能走出大山，用知識改變命運(yùn)……直到滿老師流下了眼淚，哽咽到再沒法往下說下去了。
后來聽老校長說，滿老師從小學(xué)習(xí)成績就好，在學(xué)校年年都是“三好學(xué)生”，如果他不是因?yàn)榧依锾貏e困難，以他的成績，一定能考上一所好大學(xué)，將來絕對能給自己和家人更好的生活。
也就是滿老師來的第一節(jié)班會課，在我的心里埋下了走出大山的種子，滿老師也用實(shí)際行動引導(dǎo)我們走在正確的路上，為我們修建了一條走出大山的路。滿老師用自己的故事在平凡的崗位上傳播了大愛，喚醒了同學(xué)們渴望到大山外面的世界去看看的好奇心，幫助同學(xué)們?nèi)?shí)現(xiàn)夢想，也讓他自己實(shí)現(xiàn)了人生價值。
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