（推薦）四年級學生作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級學生作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級學生作文 篇1
我最需要幫助時，總是會有一個人幫助我，那便是我的朋友——小麗。
在她幫助我的事情當中，有一次讓我的印象最深刻。那是我上二年級的一個中午，胳膊不幸被撞破了，流了許多血。也許是我們有緣分，她從很遠的地方跑過來，推開看熱鬧的.同學，吃力地扶起我，用自己最大的嗓門喊：“讓一下，讓一下！”可是沒幾個人走開，她只好用腳踢開了旁邊的同學，盡管別人也反踢她，她也沒什么抱怨，走出了人群。之后，她想方設法讓我開心，減少一些疼痛，于是，她講了一個笑話：“從前有個人，烤了一只雞。他家養了一只小狗，小狗看到了，很想吃。這是，主人說：“如果你對這只烤雞怎樣，我就對你怎樣！”于是，小狗舔了一下雞的尾部。”我頓時開懷大笑，連疼痛都忘記了一大半。到了醫務室，小麗怕我抹藥時疼，她也個我講了一個笑話。走出醫務室后，她一步一步托著我的胳膊走進教室，回到教室，她說：“小心點，別沾水！”隨后，她走出教室。過了十秒鐘，她又回來了，說：“也別吹風！”之后，她才擔憂地走出教室。頓時，我心里有股說不出的溫暖。
小麗經常幫助我，可不求回報。她至少幫助我五次。唉！我什么時候才能在幫助小麗一次呀！
四年級學生作文 篇2
從前有一個郁郁蒼蒼的森林，森林里有幾所人家，和鳥蟲魚獸他們和平相處，過得十分幸福。
突然有一天，森林里下了一場十分大的雨，那場雨下了三天三夜，到了第四天正午時分，雨水才漸漸平息下來，可鳥兒們全被雨點打濕了翅膀，現在連起飛都變得有了難度，這幾家人準備幫助又弱小又有氣無力的.小鳥，于是他們分頭行動：有人畫小鳥未來住宅平面圖，有人去找材料，有人照顧小鳥們，就這樣，人們終于完成給小鳥的新住宅。
小鳥從鳥窩的圓洞里伸出腦袋，望著我們，拍拍翅膀，大聲喊著“謝謝你們為我們安了一個新家，從此以后我們再也不怕風雨了。”
四年級學生作文 篇3
早晨，兔媽媽要做南瓜餅給小兔吃。她看冰箱里的南瓜用完了，于是叫小兔去南瓜地里摘個南瓜來，小兔答應著高興地跑出去了。
小兔到了南瓜地里，挑了個最大的南瓜，想叫媽媽多做些南瓜。小兔想把它推回家，可是推呀推呀，都推地滿頭大汗，南瓜就是不走。他想呀想：能有什么辦法呢？這時，熊貓伯伯騎著自行車過來，小兔趕緊跑過去說：“熊貓伯伯，您能不能幫我運下南瓜？”熊貓伯伯說：“不好意思，我現在有急事，不能幫你運南瓜。”熊貓伯伯騎走了。小兔看到熊貓伯伯的自行車的'輪胎在那滾動著，想了想：自行車的輪胎是圓的，南瓜也是圓的，那么我也可以讓它滾回去。于是小兔把南瓜豎起來，滾了回家。
回到家，兔媽媽出來一看南瓜很大，路又這么遠，就奇怪地問小兔：“你是怎么把這么大的南瓜運回來的？”小兔說：“媽媽，我不是把它抱著運回來的，我是把它滾回來的。”兔媽媽高興地說“你真棒！”
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