買烏龜作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的買烏龜作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
買烏龜作文1
今天我們學(xué)校組織了秋游，我們來到了豐華園，這里很好玩，我們玩了：找雞蛋、挖番薯和劃龍舟，特別是我買了一只小烏龜。它小小的、圓圓的'殼上有黃色的花紋，因此我給它取名叫黃黃。
黃黃及其可愛，有時是個淘氣包，它裝在一個小盒子里，它把盒蓋頂起來，我把盒蓋按了下去，它馬上又把盒蓋頂起來；有時是個乖娃娃，它玩累了就乖乖地睡覺。
我和它之間發(fā)生了一件有趣的事。我以為她睡著了，它卻伸出兩條腿夾住了我的手指，把我嚇了一跳，我大叫一聲：“啊！”并把黃黃摔到了地上，只見黃黃被嚇到了，馬上縮進了殼里，我把黃黃抱起來并把它放盒子里，放了一點點龜糧，黃黃慢慢地鉆出腦袋，向四周張望了一會兒，便放心的吃了起來。
我愛黃黃，愛它那美麗的外殼與活潑的性格，我希望我能伴它變老。
買烏龜作文2
爸爸媽媽就一直加班，沒時間照料我，于是便跟我買了一只烏龜。
不久，我便成了它的主人，每天都照顧它。一天早上我閑著沒事做，于是便逗弄起烏龜來。那烏龜長的可真怪。鼻子尖尖的，眼睛就長在鼻子兩旁，瞪著眼睛可真有意思。龜殼上有一些精美的圖案，而且是對稱的。人們說的.沒錯，烏龜它的確是個縮把頭縮進了它的房子里，我心想：“真是個膽小鬼!”于是用手把它弄的四腳朝天，讓它無法翻過身來，當(dāng)時我還真以為它翻不了身了，樂的哈哈大笑。但出乎意料的事情發(fā)生了。它用腦袋往盆里一抵，竟然翻了過來，我當(dāng)時驚嘆不已。最好玩的還不是它翻身，而是烏龜吃食。烏龜吃食時是不能在它身旁觀察的，必須偷偷的觀察。它吃食時用嘴先把伺料整個塞進嘴里然后在慢慢地咀嚼，咀嚼時上牙和下牙交錯著磨來磨去樣子十分好笑。
買烏龜作文3
一天，老師告訴我們下個星期代表團要來我們學(xué)校參觀。我們要布置教室，美化環(huán)境，老師說要設(shè)一個生物角，同學(xué)們可以帶一些花，也可以帶一些小動物。
第二天，同學(xué)們帶來了花和飛機模型，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：花多得讓人眼花繚亂，可活的'生物卻少得可憐。回到家，我對媽媽說：“我們班沒有烏龜，就給我買一只吧！”媽媽搖了搖頭說：“你都把烏龜養(yǎng)死了，算了吧！”
我堅持要買，媽媽最終被說服了，我喜出望外。星期六，我們有事去青浦爺爺家，但我仍然記著買烏龜。于是我來到青浦花鳥市場，那時太陽快下山了，我加快腳步向烏龜攤邊走去，趕在小販?zhǔn)諗偳百I了一只烏龜，我大喜過望，越看越喜歡。
一個星期過去了，星期一，我把烏龜帶到學(xué)校去，同學(xué)們爭著給它喂食換水，老師也給了我一個驚喜——一朵小紅花。從同學(xué)們的欣喜和老師的獎勵中我感到這只烏龜買得非常值得，以后我還要多為集體做事。
買烏龜作文4
一天，老師告訴我們下個星期代表團要來我們學(xué)校參觀。我們要布置教室，美化環(huán)境，老師說要設(shè)一個生物角，同學(xué)們可以帶一些花，也可以帶一些小動物。
第二天，同學(xué)們帶來了花和飛機模型，我發(fā)現(xiàn)了一個希奇的現(xiàn)象：花多得讓人眼花繚亂，可活的生物卻少得可憐。回到家，我對媽媽說：“我們班沒有烏龜，就給我買一只吧！”媽媽搖了搖頭說：“你都把烏龜養(yǎng)死了，算了吧！”我堅持要買，媽媽終極被說服了，我喜出看外。
星期六，我們有事往青浦爺爺家，但我仍然記著買烏龜。于是我來到青浦花鳥市場，那時太陽快下山了，我加快腳步向烏龜攤邊走往，趕在小販?zhǔn)諗偳百I了一只烏龜，我大喜過看，越看越喜歡。
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