父愛和母愛作文【通用】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的父愛和母愛作文，希望能夠幫助到大家。
記得在四年級的一次月考中，我的數(shù)學(xué)考得不太好，得了93分。
我忐忑不安地回到家中，臉上沒有一絲笑容。我心想：要不要告訴媽媽成績，如果告訴了，媽媽會不會說我？會不會打我？我不敢看媽媽的眼睛，也不敢和媽媽說話。但是，我的反常表現(xiàn)，還是引起了媽媽的懷疑，媽媽看了看我，說：“今天怎么這么安靜，是不是數(shù)學(xué)考得不太好呀？”我嚇了一跳，心里在想：完了，媽媽猜到了，還是實話告訴媽媽吧，因為需要家長簽字，媽媽早晚都會看見的。我結(jié)結(jié)巴巴地說：“媽媽，我數(shù)學(xué)……得了………93分。”媽媽吃了一驚，因為我從來沒有得過這么低的分數(shù)。媽媽厲聲地問道：“你都錯了什么題？怎么打了這么低的分數(shù)？”我小聲地說：“計算錯了7分。”媽媽生氣地說：“只要用心，計算就不會丟分，這你還錯這么多……”
過了一會兒，爸爸下班回來了。那時媽媽還在喋喋不休地說我，爸爸聞聲趕來，問：“怎么了？”“孩子數(shù)學(xué)沒考好，93分。”媽媽回答，“93分，挺好的呀！”爸爸微笑地對我說。媽媽轉(zhuǎn)頭對爸爸說：“我不是看她的分數(shù)，我主要看她錯的題型應(yīng)不應(yīng)該錯，如果她不會，錯了還可以；但是她在計算上丟分，就是馬虎、沒有用心，就應(yīng)該批評教育。”爸爸拉著我的手，讓我坐下，和藹地對我說：“通過這次考試，你知道問題出在哪里，以后勤加練習(xí)計算就可以了，不要有心理壓力。”客廳里，爸爸媽媽還在為那張試卷而討論。
后來，我每天多多練習(xí)計算，在以后的考試中，我的計算很少扣分了。通過這件事，我知道了：我的爸爸是用鼓勵的方式愛著我，而我的媽媽是用嚴厲的方式愛著我。
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