寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文精華[15篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文精華[15篇]](/pic/00/d7f7cec4080_5fbf7efa055a3.jpg)
寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文1
在我們多姿多彩的校園里，有五顏六色嬌嫩的月季，深紅色的雞冠花，粗壯粗大的楊樹(shù)，還有我最喜歡的梧桐樹(shù)，像是堅(jiān)強(qiáng)的斗士。無(wú)論春夏秋冬，它總是一絲不茍地守護(hù)著我們生機(jī)勃勃的校園。
春天，梧桐樹(shù)脫掉冬天枯萎的衣服。他們換上春裝，吸取春天的甘露，吐出綠色的新枝，長(zhǎng)出嬌嫩的葉子。當(dāng)春風(fēng)吹起時(shí)，他們高大的身軀隨風(fēng)搖擺，仿佛在向我們的校園之星招手。
轉(zhuǎn)眼間，炎熱的夏天到了，梧桐樹(shù)的葉子更厚了，棕櫚樹(shù)大的`綠葉遮蔽了我們。每當(dāng)他課后玩游戲，他總是能為我們享受涼爽。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，像是在說(shuō)：“涼快去吧！合伙人！”
秋風(fēng)淅淅瀝瀝，秋雨颯颯，枝繁葉茂的梧桐樹(shù)像一把把綠色的大傘，高高掛在空中，饑腸轆轆。雨過(guò)天晴，梧桐樹(shù)的葉子又像個(gè)搖籃，躺在里面的水竹寶寶在搖籃里不停地打滾。
冬天，梧桐樹(shù)的葉子枯萎了，只剩下光禿禿的樹(shù)干，但它仍然挺拔。一場(chǎng)大雪過(guò)后，梧桐樹(shù)上仿佛披了一層白色的馬甲。依然守護(hù)著我們生機(jī)勃勃的校園！
啊！我愛(ài)校園里的梧桐樹(shù)，我愛(ài)它雄偉的外表，溫柔而樸實(shí)。
寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文2
一大早，我一進(jìn)校門，就看到兩株高大粗壯的梧桐樹(shù)站在校園的兩側(cè)，展現(xiàn)在我的眼前。他們就像兩個(gè)哨兵，守護(hù)著校園，日夜守護(hù)著我們，阻止入侵者入侵。它們的葉子就像一把小雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。
它很高，很厚。說(shuō)高并不夸張，因?yàn)楸人膶訕歉撸徽f(shuō)粗并不夸張，因?yàn)樗奈鍌�(gè)孩子就能拿得動(dòng)。
春天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出綠色的枝葉。梧桐樹(shù)的幼葉不明顯，但成熟的`葉子很明顯。它由淡綠色變?yōu)榈G色，由淡綠色變?yōu)榫G色，由綠色變?yōu)樯罹G色，形成棕櫚狀的葉子。
夏天，梧桐樹(shù)茂盛。它似乎向我們展示了它所有的活力。這么多綠葉一片疊一片，不留空隙。綠色明亮地照耀在我們的眼睛上。似乎每一片綠葉上都在晃動(dòng)著新的生命。
秋天，梧桐結(jié)出刺狀的果實(shí)，微風(fēng)一吹，這些果實(shí)就飄了上來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，他們就像天上的神仙。
冬天，梧桐樹(shù)變成爺爺奶奶。他們看著我們進(jìn)出學(xué)校。他們陪伴我們學(xué)習(xí)，和我們一起成長(zhǎng)。
每當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，我都會(huì)去看那兩棵梧桐樹(shù)，因?yàn)樗鼈兛梢詭臀覝嘏业男那椋覀冃@里的梧桐樹(shù)！你真的占了我大半的人生。我愛(ài)梧桐樹(shù)！
寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文3
我家門口有一棵梧桐樹(shù)，它一年四季都散發(fā)著迷人的光彩。
春天，原本光禿禿的它，在春姑娘的撫摸下，抽出了嫩芽，給人們?cè)鎏砹藥追执阂狻４猴L(fēng)拂過(guò)，嫩葉像一只只手掌似的，發(fā)出“沙沙”的掌聲，好像在歡迎春姑娘的到來(lái)。鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上發(fā)出美妙的聲音像是在唱歌，給人們說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了。”
夏天，火紅的太陽(yáng)照耀著大地，我家門口那顆梧桐樹(shù)，慢慢從翠綠色變成了深綠色。那梧桐樹(shù)的樹(shù)葉，密密麻麻的，既像是為人們做了一道深綠色的屏障，又像是一把綠色的大雨傘，陽(yáng)光都透不進(jìn)來(lái)。傍晚，天氣變很涼爽，人們來(lái)到那棵梧桐樹(shù)下，有的在下棋，有的在玩耍，有的在樹(shù)下悠閑的`乘涼呢……。
秋天，我家那顆梧桐樹(shù)，在秋姑姑愛(ài)撫下，慢慢地從深綠色被染成了金黃色。那金黃的葉子，像一個(gè)翩翩起舞的舞者一樣，從樹(shù)上慢悠悠地落了下來(lái)。落在地上，鋪成了一層層軟綿綿的地毯，人們踩在上面，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音。
冬天，樹(shù)上的葉子都落光了，梧桐樹(shù)脫掉了那件綠色的大衣，換上了兩件新大衣，一件是人工做的厚大衣，一件是雪白雪白的棉大衣。雖然現(xiàn)在是冬天，但那梧桐樹(shù)卻還是像在春天里一樣生機(jī)勃勃。
這就是我家門口的梧桐樹(shù)。
寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文4
在這金風(fēng)送爽的秋天，我漫步在那寬闊的馬路上，感受著秋風(fēng)吹在臉上的感覺(jué)。走著走著，我發(fā)現(xiàn)了幾排高大的樹(shù)，一問(wèn)爸爸，才知道，哦，原來(lái)這是梧桐樹(shù)啊！
我連忙叫爸爸了一片樹(shù)葉下來(lái)，仔細(xì)端詳起來(lái)。
梧桐樹(shù)葉的葉片是一個(gè)不太規(guī)則的五角星，拿起來(lái)就象一把芭蕉扇。我情不自禁扇了一下。我發(fā)現(xiàn)這片綠色梧桐樹(shù)葉的葉莖，就象城市里的馬路一樣，中間的那一條主干道上，還分出許多小叉叉，一直延伸到葉片的各個(gè)部位。我想，葉子的成長(zhǎng)，就要靠這些“馬路”來(lái)輸送營(yíng)養(yǎng)了。
接著，我抬起頭看著大樹(shù)上的葉子，這些梧桐葉大多是綠中發(fā)亮，正在茁壯成長(zhǎng)呢！但是，有些樹(shù)葉已經(jīng)變黃了，我覺(jué)得，也許是因?yàn)槟切┹斔蜖I(yíng)養(yǎng)的“馬路”被某些東西堵住了，所以，才變得枯黃枯黃得了。我還發(fā)現(xiàn)，這些葉子的.長(zhǎng)度一般在9~15厘米左右，寬度一般在9~17厘米左右。枝頭還有好些剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉，它們小的真可愛(ài)，顏色也嫩綠嫩綠的，一陣微風(fēng)吹來(lái)，這些小樹(shù)葉就跟著它們的哥哥姐姐跳起舞來(lái)。
古人有句老話叫“栽下梧桐樹(shù)，自有鳳凰來(lái)。”我想，這些樹(shù)葉是不是在張開(kāi)雙臂，等待著鳳凰的到來(lái)呢！
寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文5
在我家樓前面，有許多梧桐樹(shù)。它們?cè)跓o(wú)數(shù)個(gè)春、夏、秋、冬里默默無(wú)聞地發(fā)芽、抽枝、落葉……
春天，梧桐樹(shù)抽出新芽。那芽那么綠，那么新鮮，它無(wú)聲地向我們傳遞著春天的信息。在甘甜的春雨滋潤(rùn)下，芽漸漸長(zhǎng)成嫩綠的葉片，葉片綠的像翡翠似的，一陣春風(fēng)吹過(guò)，滿樹(shù)的小葉片動(dòng)了起來(lái)，非常好看。這時(shí)，梧桐樹(shù)如同戴上了一頂美麗的綠色王冠。
到了夏天，樹(shù)上嫩綠的'葉子長(zhǎng)成了比大人手掌還要大的綠色葉子，茂密的枝葉如同一把巨型的傘，遮住了似火的驕陽(yáng)，帶來(lái)一片清涼的綠陽(yáng)。我們?cè)跇?shù)下嬉鬧、游玩、學(xué)習(xí)、看書(shū)，一點(diǎn)也感覺(jué)不到夏天的炎熱。
秋天到了，黃綠色的葉子變成金黃色，幾場(chǎng)秋雨過(guò)后，雨水把葉子洗的透亮。那活像一個(gè)個(gè)“小傘兵”。人們踩在上面，發(fā)出“咔咔嚓嚓”的聲音，真謂“秋風(fēng)掃落葉”，這可忙壞了院子里的爺爺奶奶們。
到了冬天，滿樹(shù)的葉落盡了，過(guò)了不多久，梧桐樹(shù)變成了光禿禿的枝干，但它仍挺立在寒風(fēng)中。一場(chǎng)冬雪過(guò)后，枝干上覆蓋上了冬衣。這時(shí)，梧桐樹(shù)開(kāi)始醋酸著春天的美，準(zhǔn)備把美再度獻(xiàn)給人們。
寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文6
在一個(gè)偏僻的村子里，有一棵梧桐樹(shù)，很老很茂盛。
一天早上，一只好朋友鳥(niǎo)慌慌張張地飛過(guò)來(lái)，對(duì)梧桐樹(shù)說(shuō)：“哎呀！修路的人會(huì)把你砍倒，在這里修一條新的寬闊的馬路。”他開(kāi)始抽泣。梧桐樹(shù)安慰道：“小鳥(niǎo)，沒(méi)關(guān)系。雖然我犧牲了，但這里的人從此不用走坎坷的路了。這很好，但你委屈了你，你得找個(gè)新地方住。”
話音剛落，筑路工人就帶著鏟子、繩子等工具來(lái)到了梧桐樹(shù)下。然后，我開(kāi)始挖梧桐樹(shù)的根。梧桐樹(shù)默默地承受著。
但是，誰(shuí)也沒(méi)有想到，工人們精心挖了一整天，把梧桐樹(shù)的根挖得完整無(wú)缺，一點(diǎn)也沒(méi)有受傷。然后，工人們用繩子把梧桐樹(shù)綁起來(lái)。每個(gè)人都把它帶到另一個(gè)地方，重新種植。梧桐樹(shù)看看四周，啊！這里的風(fēng)景真好！有一條清澈的小溪在流淌，旁邊還有五顏六色的`鮮花！這些花還散發(fā)出迷人的香味。
小鳥(niǎo)跟著，它站在梧桐樹(shù)的樹(shù)枝上，唱著歡快的歌。從那以后，他們一起過(guò)著幸福的生活。
寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文7
周三早上，毛毛下著小雨。杜老師帶我們?nèi)ビ^察校園里的梧桐樹(shù)。心里絕對(duì)開(kāi)心。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，高大的樹(shù)木像毛茸茸的狗爪，綠色的大傘，巨大的蘑菇。樹(shù)葉郁郁蔥蔥，我們仿佛走進(jìn)了一幅兒童水彩畫(huà)。
梧桐樹(shù)的'樹(shù)皮很粗糙，總感覺(jué)凹凸不平。樹(shù)干中間有大小不一的樹(shù)洞，其中一個(gè)樹(shù)洞里有一只半灰半白的蜘蛛。當(dāng)我再次觀察它時(shí)，它似乎已經(jīng)準(zhǔn)備好迎接我了。梧桐樹(shù)的枝葉很亂，就像小蛇纏繞在一起。它的葉子就像一縷嬰兒的頭發(fā)和一把小扇子，真的很美。我開(kāi)始抬頭看掛在葉子上的水果。它們摸起來(lái)很舒服，又軟又圓，看起來(lái)像毛毛蟲(chóng)卵。它們似乎變成了深紅色的荔枝，而不是又酸又不成熟的小水果。
梧桐樹(shù)不僅高大，而且是一個(gè)歡騰的世界！樹(shù)下，小螞蟻密集地聚集在樹(shù)干周圍，黑漆漆的，像是在大樹(shù)上鋪了一塊黑色的地毯。原來(lái)他們是在蓋房子。蜘蛛在樹(shù)洞里努力工作，它們的絲又細(xì)又密。毛毛蟲(chóng)正在試圖爬樹(shù)，這似乎向我展示了它的特殊技能。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上高聲歌唱，歌聲向四面八方擴(kuò)散。我想它一定是在歡迎我們和整個(gè)學(xué)校。梧桐樹(shù)生機(jī)勃勃。
梧桐樹(shù)高大粗壯的身軀記錄了我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的偉大貢獻(xiàn)和歷史。
寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文8
早上走進(jìn)校門，聽(tīng)到學(xué)生們響亮的讀書(shū)聲，看到學(xué)生們晨跑的矯健身影，看到晨掃的熱鬧場(chǎng)面。更引人注目的是，枝葉茂密的法國(guó)梧桐高高聳立在校園里。
那棵梧桐樹(shù)又高又厚，枝葉茂密，不僅給我們的校園增添了一道美麗的風(fēng)景，也給學(xué)生帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
春天，法國(guó)梧桐樹(shù)長(zhǎng)出金色的嫩葉，就像金錠掛在樹(shù)上，給校園增添了無(wú)限的活力。
夏天，法國(guó)梧桐樹(shù)的樹(shù)枝越來(lái)越長(zhǎng)，樹(shù)葉越來(lái)越大，越來(lái)越綠，越來(lái)越茂盛。在炎熱的夏天，我們?nèi)宄扇旱刈跇?shù)下乘涼，有時(shí)我們?cè)跇?shù)下玩耍。樹(shù)干很粗。如果坐成一圈，可以坐五六個(gè)人。
初秋，法國(guó)梧桐樹(shù)的葉子漸漸變黃。深秋，樹(shù)葉開(kāi)始落下。金色的葉子，像黃色的蝴蝶在空中飛舞，非常美麗。樹(shù)葉落地，地面就變成了金色的地毯。下課后，我們一個(gè)接一個(gè)地跑到地毯上，有的跳舞，有的撿起樹(shù)葉拿回去做書(shū)簽，有的拿著樹(shù)葉扔到天上。這一幕就像一朵裂開(kāi)的花。
冬天，法國(guó)梧桐樹(shù)雖然沒(méi)有茂盛的枝葉，卻無(wú)法遮擋風(fēng)雨。而春天的生機(jī)，夏天的`蔥郁，秋天的落葉，都有助于她冬天的耐心和積累。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里的法國(guó)梧桐樹(shù)。
寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文9
在我們學(xué)校的內(nèi)操場(chǎng)上有兩棵高大挺拔的梧桐樹(shù)。
好大的梧桐樹(shù)啊！要我們?nèi)齻�(gè)小同學(xué)手拉手才能把它抱住。
好高的梧桐樹(shù)啊！它們倆都已經(jīng)長(zhǎng)到教學(xué)樓四層那么高了。
好茂盛的梧桐樹(shù)啊！它們向四面伸展著枝葉，夠成了兩把綠絨大傘。
桃紅柳綠的春天來(lái)臨了，細(xì)雨如絲，兩棵梧桐樹(shù)還貪婪地吮吸著“春姑娘“的甘露，它們伸展著四季長(zhǎng)青的枝條，一片一片嫩綠色的葉子在雨霧中歡笑著。
花繁葉茂的夏天到了，每當(dāng)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍的'時(shí)候，他們時(shí)常爭(zhēng)著在梧桐樹(shù)下這個(gè)陰涼的地方看書(shū)，開(kāi)展活動(dòng)或是欣賞這里美麗的風(fēng)景。
楓紅菊香的秋天來(lái)了，操場(chǎng)上少了往常的喧鬧，梧桐樹(shù)的手掌形的樹(shù)葉落了下來(lái)。小同學(xué)又把它們撿起來(lái)拋向空中。有時(shí)還不由自住，情不自禁地叫起來(lái)：“哇！快來(lái)看呀！一群黃蝴蝶飛起來(lái)了。“那也是很快樂(lè)的。
松青雪白的冬天到了，同學(xué)們都冷得不敢出教室的門。因?yàn)橥饷嫦轮Z毛大雪。梧桐樹(shù)的樹(shù)葉也落光了。赤裸裸的枝干上蓋上了一層白雪。偶爾會(huì)有幾只不知名的鳥(niǎo)兒在上面追逐嬉戲。
我們吮吸著梧桐樹(shù)的芳香，梧桐樹(shù)看著我們不斷成長(zhǎng)。梧桐樹(shù)——你是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證人。
寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文10
姑姑家有一棵高大的梧桐樹(shù)，經(jīng)歷了七八個(gè)春秋。
春天，鮮花盛開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇。有黃色的春天，粉紅色的牡丹和優(yōu)雅的茉莉花。那高大的梧桐樹(shù)沒(méi)有花那么美麗動(dòng)人，但它高大的枝椏柔嫩，讓人心情舒暢。
夏天，它的葉子長(zhǎng)出來(lái)。一片片綠葉，大得像孩子的手掌，綠得像孩子的手掌。微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉隨風(fēng)在空中起舞。太陽(yáng)一出來(lái)，我就乘涼，在樹(shù)下玩游戲。這時(shí)的梧桐樹(shù)就像一把綠色天鵝絨的大傘，在烈日下更加生機(jī)勃勃。
秋天是桂花香十里的時(shí)候，但梧桐樹(shù)的葉子凋零。但是舊的不去，新的就不來(lái)。雖然樹(shù)葉已經(jīng)落下，但它的果實(shí)已經(jīng)成熟。這種水果蓬松、小而不顯眼。天冷的時(shí)候，你站在它下面，感覺(jué)到的是溫暖，而不是涼爽，仿佛溫暖到你的'心。
冬天，它的葉子沒(méi)了，全身赤裸，像一個(gè)不怕冷，在風(fēng)雨中挺立的慈祥老人。嚴(yán)冬，成年人會(huì)燒梧桐葉取暖。有時(shí)會(huì)下雪，雪花落在梧桐樹(shù)上，梧桐樹(shù)晶瑩剔透，就像它的靈魂，那么純潔，那么善良，那么美麗。
我贊美你，你給我們帶來(lái)歡樂(lè)和溫暖；我贊美你樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)。我贊美你的新靈魂和高尚的品德！梧桐，你值得所有人學(xué)習(xí)！
寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文11
我們老師家門口有兩棵梧桐樹(shù)，又高又粗，我們?nèi)齻�(gè)人手拉手才能把它圍過(guò)來(lái)。
夏天，梧桐樹(shù)碩大的葉子一串串、一層層，長(zhǎng)得密密麻麻，結(jié)成了一頂巨大的綠色帳篷。所以，我們常常到梧桐樹(shù)下乘涼。梧桐樹(shù)就像我們老師的手，我跌倒了，老師用她那溫暖的手把我扶起來(lái)，那一剎那間，我真的`很幸福，在梧桐樹(shù)下玩耍，像在夢(mèng)中一般。
轉(zhuǎn)眼間，梧桐樹(shù)開(kāi)花了，有的像塔，有的像大饅頭，有的像三個(gè)小朋友圍在一起做游戲…… 秋天，梧桐樹(shù)的葉子漸漸變黃了，我知道，那時(shí)梧桐樹(shù)為了明年更旺盛，保存養(yǎng)分，才不得不忍疼割愛(ài)，舍棄自己的孩子。
冬天，梧桐樹(shù)的葉子終于開(kāi)始下落了。我們拿著掃帚、簸箕去掃樹(shù)葉。我們把葉子收起來(lái)，放到一個(gè)安全僻靜的地方，留著在寒冷的日子點(diǎn)燃它為我們?nèi)∨?/p>
梧桐樹(shù)啊，你給了我們多少方便，給了我們多少啟迪！你為我們遮陽(yáng)，你為我們擋雨，最后還要把自己的孩子化為灰燼溫暖人間……這樣想著，我的心里好像有一棵梧桐樹(shù)在生根、發(fā)芽。
寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文12
在我的眼中，秋天最美麗的風(fēng)景，當(dāng)然就是已經(jīng)變黃、快要墜落的梧桐樹(shù)葉了。每當(dāng)一陣微風(fēng)吹過(guò)，已經(jīng)搖搖欲墜的梧桐葉就在柔和的風(fēng)中飄落下來(lái)，像許多黃蝴蝶在空中翩翩起舞。而那些落在地上的梧桐葉，像是給大地蓋上了一層金黃的厚毛毯。
秋天的梧桐葉從綠色變成了淡淡的金黃，從遠(yuǎn)處望去，就像樹(shù)上結(jié)了許多金黃的檸檬。但是，秋天的.梧桐葉不光只有黃色。黃昏時(shí)，夕陽(yáng)慢慢地沉到西邊，火紅的太陽(yáng)光映照著黃色的梧桐樹(shù)葉，呈現(xiàn)出一種別樣的橙色。或許，這才是秋天梧桐樹(shù)葉最美的時(shí)候了。
梧桐樹(shù)葉的形狀像孩子的一只小手；葉子上不規(guī)則的葉脈就像一個(gè)人的掌紋。樹(shù)葉背面的葉脈摸上去凹凸不平，而正面摸上去很光滑，像表面涂了一層油一樣。梧桐葉上有一種淡淡的“草香”。
法國(guó)梧桐樹(shù)在春天3至4月長(zhǎng)新葉子，6至7月開(kāi)花，10至11月果實(shí)成熟。它最初在歐洲西部種植，后來(lái)因?yàn)樗壮苫睢⒛透珊岛湍推囄矚獗灰M(jìn)世界各地做公路邊的行道樹(shù)。
啊，我愛(ài)梧桐葉！梧桐葉是美麗的，梧桐葉是令人陶醉的，梧桐葉在我心中是不可替代的！
寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文13
我們老師家門口有兩棵梧桐樹(shù),又高又粗,我們?nèi)齻�(gè)人手拉手才能把它圍過(guò)來(lái).
夏天,梧桐樹(shù)碩大的葉子一串串、一層層,長(zhǎng)得密密麻麻,結(jié)成了一頂巨大的綠色帳篷.所以,我們常常到梧桐樹(shù)下乘涼.梧桐樹(shù)就像我們老師的手,我跌倒了,老師用她那溫暖的手把我扶起來(lái),那一剎那間,我真的很幸福,在梧桐樹(shù)下玩耍,像在夢(mèng)中一般.
轉(zhuǎn)眼間,梧桐樹(shù)開(kāi)花了,有的像塔,有的像大饅頭,有的像三個(gè)小朋友圍在一起做游戲…… 秋天,梧桐樹(shù)的葉子漸漸變黃了,我知道,那時(shí)梧桐樹(shù)為了明年更旺盛,保存養(yǎng)分,才不得不忍疼割愛(ài),舍棄自己的孩子.
冬天,梧桐樹(shù)的葉子終于開(kāi)始下落了.我們拿著掃帚、簸箕去掃樹(shù)葉.我們把葉子收起來(lái),放到一個(gè)安全僻靜的.地方,留著在寒冷的日子點(diǎn)燃它為我們?nèi)∨?
梧桐樹(shù)啊,你給了我們多少方便,給了我們多少啟迪!你為我們遮陽(yáng),你為我們擋雨,最后還要把自己的孩子化為灰燼溫暖人間……這樣想著,我的心里好像有一棵梧桐樹(shù)在生根、發(fā)芽.
寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文14
秋天到了，一片片梧桐樹(shù)葉由青轉(zhuǎn)黃，紛紛離開(kāi)梧桐樹(shù)媽媽的懷抱，飄飄悠悠地落下來(lái)。我撿起一片梧桐樹(shù)葉仔細(xì)地觀察著。
啊，我發(fā)現(xiàn)了：春天的時(shí)候，它穿著綠裙子；到了秋天，它就迫不及待地?fù)Q上了黃色的運(yùn)動(dòng)衫，真神氣！我又發(fā)現(xiàn)了：它的樣子象小金魚(yú)的大尾巴，又象一把精致的小扇子，還象一張秋姑娘寄給我們的信箋。
梧桐樹(shù)葉飄呀飄呀，飄到花壇，飄到草地，飄到大地外婆的懷抱。它邊飄邊想：再見(jiàn)了，媽媽，是您曾經(jīng)養(yǎng)育了我，我要飄到大地上，飄到您的腳下，化為養(yǎng)料，讓您長(zhǎng)得更加健壯，明年生出更多的葉子弟妹，大家一起把您打扮得更加美麗迷人！
思齊提示：沒(méi)有生活，就沒(méi)有作文；有生活，卻對(duì)生活不進(jìn)行認(rèn)真觀察，也寫(xiě)不出好作文。這篇習(xí)作寫(xiě)的是梧桐樹(shù)葉，如果小作者對(duì)撿起的那片飄落下來(lái)的梧桐樹(shù)葉沒(méi)有仔細(xì)地觀察，怎會(huì)發(fā)現(xiàn)春秋兩季其色彩的差別，又怎會(huì)發(fā)現(xiàn)它象什么？當(dāng)然，小作者能把秋天的梧桐樹(shù)葉寫(xiě)得具體可感，充滿詩(shī)情畫(huà)意，也因?yàn)槟茉谧屑?xì)觀察的.基礎(chǔ)上展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象。讀者小朋友，你要想寫(xiě)好作文，不妨從認(rèn)真觀察你感興趣的事物和現(xiàn)象開(kāi)始吧！
寫(xiě)梧桐樹(shù)的作文15
在老家——漂亮的加拿大房子前面，有一棵我以前的鄰居種的高大梧桐樹(shù)。這棵樹(shù)雖然不老，但已經(jīng)很高了。
春天來(lái)了，沉睡了一整個(gè)冬天的花蕾露出了小腦袋。嫩黃的新葉，在春風(fēng)下，翩翩起舞，充滿生機(jī)。
從春天到夏天，厚厚的梧桐樹(shù)上會(huì)逐漸長(zhǎng)出一個(gè)小毛絨球，看起來(lái)像個(gè)毛絨玩具，摸起來(lái)很舒服！
秋天，這個(gè)小毛絨球像降落傘一樣慢慢落下，向人們的頭頂“跑”去“安家”。每天出去玩的時(shí)候，喜歡從地上撿幾個(gè)小毛絨球回家給妹妹撓癢癢或者筑巢。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，街上經(jīng)常有人用梧桐樹(shù)綠化。因?yàn)槲嗤?shù)長(zhǎng)得很快，可以一下子長(zhǎng)得很高，可以快速凈化空氣，給人帶來(lái)清新的環(huán)境。
小時(shí)候，我常常乘涼，在梧桐樹(shù)下玩耍，和父母下棋。吳彤樹(shù)已經(jīng)成為我家不可或缺的`“成員”。在一起的時(shí)候，我感覺(jué)她就像一個(gè)慈祥的母親，把我抱在懷里。現(xiàn)在，每當(dāng)想起她，就會(huì)想起和她一起度過(guò)的美好時(shí)光，夢(mèng)想有一天能回到她身邊。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)家鄉(xiāng)挺拔的梧桐樹(shù)！
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