課外活動(dòng)的作文精選【4篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的課外活動(dòng)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課外活動(dòng)的作文 篇1
今天，天氣是那樣炎熱，太陽散發(fā)出濃濃的熱氣，就在驕陽的烘烤下，王老師說要教我們打“野鴨子”的游戲。我好期待！
于是，王老師帶領(lǐng)我們來到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上的樹更茂盛了，花兒更紅了，草坪更綠了，王老師也開始津津有味的給我們講起“打野鴨子”的游戲規(guī)則。規(guī)則是：在指定的場(chǎng)地里，10人一組，5人當(dāng)獵人，5人當(dāng)野鴨子，當(dāng)獵人拿著“子彈”打中鴨子，鴨子就變成死鴨子，然后就退到場(chǎng)外當(dāng)觀眾。王老師、宋航宇和謝家?guī)洖槲覀冏隽耸痉叮易屑?xì)認(rèn)真的看著，只看見宋航宇把“子彈”朝著王老師使勁一扔，王老師像閃電一樣子就躲開了，我們?nèi)滩蛔∨氖纸泻茫x家?guī)浺姞睿癜羰株?duì)員一樣，把“子彈”迅速的向王老師投去，王老師眼疾手快的又躲這一劫，我們都驚呆了，宋航宇第二次將“子彈”扔向王老師，王老師像烏龜一樣蹲在草地上準(zhǔn)備接“子彈”，可惜接“子彈”的方式不對(duì)，“子彈”一下子就打中了她右手的手臂，于是王老師變成了“死鴨子”，哈哈哈！在大家的笑聲中，王老師宣布游戲開始。
首先是我當(dāng)了獵人，史天宇拿起“子彈”使勁一扔，野鴨子們跳來跳去，躲我們的子彈，只見子彈從他們縫隙間穿過，沒有射中；我又快速撿起子彈，做了一個(gè)假扔的動(dòng)作，只見他們很快的閃躲，就在這時(shí)我把子彈扔向了甘心怡，她驚呆了，猛的'往左一跳，避開了子彈，可躲在她身后的代彬彤就沒這么幸運(yùn)了，子彈打中她的大腿，“哎呀！好痛呀！誰扔的呀？”一聲重慶話的慘呀，引得大家哈哈大笑，她變成了死鴨子，下場(chǎng)當(dāng)觀眾了。就這樣野鴨子們陸續(xù)被我們射殺死了，只剩下靈活的石文宇，這時(shí)，我對(duì)劉理自做了一個(gè)表情，他一下就明白了我的意思，我把子彈扔向石文宇，他躲開了，劉理自馬上又向石文宇扔去，一下子打中了石文宇的胸口，他也變成了死鴨子，我們的任務(wù)終于完成了。我非常興奮！我們又交換了角色，我變成了野鴨子，開始躲閃子彈。叮鈴鈴，下課鈴響了，游戲也結(jié)束了！
多么快樂的課外活動(dòng)呀！如果還有機(jī)會(huì)的話，我會(huì)好好珍惜的！
課外活動(dòng)的作文 篇2
課間十分鐘，我找了同學(xué)準(zhǔn)備扳扳手腕。同學(xué)們紛紛圍過來。
比賽開始了，我們相對(duì)而坐，握好了手，眼睛互相盯著，好像在放“電”，有一種PK的感覺。隨著裁判一聲令下：““一二三，開始。”我貓著腳，鼓足氣，屏住呼吸，臉漲得通紅通紅的，手上的'筋都快爆出來了，使出九牛二虎之力，一心想把對(duì)手打敗。
對(duì)手也費(fèi)勁了吃奶的力氣，只見他咬緊牙關(guān)，眼睛瞪得大大的，直注視著手，時(shí)而還“咿咿呀呀”地叫著。
我們倆的手，一會(huì)兒倒向左，一會(huì)兒倒向右，像拉鋸似的。同學(xué)們有的為我加油，有的為對(duì)方叫好，教室里像燒開了的水一樣沸騰起來。
最終，我把對(duì)方的手扳倒在桌子上。頓時(shí)，我倆都像泄了氣的皮球似的，累趴在桌子上。周圍響起一陣掌聲，這場(chǎng)比賽在掌聲中結(jié)束了。
扳手腕讓我們開懷大笑，消除了上課的疲倦。
課外活動(dòng)的作文 篇3
“噢耶！可以玩了！”只聽，有人喊道。
秦晨溪拿著毽子，對(duì)我說：“齊茉溪，咱倆一起玩毽子吧！”我爽快的答應(yīng)了，就這樣，我和秦晨溪一起玩起了毽子。
只見秦晨溪右手拿毽子，右腳準(zhǔn)備要踢的姿勢(shì)，手一松，毽子在半空中飛舞，右腳的側(cè)面直擊毽子，毽子一下子飛到了我這邊。我站在了毽子落腳的地方，準(zhǔn)備“迎接”毽子。就在毽子快要落地時(shí)，我用腳尖頂了一下毽子，毽子“嗖”地一聲飛到了地上。這時(shí)候，我和秦晨溪同時(shí)笑了起來，秦晨溪一邊笑一邊說：“哎呦！齊茉溪，你太能了！”我沖她笑了笑，然后，我就去拾毽子了。
接下來由我來發(fā)毽子。我習(xí)慣性的右手拿毽子，右腳準(zhǔn)備，剛把毽子松開，腳還沒來得及踢，就已經(jīng)落到地上了。這時(shí)候，秦晨溪又開始“咯咯”地笑了，我對(duì)她說：“你笑什么？你有本事，你來啊！”誰知，她對(duì)我說了一句：“來就來，我還怕你不成！”我把毽子給她。
她做好了一切“準(zhǔn)備工作”，一瞬間，毽子從她的手中掉了下來，你們才發(fā)生什么了？她竟然也沒有踢中，“好了好了，我們接著玩吧！”她把毽子給了我。我們兩個(gè)接下來歡快的`玩了一節(jié)課！
這期間，我們一直哈哈大笑，笑對(duì)方那滑稽的模樣，笑對(duì)方踢了好幾次也踢不中，笑對(duì)方……
這節(jié)有趣而快樂的課外活動(dòng)，真令人難忘！我真想讓時(shí)間停止在這個(gè)時(shí)間段里。
課外活動(dòng)的作文 篇4
現(xiàn)在，我在班上有個(gè)美名—“小化學(xué)家”。這是因?yàn)槲以诨瘜W(xué)方面稍有些研究。我怎么在化學(xué)方面有這樣大的興趣呢?至今我還記得，那是一年前，我們小隊(duì)組織的一次課外活動(dòng)給了我很大啟發(fā)。 說心里話，對(duì)我們小隊(duì)組織的這次課外活動(dòng)我并不稀罕。真沒意思，要是去遠(yuǎn)游、爬山多好啊。我轉(zhuǎn)過頭來，和李金亮聊起了上星期夭追野兔的事。 “掙一靜!靜一靜!”小隊(duì)長(zhǎng)揮著手喊著。同學(xué)們安靜了下犯。只聽主待人說:“魔術(shù)表演現(xiàn)在開始!第一個(gè)節(jié)目‘冰棍點(diǎn)鞭泡”，。 “冰棍點(diǎn)鞭炮尸，表演完了。“下一個(gè)節(jié)目:‘冰塊燃燒，，表演者比合禮。”我和同學(xué)們親眼看到魄合禮用根火柴點(diǎn)著了蓋子里盛著的冰塊。
火越著越旺，同學(xué)們驚奇地瞪大了眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著，我也彼吸引住了。火漸漸地小了.最后滅了。唐金旺奇怪地問魄合禮:“你快給我們講講其中的秘密吧王” 我也側(cè)著耳朵聽起未。“我事先在冰上打了個(gè)洞，洞里放了一塊電石(就是點(diǎn)燈的電石)，電石一碰到冰，會(huì)立刻產(chǎn)生一種氣體，這種氣體一點(diǎn)就會(huì)燃燒。”“啊!”原來是這么回事，同學(xué)們恍然大悟·一 “最后一個(gè)節(jié)目:燒不壞的手絹，表演者宗建強(qiáng)。”司儀的話音剛落，同學(xué)們就議論開了!“可能不真燒吧?”“大概是不怕燒的手絹。”“手絹真燒壞了怎么辦?”只見宗建強(qiáng)從兜里掏出了一塊嶄新漂亮的手絹，上面還有個(gè)小花貓呢。
他用長(zhǎng)柄實(shí)驗(yàn)夾子夾住手絹的一角，放進(jìn)了一個(gè)水杯子里，浸了浸，幸了出來，濕淋琳的，直往下滴水珠。“濕手絹當(dāng)然不會(huì)被燒壞”，“是呀，這叫什么魔術(shù)呀Z”另一個(gè)同學(xué)說。宗建強(qiáng)顯得很鎮(zhèn)靜，他讓一位同學(xué)點(diǎn)手絹，真是事出意外，手絹被點(diǎn)著了。有的同學(xué)張了半天嘴，竟沒合上。火苗呼呼地?zé){(lán)色的火苗跳動(dòng)著，我們的`心也緊張地跳動(dòng)著。火苗漸漸地小了，滅了。宗建強(qiáng)向大家抖著手絹，真奇怪，手絹沒燒壞。手絹上的小花貓仿佛彼燒活了，好像在說:“我夠堅(jiān)強(qiáng)的吧!”我迫不急待地問:“這里的秘密是什么呀?”“是這么回事，手絹放進(jìn)的杯子里不光是水，而是一份水、二份酒精的混合溶液，因?yàn)榫凭娜键c(diǎn)比棉布低，當(dāng)酒精燃燒時(shí)，手絹還沒達(dá)到燃點(diǎn)，聽以不會(huì)燒壞。” “你是從那兒學(xué)的。”我問。宗建強(qiáng)神秘地說:“書哇! 書里有好多好知識(shí)。多看書，就會(huì)使你聰明起來，大自然中有許許多多的謎正等著我們?nèi)ソ议_，和好書交朋友吧!” 那藍(lán)色的火苗好象還在跳動(dòng)。就象花朵一樣，那么神秘。在我眼前出現(xiàn)了一朵、兩朵，簡(jiǎn)直成了花的世界。我仿佛也是一中的一采。
【課外活動(dòng)的作文】相關(guān)文章：
課外活動(dòng)的作文09-10
課外活動(dòng)的作文02-21
（精選）課外活動(dòng)的作文09-20
課外活動(dòng)作文12-22
課外活動(dòng)初中作文01-31
（必備）課外活動(dòng)的作文12-31
課外活動(dòng)作文12-29