同學(xué)作文[精選4篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占耐瑢W(xué)作文4篇，歡迎大家分享。
![同學(xué)作文[精選4篇]](/pic/00/cdacd1a707_5fbf7ee999dec.jpg)
同學(xué)作文 篇1
當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，總有一個(gè)人默默地站在我旁邊安慰我；當(dāng)我的心情不好時(shí)，總有一個(gè)人陪我聊天。
你對(duì)我很好，常常把東西讓給我，如果沒(méi)有你，我就會(huì)覺(jué)得無(wú)助難過(guò)；如果沒(méi)有你，我就會(huì)覺(jué)得寂寞不安。你就象是天使一樣，給我呵護(hù)；你就象是太陽(yáng)一樣，給我溫暖；你就象是一座燈塔，幫我照亮前方的路；你就象是一陣微風(fēng)，幫我擦干眼淚。
有你在的日子，我覺(jué)得我好像置身天堂；有你在的日子，我覺(jué)得我的生命變得繽紛多彩；有你在的日子，我覺(jué)得我變得天不怕地不怕。你像超人一樣地保護(hù)我，就算天塌下來(lái)，我也不會(huì)受傷。
當(dāng)我想到你，就會(huì)有一種幸福的.感覺(jué)，我和你常常一起出去玩，有時(shí)一起去游泳，有時(shí)一起去看電影，我最想和你說(shuō)的一句話是：”我很幸運(yùn)能和你同班，謝謝你陪我度過(guò)美好的時(shí)光，有你真好！”
你是一間房子，讓我在里面遮風(fēng)避雨；你是一位守護(hù)神，讓我平平安安不受傷；你是一臺(tái)電視，讓我永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。
同學(xué)作文 篇2
小學(xué)生涯共有六年，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚娜�，每一位都是一位知己，大家都知己知彼。我轉(zhuǎn)過(guò)一次學(xué)，所以我的同學(xué)自然有很多，我們都是很好的朋友，大家互相幫助，共同進(jìn)取，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。這其中，又有很多同學(xué)令我終身難忘，例如帥氣的易雪豪，聰明的馬春鵬……但是這其中卻有一個(gè)比較“特殊”的'，他的名字叫做李凱杰。
李凱杰是我們組的組員，黑黑的臉龐，大大的鼻子，亮亮的眼睛，短短的頭發(fā)前留了幾根稍長(zhǎng)的前沿。李凱杰學(xué)習(xí)并不算好，但是卻讓人難以忘卻，因?yàn)樗砩嫌性S多“特點(diǎn)”。
第1：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，凱杰一去不復(fù)還�！边@是我們組盛極一時(shí)的一句“名言”。因?yàn)槔顒P杰同志，每天都會(huì)和一些男女同學(xué)發(fā)生一些口角，有時(shí)甚至還會(huì)“大打出手”。每每這時(shí)，他都會(huì)英勇的被老師“請(qǐng)”去。結(jié)果……
第2：“大哥借給你！”這句話，是我從凱杰同學(xué)口中聽(tīng)到過(guò)的最有人情味的一句話，這也是凱杰同學(xué)身上“寥寥不多”的優(yōu)點(diǎn)之一。凱杰同學(xué)十分大方，只要他有的都可以借或送給你。
這就是令我難忘的李凱杰同學(xué)，一個(gè)有時(shí)愛(ài)沒(méi)事找事的，又充滿愛(ài)心的同學(xué)。
同學(xué)作文 篇3
在我的同學(xué)里，最讓我記憶深刻的就是吳可兒，她的個(gè)子高高的，穿著黑底白點(diǎn)的褲子，腳穿著黑色皮鞋，鞋子上還有一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，她烏黑的長(zhǎng)發(fā)扎成馬尾辮，走路的時(shí)候“馬尾辮”便一跳一跳的十分好看，她的眉毛，又黑又濃，還微微往上翹，好像是用毛筆畫(huà)的。她大眼睛上雙眼皮睫毛很長(zhǎng)，鼻子微微有點(diǎn)塌，嘴唇紅紅的，薄薄的，一笑就露出一口潔白的牙齒。
她不但外貌好看，還十分喜歡幫助人。
記得有一次，我正在認(rèn)真地擦玻璃，可是窗戶就是不買(mǎi)我的'帳，不管我是擦，摳，刮，都弄不掉那上面的小黑點(diǎn)，這時(shí)，吳可兒走了過(guò)來(lái)，搬了把椅子來(lái)幫助我擦玻璃，只見(jiàn)她在抹布上抹了點(diǎn)洗潔精，開(kāi)始擦，沒(méi)過(guò)多久，一塊抹布就變成了一塊“泡泡布”，這時(shí)，她便使勁的擦了起來(lái)，不知玻璃是不是受了老師們的感染，成了個(gè)重女輕男的人，不過(guò)這點(diǎn)念頭瞬間被我打消了，玻璃怎么可能會(huì)通人性，它只是一扇窗戶而已，我望著她，那嬌小的身影想到：5年了，我還沒(méi)熟悉她的好性格。
這就是吳可兒，一個(gè)樂(lè)于助人的人。
同學(xué)作文 篇4
去年暑假前的某一天，英語(yǔ)老師夏老師讓我們回家準(zhǔn)備唱《Faded》這首歌，大家都在家精心準(zhǔn)備了一番，第二天，夏老師讓我們?cè)谡n堂上以小組為單位輪流演唱。前幾輪都波瀾不驚，輪到第5組了，只見(jiàn)B同學(xué)神采奕奕地跨步而出，站在了“舞臺(tái)”的C位，其他同學(xué)環(huán)繞左右。
一些同學(xué)正在低聲討論著什么，教室里有點(diǎn)嘈雜，音樂(lè)開(kāi)始響起，B同學(xué)自然而然地投入到了旋律中，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，整個(gè)身體也開(kāi)始了輕微擺動(dòng)，神情極為專注，兩眼炯炯有神，直視前方。
當(dāng)他唱出第一個(gè)歌詞時(shí)，整個(gè)教室突然靜了下來(lái)，那是一種怎樣的聲音��？它仿佛一支利箭穿云而出，直沖蒼穹！我不禁閉上眼睛細(xì)細(xì)體會(huì)，那優(yōu)美的旋律，豐滿圓潤(rùn)的歌聲，剎那間牢牢地抓住了我們的心；那歌聲如同一縷縷燦爛的陽(yáng)光，照亮了我的心靈，也像一陣陣和煦的春風(fēng)，撫慰著我們，讓我們把心頭的煩惱一股腦兒拋到了九霄云外。
隨著歌聲旋律的變換發(fā)展，同學(xué)們“無(wú)不伸頸、側(cè)目、微笑、默嘆，以為妙絕”。很快，B同學(xué)唱到了歌曲的高潮處，正如威·柯珀所說(shuō)“聲音能引起心靈的共鳴”一樣，不一會(huì)兒，全班同學(xué)都情不自禁地放開(kāi)歌喉，加入這一令人激動(dòng)的'大合唱陣容之中，在這個(gè)以聲音組成的龐大的陣容中，沖在最高端的仍然是那B同學(xué)那響亮而優(yōu)美的聲音，就像那飛奔在無(wú)邊草原的頭馬，后面跟著千萬(wàn)匹奔馳的駿馬；又像是阿爾卑斯山上牧羊人吹響的那只超大號(hào)角，發(fā)出雄壯高亢的聲音，召喚著羊群們快快回家。
正當(dāng)同學(xué)們沉浸在美妙的音樂(lè)世界中如癡如醉時(shí)，B同學(xué)的歌聲突然戛然而止，音樂(lè)的尾聲也漸漸逝去，但我們感覺(jué)那優(yōu)美的歌聲似乎還在教室的每個(gè)角落激蕩著，回旋著，久久無(wú)法散去。終于，第一個(gè)同學(xué)回過(guò)神來(lái)，鼓起掌來(lái)，喚醒了其他同學(xué)，頓時(shí)全班爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不絕，而B(niǎo)同學(xué)的腦門(mén)上已經(jīng)是汗水淋漓，熱氣騰騰。
我喜歡B同學(xué)的聲音，這真是一次絕好的聆聽(tīng)演唱的經(jīng)歷，正應(yīng)了這句“此聲只應(yīng)天上有，人生難得幾回聞”！
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