(精華)桂花的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的桂花的作文4篇，歡迎大家分享。
桂花的作文 篇1
在我的記憶深處，有一棵桂花樹(shù)。它的馨香時(shí)常在我的心頭環(huán)繞，讓我一次又一次憶起兒時(shí)的時(shí)光…
“沙沙沙”一聽(tīng)這聲音，就知道貪玩的我又在院子里摘桂花了。這時(shí)，奶奶總會(huì)站在我的身旁，一邊護(hù)著我，一邊說(shuō)：“慢點(diǎn)唉！慢點(diǎn)唉！”而我就站在椅子上，倒拿著一把小傘，用木棍嘻嘻哈哈地敲打著桂花樹(shù)那粗壯的枝條。桂花如金色的蝴蝶，纏綿的飄落下來(lái)，掉落在我的頭發(fā)上、肩膀上、衣服上，地上更是像鋪上了一層薄薄的地毯，金黃金黃的。不一會(huì)兒，小傘里面就裝滿了金燦燦、香氣縈繞的桂花。
奶奶將我從椅子上抱下來(lái)，接過(guò)我手中的.傘說(shuō)：“你個(gè)小饞貓，又想吃桂花糕啦！”我就窩進(jìn)了奶奶的懷里拼命的點(diǎn)頭。奶奶笑起來(lái)，帶著我進(jìn)了廚房。我一邊看著奶奶在廚房里忙前忙后，一邊想著不久后出鍋的香香糯糯的桂香糕。“奶奶做的桂花糕最好吃了！”我突然冒出這么一句話。奶奶愣了一下，然后笑著摸了摸我的頭：“好了，馬上就做給你吃。”我滿心期待地看著鍋中飄出的熱氣。
我端著盤(pán)子，坐在奶奶身上，看著院子里繁密的桂花樹(shù)。此情此景，不知有過(guò)多少的回憶。
我長(zhǎng)大了，奶奶卻老了。我被越來(lái)越重的學(xué)業(yè)壓在書(shū)桌前，但每逢秋天，路邊那陣陣清香總能把我的思緒拉回到幼時(shí)那無(wú)憂無(wú)慮的日子里。奶奶院子里的桂花樹(shù)和奶奶，還有奶奶那香香糯糯的桂花糕，就隨著風(fēng)、風(fēng)中的馨香飄向了遠(yuǎn)方。
桂花樹(shù)啊！你牽動(dòng)我的情思！
桂花的作文 篇2
秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們的身邊，給世界描繪了一幅七彩的圖畫(huà)。我家前面的公園里盛開(kāi)著五顏六色的花：菊花、月季花、圣誕花、秋海棠……我最喜歡的就是桂花了，它是世界上最樸實(shí)又最典雅的花。
每年中秋節(jié)，我和媽媽都要去公園欣賞桂花。俗話說(shuō)：“桂子花開(kāi)，十里飄香。”的確如此。還沒(méi)進(jìn)公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我們就聞到了一陣沁人肺腑的香氣。芳香中還帶有一絲甜意，使人久聞不厭。桂花樹(shù)的葉子綠得那么新鮮，讓人感覺(jué)很舒服。綠葉叢中露出的點(diǎn)點(diǎn)金黃就是桂花。如果你不仔細(xì)看，是不大看得出來(lái)的。它們姿態(tài)各異，有的一團(tuán)團(tuán)挨在一起，像是一個(gè)溫馨的家庭，有的卻分得開(kāi)開(kāi)的，好像是兩個(gè)孩子吵架了，誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。它們不光形態(tài)萬(wàn)千，而且五彩繽紛，有銀白的，有朱紅的，有淡黃的，還有橙紅的。
一陣爽颯的風(fēng)兒吹過(guò)，那一棵棵婆娑的桂花樹(shù)，隨風(fēng)搖曳起來(lái)了。桂花就好似金色的蝴蝶，又好似銀色的彩帶，纏綿的飄呀飄，飄落下來(lái)，飄到了地上，地上就像鋪了一層金沙。一片片黃黃的'、小小的花瓣，帶著濃郁的香味，飄到了我和媽媽的頭發(fā)上、身上、鞋上。我張開(kāi)雙臂驚呼：“桂花雨！媽媽?zhuān)@就是桂花雨！原來(lái)書(shū)上說(shuō)的都是真的。”多么浪漫，多么夢(mèng)幻啊！我仰起頭，桂花落在了我的臉上，輕輕的，帶著花香，撫摸著我的臉，似乎在對(duì)我訴說(shuō)著它的美麗，它的香氣怡人，它的舞姿繽紛，它的神奇功能。
月亮圓了，桂花開(kāi)了，我覺(jué)得今年的桂花格外的香，格外的美！
桂花的作文 篇3
當(dāng)初秋的夜晚，一陣晚風(fēng)吹來(lái)，沁人心脾的香味飄滿校園。當(dāng)一陣稀疏的腳步聲過(guò)后，滿地的落花上殘留著九月回憶的蹤跡，九月……——題記
揮手桂花香
如果你問(wèn)我小學(xué)六年的求學(xué)生活，你印象最深的是哪一年？我一定會(huì)毫不猶豫的回答：六年級(jí)的九月。為什么呢？其實(shí)我也說(shuō)不清楚，當(dāng)然并不是因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)，記事物清楚了，而是因?yàn)槟悄甑木旁拢业谝淮慰吹搅斯鸹ńY(jié)籽，也感受到了桂花的香。、
大家都知道九月是桂花綻放的時(shí)節(jié)，淡黃色的小花，雖不艷麗，卻也是一道獨(dú)特的風(fēng)景線，再加上它那濃郁的香味，就更襯托出了它的價(jià)值。恰巧，我們的小學(xué)校園里就有桂花，我們班的包干區(qū)就在小花園的邊上。九月，我們升了六年級(jí)，我極力爭(zhēng)取了打掃包干區(qū)的機(jī)會(huì)，只為掃地時(shí)能一嗅它的清香。
當(dāng)桂花開(kāi)過(guò)后，我們這一幫小女生就會(huì)用下課的十分鐘，去撿那些掉在地上的桂花，每一次都能撿到一大把。由于我們對(duì)它的天天“報(bào)到”，所以每次樹(shù)下的落花都是新的，有那股獨(dú)特的香味。我們會(huì)把桂花放在小布袋里（那布袋一般用紗巾），放在抽屜或鉛筆盒里。拿東西時(shí)，一翻開(kāi)抽屜就會(huì)有桂花香“跑”出來(lái)。同桌的一聲“好香啊”就會(huì)很滿足。
有一天，我們?cè)跇?shù)下掃地發(fā)現(xiàn)樹(shù)下有許多紫色的落果，當(dāng)我們用懷疑的目光沿著樹(shù)干向上看時(shí)，發(fā)現(xiàn)桂花樹(shù)上結(jié)了許多紫色的小果實(shí)，這就是桂花的果實(shí)。我們驚奇不已，長(zhǎng)這么大以來(lái)，從未聽(tīng)過(guò)桂花結(jié)籽。于是我們就在樹(shù)下討論這一奇景（至少對(duì)于從未見(jiàn)過(guò)桂花結(jié)籽的我們來(lái)說(shuō)是一奇景）。后來(lái)，校長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)，他也沒(méi)見(jiàn)過(guò)桂花結(jié)籽。校長(zhǎng)還說(shuō)，今年桂花結(jié)籽，意味著我們這一屆的學(xué)生都會(huì)有出息。盡管前幾天我們才學(xué)“不相信迷信”這一課時(shí)。幾乎我們都沒(méi)有認(rèn)為這是迷信，愉快的接受了校長(zhǎng)的祝福，相信自己會(huì)有出息的。
帶著祝福和對(duì)桂花的回憶中，我們結(jié)束了小學(xué)的生活。
又見(jiàn)桂花開(kāi)
九月是開(kāi)學(xué)的季節(jié)。
我們?cè)诰旁伦哌M(jìn)了初中的校園。
好巧，初中的校園也有桂花。
花開(kāi)了，一片燦爛的金黃，在和煦的陽(yáng)光中更美！但，我們已沒(méi)有更多的時(shí)間可以花費(fèi)在這里了。成堆的作業(yè)永遠(yuǎn)跟在身后。深夜書(shū)桌前的人影，總在奮筆疾書(shū)。陪伴著的，除了空寂的雨巷，就是隱約隨風(fēng)而來(lái)的桂花香。什么都不去管，就知道學(xué)習(xí)；什么都不用擔(dān)憂，只背負(fù)著考上重點(diǎn)中學(xué)的壓力；什么都不知道，就知道深夜會(huì)有桂花香陪我度過(guò)，好累！同學(xué)們都在抱怨，出了一節(jié)課——體育課。
放松跑之后，就可能是自選活動(dòng)。男生們?cè)诨@筐下?lián)]灑汗水，好像要把幾天的`勞累發(fā)泄完全。而女生，就會(huì)在陰涼的樹(shù)蔭下聊天，好像要把不開(kāi)心的事全部?jī)A瀉出來(lái)。
秋天來(lái)時(shí)，桂花樹(shù)就是我們最好的選擇。
但這時(shí)的我們，看見(jiàn)滿地的落花，已經(jīng)沒(méi)了想收藏它們的沖動(dòng)，只是仍少不了，想觀賞它們“芳顏”的好奇——今天的桂花開(kāi)的多嗎？花開(kāi)得香嗎？還有就是，今天的桂花會(huì)結(jié)籽嗎？當(dāng)然，這只是我個(gè)人的想法罷了。我們成群結(jié)隊(duì)的圍著桂花樹(shù)，嗅著剛開(kāi)的一簇的芳香，幾天來(lái)的疲憊，似乎成了過(guò)眼云煙。
上課時(shí)，我們都會(huì)盼望秋風(fēng)的來(lái)臨。想風(fēng)把盛開(kāi)的桂花的香氣帶進(jìn)我們的教學(xué)樓，吹入我們的教室，吹散我們上課的疲倦。這時(shí)，聞到花香，一句“好香啊！”從我們的嘴里“蹦”出來(lái)，我們就會(huì)覺(jué)得很滿足。
再別桂花飄
又是九月，又是桂花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)。
我與幾個(gè)好友，在雙休日的下午，約定去小學(xué)的校園，看看那些曾祝福過(guò)我們的桂花樹(shù)。可是，小學(xué)的花園因?yàn)榻蚨鹆恕Ｔ镜膸卓霉鸹?shù)，除了移栽到小花壇的兩棵，其余的已不知去向。而且好像是剛剛移栽過(guò)去的，原本因掛滿枝頭的香花，要不就是掉在了地上，被人踐踏；要不就是不適應(yīng)新環(huán)境，剛開(kāi)或還沒(méi)開(kāi)就枯萎了。只有幾小簇花還在枝頭，但已無(wú)往日的生機(jī)。
再后來(lái)，我們就進(jìn)不去小學(xué)的校園了，好像是規(guī)定非本校學(xué)生不得入內(nèi)。
如此，對(duì)于小學(xué)的桂花樹(shù)的記憶又被抹去了一半，心里覺(jué)得空蕩蕩的。是少了那份回憶，還是空出了對(duì)新花的記憶的范圍？
一絲心酸涌上了心頭。
重圓桂花夢(mèng)
如今，已不是桂花飄香的日子了。
如今，我也唯有在夢(mèng)中，想像這九月，想像著月光下的桂花樹(shù)，想像著風(fēng)中的桂花香，期待著下一個(gè)桂花飄香的季節(jié)……
桂花的作文 篇4
美麗的家鄉(xiāng)是個(gè)最美的地方。盡管，哪里僅僅一個(gè)不值一提的小村莊，沒(méi)有大都市里的熱鬧。但是，這里有清澈透明的小溪，意猶未盡，垂涎三尺的土特產(chǎn)能夠清爽地吸氣，沒(méi)有環(huán)境污染的清新空氣勤奮樸素的老百姓……故鄉(xiāng)最難忘的是香溢出的桂花樹(shù)！
如今恰逢秋季，是桂花樹(shù)對(duì)外開(kāi)放的季節(jié)，我們家周邊就會(huì)有許多 棵，每日念書(shū)都能嗅到沁人肺腑的香味。桂花樹(shù)綻放時(shí)味兒香無(wú)比，也十分的好看，你瞧:桂花樹(shù)多小啊，我取下一朵細(xì)心看一下，數(shù)了數(shù)：“一、二、三、四。”大約有四片花朵吧!捧在手心里細(xì)心聞一聞，“嗯，好香!”再看一下這桂花樹(shù)，你看看，她們是一簇一簇的，集聚在一起，盡管不大，不那麼起眼睛，就好像一個(gè)害羞的美少女。但是，他們的香味卻很濃厚，用“十里飄香”來(lái)描述這香味再適合但是了!即使他們?cè)趧偨Y(jié)得了一個(gè)個(gè)還未徹底綻開(kāi)，伸展開(kāi)他們嬌小玲瓏、討人喜歡的花蕾時(shí)也有一種香味，那時(shí)一種清爽的香、素雅的香，似芙蓉出水般整潔、出污泥而不染的香。而不是那類(lèi)徹底綻開(kāi)時(shí)撲面而來(lái)的濃厚的香味，這類(lèi)清爽的香雖不濃厚，但確是一種神清氣爽的香，是一種能夠令人忘憂的香，別有一番風(fēng)韻。這類(lèi)香味令人回味無(wú)窮，在這里香味下穿行，迅速就能忘記一天的疲憊，釋放壓力出來(lái)，體會(huì)這香味的幸福。他們也是有不一樣的色調(diào)，有金黃、銀白色也有鮮紅色……在其中金桂的喻意也十分的幸福：“金桂”楷音“昂貴”有“榮華富貴”的幸福喻意。
穿行在桂花樹(shù)下，望著這一棵棵又高又大香氣四溢的桂花樹(shù)，我心潮澎湃，好像看到了栽種這種桂花樹(shù)時(shí)一幕幕的場(chǎng)景：但見(jiàn)職工大伯們們先在土地資源上挖了一個(gè)極大地墓坑，隨后，她們提來(lái)啦水放到一邊，最先把她們桂花樹(shù)的小樹(shù)緩緩的放入挖好的'墓坑里 ，害怕有一點(diǎn)兒粗心大意，害怕踩壞了這種小樹(shù)。好多個(gè)職工大伯把小樹(shù)給扶好，另一個(gè)職工大伯拿著一個(gè)大鐵鏟，把土埋進(jìn)來(lái)，用腳踩實(shí)。最終，她們給小樹(shù)澆了一桶又一桶水。她們一邊又一遍的反復(fù)著這一系列姿勢(shì)……許久，樹(shù)都種好啦，職工大伯們望著這一顆顆小樹(shù)，高興的笑了，她們的前額上外滲了一顆顆豆大的汗水，沿著面頰流了出來(lái)。但是，她們一點(diǎn)也感不上艱辛，由于，看見(jiàn)這種桂花樹(shù)足夠忘記一切疲憊。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，說(shuō)愛(ài)我故鄉(xiāng)的河，說(shuō)愛(ài)我故鄉(xiāng)的花，說(shuō)愛(ài)我故鄉(xiāng)的老百姓，說(shuō)愛(ài)我故鄉(xiāng)的一切!
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