成長(zhǎng)的故事作文精品（5篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的故事作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的故事作文 篇1
成長(zhǎng)是每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。隨著年齡的增長(zhǎng)，個(gè)子長(zhǎng)高了；遇到的困難越來(lái)越多了；鍛煉的機(jī)會(huì)也越來(lái)越多，能力變強(qiáng)了；心智也越來(lái)越成熟了……
記得上學(xué)的第一天，剛走到學(xué)校門口，我情不自禁地哭了起來(lái)。我想不哭，可忍不住��！那新的學(xué)校，新的老師，一切在我的眼里，都是那么陌生，令我害怕。我跟在媽媽身后上了樓，到了一年級(jí)五班。走進(jìn)去，教室里沒(méi)有一個(gè)學(xué)生，就只有一位老師坐在里面等待同學(xué)們的到來(lái)。那位老師見(jiàn)了我，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你叫什么名字？你今天是第一個(gè)來(lái)的哦！”我怯生生地回答：“我叫余梓憶，今年七歲�！崩蠋熇业腵手走到了一張桌子旁，柔聲說(shuō)：“這就是你以后要坐的座位�！蔽易讼聛�(lái)，看見(jiàn)媽媽還在外面站著。就一眼，我又情不自禁地放聲大哭起來(lái)。老師和媽媽以為發(fā)生了什么事，趕緊走了過(guò)來(lái)。媽媽見(jiàn)狀，明白了，說(shuō)：“如果你再這樣的話，我就不要你了�！蔽衣�(tīng)了，趕緊擦干眼淚。媽媽回去了，同學(xué)們也都到齊了。上課鈴聲響了，同學(xué)們有的在哭，有的在折飛機(jī)，有的在教室里跑來(lái)跑去……而我就在自己的座位安靜地想著媽媽。老師來(lái)了，教室里也安靜了。剛才一只只活潑的“猴子”，變成了一只只安靜的“小貓”。第一節(jié)課是語(yǔ)文課，可是書還沒(méi)到，所以改成安全文明教育。后面的課是怎么上過(guò)去的，我都記不得了。放學(xué)了，媽媽來(lái)接我回家，一見(jiàn)面，媽媽就表?yè)P(yáng)我：“余梓憶寶貝，你長(zhǎng)大了哦！”
上學(xué)的第一天，成為了我成長(zhǎng)中不可磨滅的印記。從那一天開始，我就真正地長(zhǎng)大啦！
成長(zhǎng)的故事作文 篇2
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)的過(guò)程，都體驗(yàn)過(guò)成長(zhǎng)的滋味。在成長(zhǎng)歷程中，有許多值得回味的事。今天，我就和大家一起來(lái)分享我騎自行車的經(jīng)歷。
記得那一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我在家閑的無(wú)聊，忽然，我心里冒出來(lái)一個(gè)念頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)：不如騎騎自行車吧。于是，我纏著媽媽給我買一輛自行車，媽媽終于答應(yīng)了，想變戲法一樣給我推出來(lái)一輛嶄新的自行車。原來(lái)媽媽早就準(zhǔn)備好了呀！我興奮地和媽媽推著自行車來(lái)到了市政廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上有許多人在騎自行車，輕松自如。我想：騎自行車原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀！不就是把手放在手把上，把腳放在踏板上，一圈一圈蹬嗎？可是，實(shí)際操作發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，我剛坐上自行車，正準(zhǔn)備用腳踩踏板，可是我使出了吃奶的勁兒，卻怎么也踩不下去，只聽(tīng)撲通一聲，自行車像一個(gè)調(diào)皮的小孩子左搖右晃，害得我摔了個(gè)四腳朝天，我急忙爬起來(lái)，怒氣沖沖的跑回家里，坐在沙發(fā)上，媽媽也急忙跟了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我悶悶不樂(lè)地坐在沙發(fā)上，急忙對(duì)我說(shuō)：做什么也要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，難道你學(xué)自行車不也一樣嗎？我聽(tīng)了媽媽的`話，臉一下子變紅了對(duì)媽媽說(shuō)：那我們現(xiàn)在就練自行車吧。媽媽說(shuō)：好��！我再次跟上媽媽來(lái)到市政廣場(chǎng)，剛到市政廣場(chǎng)，媽媽就告訴了我騎自行車的要領(lǐng)，我聽(tīng)得津津有味，恨不得馬上就去騎自行車，我剛騎上自行車，就按照媽媽告訴我的要領(lǐng)，騎自行車的時(shí)候要目視前方不能左顧右盼腳要一圈一圈地來(lái)回踩踏板要掌握好平衡，果真，自行車像一個(gè)聽(tīng)話的小孩子，聽(tīng)著我的指揮。如今，我也能像別人一樣騎得輕松自如，如果遇到 一些不會(huì)騎自行車的人，我還會(huì)在別人面前炫耀一下，聽(tīng)著他們夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的。
回到家，我打開窗戶，發(fā)現(xiàn)天空格外得藍(lán)，太陽(yáng)格外得燦爛，通過(guò)這次學(xué)騎自行車我懂得了一個(gè)道理：做什么都要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。
成長(zhǎng)的故事作文 篇3
我的成長(zhǎng)故事，有酸甜苦辣，是一個(gè)多姿多彩的幸福世界。正是經(jīng)歷的這些酸甜苦辣，讓我不斷的成長(zhǎng)。在我六歲那年，我是一個(gè)不聽(tīng)話，十分調(diào)皮的孩子。但我的學(xué)習(xí)成績(jī)向來(lái)都很優(yōu)秀，從來(lái)都是很穩(wěn)定的。有一次，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的結(jié)果出來(lái)了，有許多同學(xué)都為自己的好成績(jī)感到高興。只有我在一旁悶悶不樂(lè)，因?yàn)槲业拇中拇笠�，只考了七十幾分。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的打擊，令我對(duì)數(shù)學(xué)少了一份信心。本來(lái)成績(jī)不錯(cuò)的我，竟然考了這樣的一個(gè)分?jǐn)?shù)，我真的難以接受這個(gè)事實(shí)。在放學(xué)回家的路上，我忐忑不安，生怕家人罵我。過(guò)了許久，我推開了家門，走了進(jìn)去。家里沒(méi)人，桌面放著一張紙條，意思是讓我自己吃飯。吃飯后，我本應(yīng)睡午覺(jué)的，可我還是對(duì)那七十幾分的成績(jī)感到不安，看著這張?jiān)嚲恚倚睦锾貏e難受，差點(diǎn)流出了眼淚。中午十二點(diǎn)鐘，媽媽下班回來(lái)，看我還不睡覺(jué)，手上拿著一張紙?jiān)趷瀽灢粯?lè)，就問(wèn)：“兒子，怎么還不睡覺(jué)？"“我......
我......"我的聲音低得連我自己也聽(tīng)不見(jiàn)�！霸趺戳�？”媽媽帶著溫柔的語(yǔ)音，走了過(guò)來(lái)，我隨著腳步，把試卷給了她。媽媽拿起試卷，翻看了兩遍，她幾乎什么都看遍了，卻沒(méi)有看——分?jǐn)?shù)。此時(shí)她沉默了，一會(huì)兒，她自言自語(yǔ)：“原來(lái)我兒子就因?yàn)檫@事那么傷腦筋�。 彼又a(bǔ)充：“他真不應(yīng)該，他應(yīng)該做的是，改正錯(cuò)誤爭(zhēng)取下一次考個(gè)好成績(jī)！”聽(tīng)了媽媽的話，我失落一大半的自信心霎那間被找了回來(lái)。我心想：“對(duì)，我不應(yīng)該在這茶飯不思，我應(yīng)該‘東山再起’！把自己在學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤都改正！這樣才會(huì)一次比一次進(jìn)步，一次比一次穩(wěn)健！”于是，我“日夜奔波”，每夜認(rèn)真的復(fù)習(xí)當(dāng)天老師講授的'知識(shí)，然后認(rèn)真的預(yù)習(xí)第二天課程，次日早上我抖擻精神，認(rèn)真地聽(tīng)課，堅(jiān)信有一個(gè)好成績(jī)。我打開書，讀了一句：“欲窮千里目，更上一層樓！”每次都是這些充滿哲理性的語(yǔ)言讓我有了克服困難的勇氣和信心。在第二次的數(shù)學(xué)測(cè)試中，我終于取得了好成績(jī)。通過(guò)這件事，我懂得了：天才，是用99%的汗水加1%的靈敏而成的。這才是真正的成長(zhǎng)，有苦有甜......正是因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)了苦的磨練，才會(huì)有讓甜更長(zhǎng)久的毅力！
隨著時(shí)光的節(jié)奏，在不知不覺(jué)中，我已從一個(gè)幼稚的小女孩變成了青春少女、所謂的90后，回頭看看我成長(zhǎng)的足跡，這一個(gè)個(gè)故事，真叫人回味無(wú)窮。
成長(zhǎng)的故事作文 篇4
我童年中成長(zhǎng)的故事，就像冬天的雪花，潔白透亮；就像秋天的落葉，金光閃閃。
有次，媽媽買回個(gè)精致、小巧的`花瓶，花瓶上布滿了淡藍(lán)色的花朵，十分別致。我非常喜歡，于是小心翼翼的擺在了餐桌上。
第二天，媽媽去上班了，我把花瓶拿到我自己的小房間里玩。在陽(yáng)關(guān)的照耀下，瓶子閃閃發(fā)光，漂亮極了。忽然，我不小心，瓶子從手里滑落，掉在地上，立刻“粉身碎骨”。這下可怎么辦呀？這是媽媽最心愛(ài)的瓶子�。寢尶煜掳嗔耍译S便拿了個(gè)瓶子放在那里了。媽媽回到家，忙著做家務(wù)，她似乎絲毫沒(méi)有覺(jué)察，我暗自慶幸。
到了晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，心里很矛盾：和媽媽坦白吧，她會(huì)不會(huì)指責(zé)我，會(huì)不會(huì)傷心呢？瞞著媽媽吧，心里有很內(nèi)疚。最終，我還是從床上爬起來(lái)，到媽媽的房間，結(jié)結(jié)巴巴的向媽媽坦白：媽媽，今天你上班的時(shí)候，嗯——我——我不小心把你昨天買的花瓶弄碎了。”媽媽臉上流露出心疼的表情，但還是說(shuō)：“不要緊，花瓶不重要，重要的是你懂得了誠(chéng)實(shí)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤�！甭�(tīng)了這番話，我心里酸酸的。
這就是我成長(zhǎng)過(guò)程中的個(gè)小故事，它使我懂得了要做個(gè)誠(chéng)實(shí)、知錯(cuò)就改的好孩子。
成長(zhǎng)的故事作文 篇5
進(jìn)入明道后的一個(gè)學(xué)期，感觸良多。這其中，有淚水，也有歡笑。
剛住校的那段時(shí)間，我確實(shí)很不適應(yīng)。一個(gè)人睡上鋪，自己拿衣服、自己梳頭、自己整理床鋪、自己打掃衛(wèi)生還經(jīng)常忘記做一些事�？赡芘c部分同學(xué)的感覺(jué)不同，沒(méi)有了回蕩在耳畔的嘮叨和提醒，我不覺(jué)得耳根清凈，反而很想念這種聲音這是來(lái)自家人的、最溫暖的聲音。我有了壓力，是這個(gè)聲音讓我釋然。我真的很想念它，以至于腦中一回憶起一家三口圍坐在桌旁相談甚歡就內(nèi)心一陣酸楚，以至于一讀父母給我的信就眼眶一紅，以至于我獨(dú)自一人時(shí)就有點(diǎn)心情低落甚至掛電話、進(jìn)校門時(shí)會(huì)想哭。我明白，這是我不適應(yīng)住校生活的體現(xiàn)。于是我一有想家的念頭就逼自己忘掉它。在這種不斷的逼迫下，我越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)了。最終，我不那么想家了。就連身體不舒服，我也能忍著，學(xué)著用更投入的學(xué)習(xí)沖淡對(duì)家的思念。
當(dāng)然，校園生活也充滿了歡笑。我的和睦小組經(jīng)歷了許多。改變的是組員，不變的是理想。我們?nèi)M成員齊心協(xié)力，約束自己，相互幫助，從倒數(shù)第一一直沖到了正數(shù)第一。兩種第一，一字之差，包含了我們多少的努力。上課時(shí)如果有組員講小話或預(yù)備說(shuō)話，別的組員一定會(huì)使個(gè)眼色，保證課堂學(xué)習(xí)的和諧。如果有組員英語(yǔ)題不會(huì)，常常來(lái)問(wèn)我；我數(shù)學(xué)不懂，也常常請(qǐng)教他們。課間，我們一起活動(dòng)，一起談笑，相互討論，相互交流。長(zhǎng)此以往，我們之間越發(fā)團(tuán)結(jié)、更加友愛(ài)了。當(dāng)我們成為優(yōu)秀小組時(shí)，每個(gè)人的臉上都寫滿了驕傲這是我們靠努力獲得的。每個(gè)人都成長(zhǎng)，才有小組的成長(zhǎng)，才有班級(jí)的成長(zhǎng)。不僅如此，組員們上課的表現(xiàn)也越來(lái)越好了，常常得到老師的表?yè)P(yáng)。老師原來(lái)不太放心、被安排坐第一排的'同學(xué)，現(xiàn)在可以坐第二排了老師放心了，假設(shè)不考慮身高和視力，其實(shí)可以坐任何一排了。這就是團(tuán)結(jié)的力量，我為我們共同的進(jìn)步而感到開心。
明道的生活是多彩的，明道的成長(zhǎng)是別致的。有淚水，但更多的是歡快。初始的淚水或許是為了給后來(lái)的歡笑增添更多的內(nèi)涵。我相信，在明道中學(xué)，在奇跡樹班這個(gè)充滿奇跡的地方，我一定會(huì)繼續(xù)成長(zhǎng)，越來(lái)越好！
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