小學(xué)四年級(jí)作文5篇[合集]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![小學(xué)四年級(jí)作文5篇[合集]](/pic/00/d7f7cec433_5fbf7eb16d81b.jpg)
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
爸爸，我想對(duì)你說(shuō)，每次當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，你總是第一個(gè)安慰我、逗我開(kāi)心，謝謝您！
您還記得嗎？有一次，我期中考試考了91分。媽媽又說(shuō)我，我一氣之下跑進(jìn)了房間，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，您見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，安慰我，說(shuō)：“寶貝兒，不要哭，這件事媽媽確實(shí)有錯(cuò)，不該那么嚴(yán)厲地說(shuō)你，但你也有錯(cuò)呀，期中考試也不能考91分呀，對(duì)不對(duì)”我反復(fù)地想了一遍又一遍，覺(jué)得自己的確有點(diǎn)不對(duì)。于是，我抹去臉上的淚水，走出了房間，向媽媽認(rèn)?錯(cuò)。
爸爸，謝謝您，在我成長(zhǎng)的路上，給了我許多的'開(kāi)心與快樂(lè)！
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，每次我考試沒(méi)考好時(shí)，您經(jīng)常為我熬夜睡覺(jué)，也為我操碎了心，可是，請(qǐng)您不要給我太大的學(xué)習(xí)壓力。
您還記得嗎？有一次，我非常疲憊，而您又要我去讀英語(yǔ)，又要我去寫試卷，我有點(diǎn)兒不耐煩了，就對(duì)您解釋，結(jié)果您又說(shuō)我頂嘴，哎，可惜是火上澆油，于是，您便打我，當(dāng)時(shí)，我真的非常傷心！
媽媽，請(qǐng)您聽(tīng)我解釋，不要誤會(huì)我，好嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
他，很喜歡勞動(dòng)；他，很有責(zé)任心；他，總是為班級(jí)著想。他，就是我要隆重推薦的責(zé)任銀杏娃候選人——許榮友！
每個(gè)中午，許榮友總是要把碗桶、湯桶放到班級(jí)里；每當(dāng)社團(tuán)結(jié)束，教室里都是上社團(tuán)課的同學(xué)亂丟的垃圾，許榮友總會(huì)去撿；每當(dāng)輪到他掃包干區(qū)，他總是最早來(lái)、最晚走，包干區(qū)不整潔，他寧愿下課不玩也要去弄干凈。最讓人敬佩的，還是他堅(jiān)持撿毽子毛了。
自從體育課開(kāi)始踢毽子后，全班人手一個(gè)毽子，一下課就踢。這股“毽子風(fēng)”出來(lái)后，吳老師的眉頭就打結(jié)了。一天，她鄭重地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，踢毽子鍛煉固然好，可是要撿掉下來(lái)的毛，不然影響了‘班容’就不好了，撿的同學(xué)還能加星哦！”
聽(tīng)到吳老師講前面一段時(shí)，大家基本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去想忽悠了事，當(dāng)聽(tīng)到星時(shí)，大家眼睛里發(fā)出了光……從此，走廊里就再也沒(méi)有毽子毛了。
過(guò)了兩三個(gè)星期，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)老師不給加星，就都不再做“善事”了，可許榮友卻還是堅(jiān)持撿毽子毛。同學(xué)們都以為許榮友在裝樣子，有的`同學(xué)還故意扔幾根毽子毛，許榮友還是一如既往地?fù)熘?/p>
又過(guò)了幾天，故意扔毽子毛的奚望不解了，問(wèn)：“許榮友，撿毽子毛又沒(méi)加星了，你還撿干什么呢？”
許榮友笑著反問(wèn)：“為集體服務(wù)，需要加星嗎？”
奚望聽(tīng)了啞口無(wú)言。第二天，奚望也開(kāi)始撿毽子毛了。
許榮友事事想著集體，富有責(zé)任心，如果要我推選責(zé)任銀杏娃標(biāo)兵，我一定選他。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
2月27日清早，盡管天氣陰霾，但由西祠胡同網(wǎng)“陽(yáng)光少年樂(lè)園”版十多位孩子組成的“用自己的小手清潔紫金山”活動(dòng)如期舉行。
早上八點(diǎn)，我與媽媽早早地來(lái)到了位于櫻陀村紫金山登山點(diǎn)。八點(diǎn)半，在活動(dòng)負(fù)責(zé)人的指揮下與新認(rèn)識(shí)的小伙伴們開(kāi)始有序地登山。
走在“母親山”的懷抱中，空氣很新鮮，晨練的人很多，我一直走在隊(duì)伍的最前面。在向上攀登時(shí)，聽(tīng)到林中不知名的小鳥們?cè)诳鞓?lè)地歌唱著，山中還時(shí)不時(shí)聽(tīng)到人們練習(xí)聲樂(lè)。
就在這人與自然和諧的'氛圍中，我們用一個(gè)多小時(shí)勇敢地邁向全程1861級(jí)陡峭石階向山頂攀登，把大人們甩在了后面。
站在紫金山山頂上，我看到霧濛濛的南京城忽隱忽現(xiàn)，真的很美。返回途中，我們開(kāi)始沿途撿垃圾。因?yàn)閯倓傁逻^(guò)雨，紫金山霧大、濕度大，地也有點(diǎn)滑，我們?cè)诟改傅呐阃聦旎匾话鴣G進(jìn)了山下的垃圾處理點(diǎn)。
我很喜歡參加這類的活動(dòng)。既鍛煉了我們的體能，也增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們用自已勤勞的小手為紫金山洗了一次“臉”。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
從前，有一只小白兔公主，國(guó)王爸爸一直在為小白兔公主找王子，可是國(guó)王派了好幾個(gè)士兵去找王子，也沒(méi)有一個(gè)讓小白兔公主滿意的。國(guó)王決定在小白兔公主的生日上，誰(shuí)送的禮物最真誠(chéng)，誰(shuí)就可以當(dāng)王子。這個(gè)想法讓小白兔公主和大家都贊同。
轉(zhuǎn)眼間，就到了小白兔公主的生日，大家都在費(fèi)勁腦汁地想：應(yīng)該為小白兔公主做什么禮物呢？最苦惱的是我們的主人公小灰兔。小灰兔手上拿著一張桌子般大小粉紅色的布。小灰兔想：我還是為小白兔公主做一條漂亮的裙子吧！小灰兔說(shuō)干就干，沒(méi)過(guò)多久就被心靈手巧的小灰兔織了出來(lái)，開(kāi)始小灰兔還挺滿意的，可是小灰兔越看那條裙子越不滿意，他說(shuō)：“要是裙子就該加上漂亮的'花紋才對(duì)。”說(shuō)完，小灰兔就干了起來(lái)。
結(jié)果小灰兔一不小心把裙子邊上剪出一個(gè)大口子來(lái)，這下可好了，裙子做破了。小灰兔只好把裙子做成一塊方巾。這下小灰兔可是萬(wàn)分認(rèn)真了，半小時(shí)過(guò)去了，小灰兔終于把一塊邊上有幾朵小紅花的小方巾給做好啦！但小灰兔剛想出門，外面忽然狂風(fēng)暴雨起來(lái)，小灰兔只好冒著狂風(fēng)暴雨去小白兔公主家，小灰兔剛走幾步，忽然“啪”地一聲，小灰兔摔倒了，小灰兔的腳被鋒利的石頭給戳破了。小灰兔只好忍著疼痛來(lái)到小白兔公主家。小灰兔剛進(jìn)門，小白兔公主就看見(jiàn)小灰兔那鮮血直流的腳，小白兔公主用關(guān)切的語(yǔ)言問(wèn)：“小灰兔，你怎么把腳給弄傷了？”小灰兔就把事情一五一十的說(shuō)了出來(lái)。小白兔感動(dòng)得哭了起來(lái)，小白兔公主用堅(jiān)決的口氣對(duì)著國(guó)王爸爸說(shuō)到：“爸爸，我決定小灰兔來(lái)當(dāng)王子，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有人會(huì)冒著危險(xiǎn)來(lái)為我著想，小灰兔做到了，所以我決定小灰兔當(dāng)王子！”小白兔公主的話也得到了所有臣民們的一陣又一陣掌聲。當(dāng)然，小灰兔也成了一位有正氣的王子。
你看！小灰兔多么會(huì)為人著想啊！在生活中你也會(huì)這樣為他人著想嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
記得那是一個(gè)周末的午后，我和小明玩“搶30”的游戲，得到了小明由衷的表?yè)P(yáng)，我至今記憶猶新。
周末吃過(guò)午飯，我腦子里突然冒出一個(gè)好玩的游戲------“搶30”!我邀請(qǐng)小明同玩，并向他介紹游戲規(guī)則：從1到30依次輪流報(bào)數(shù)，一次最少報(bào)一個(gè)數(shù)，最多報(bào)兩個(gè)數(shù)，每次報(bào)的數(shù)不能重復(fù)，誰(shuí)先報(bào)到30誰(shuí)就獲勝。
小明首先報(bào)數(shù):“1”，我報(bào)：“2、3”；“4、5”，“6”…小明報(bào):“25、26”，我報(bào)：“27”！這下，小明難住了！不管他報(bào)28，還是28、29，我都能搶到30！
小明好像明白了什么，讓我先報(bào)數(shù)。我報(bào)：“1”；小明報(bào)“2、3”，“4”“5、6”。我報(bào):“24”！這下，小明迷茫了！他報(bào)25，我就報(bào)26、27；他報(bào)25、26，我就報(bào)27,30還是我的.！
我靠在小明旁邊，跟小明講述“搶30”的奧妙：想方設(shè)法搶到3的倍數(shù)！誰(shuí)搶到3的倍數(shù)，誰(shuí)就是勝利者。
小明若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，我也為自己豎起了自豪的大拇指。
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