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    梧桐樹作文

    時間:2024-02-04 10:41:05

    梧桐樹作文3篇【推薦】

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的梧桐樹作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    梧桐樹作文3篇【推薦】

    梧桐樹作文 篇1

      在萬壽街的路邊,種著兩列筆直的梧桐樹,每棵梧桐樹都是那么高大、挺拔,就像正在站崗的士兵。

      春天,萬物復(fù)蘇,一切都顯得生機(jī)勃勃。小草從地下迫不及待地探出頭來;桃花們也欣欣然張開了雙眼,朝著我們微笑呢!梧桐樹也不甘示弱,長出了小小的嫩葉,一片片葉子像嬰兒的手掌,軟軟的,輕輕的。一陣風(fēng)拂過,“手掌”像是在向我們招手呢!枝頭上還留著冬天剩下的果實,一顆顆果實像一個個棕色的小絨球。

      烈日炎炎的夏天綠樹成蔭,一棵棵梧桐樹枝繁葉茂,一片片葉子你挨著我,我挨著你,像一把巨大的`綠傘,給這炎熱的夏天增添了不少涼爽。有的孩子在樹下專心致志地看書,有的孩子在樹下聽著爺爺講他兒時的故事,還有的在樹下舒舒服服地乘涼。

      金秋十月,桂花飄香。梧桐樹葉紛紛落下,有的落到水里,變成一艘小船,想要環(huán)游世界;落到草地上的,變成一個運(yùn)動場,螞蟻們在上面鍛煉身體。

      冬天,寒風(fēng)刺骨,大雪紛飛。僅剩的幾片葉子蜷縮了起來,在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。梧桐樹脫掉了黃色的外衣,換上了白色的棉襖,而樹下變成了孩子們的游樂場,孩子們在這里快樂地玩耍。

      梧桐樹一年會發(fā)生許多變化,但不變的是它永遠(yuǎn)會像士兵一樣守護(hù)我們的家園。

      指導(dǎo)老師:蔣老師

      指導(dǎo)評語:文章小作者運(yùn)用四季生長順序描寫法,對梧桐樹的四季生長展開描寫,文章大量運(yùn)用了比喻、排比等修辭手法,語句優(yōu)美,通順。很棒!

    梧桐樹作文 篇2

      當(dāng)你跨進(jìn)我們的校園,沿著一條筆直的通道往里走,水池旁邊就有四棵高大粗壯挺拔的梧桐樹映入你的眼簾。這四棵梧桐樹歷史悠久,它盡管經(jīng)歷了80年的風(fēng)風(fēng)雨雨,但是它還是那么翠綠、朝氣蓬勃。

      你瞧!那幾棵梧桐樹多高啊!長得比四層樓還要高,三個人手拉手還抱不過呢,仿佛四位高大的衛(wèi)士屹立在那里日夜守衛(wèi)著我們的學(xué)校。在這80年里,上課時,學(xué)校里隨時能聽到學(xué)生朗朗的讀書聲,梧桐樹屏住呼吸。它一直默默地望著我們在學(xué)校里玩耍、學(xué)習(xí);又默默地望著同學(xué)們從學(xué)校里慢慢離去;它迎來了一批批優(yōu)秀的少先隊員;又送做了一批批知識豐富的學(xué)生,讓他們走向社會,走向未來。

      春天,蒙蒙細(xì)雨把充分的養(yǎng)料灑滿了我們的校園,小溪?dú)g快地唱著歌,我們的校園里的梧桐樹葉抽出了卷曲的小嫩芽兒,綠綠的嫩嫩的。沒過多久,梧桐樹長出了數(shù)不清、小小的綠葉,像是小娃娃的`手掌。夏天,太陽火辣辣的烤著大地,把大地烤得像一個大蒸籠似的,這時的梧桐樹長得枝繁葉茂,真想一把把大傘為我們撐著,不留一點(diǎn)兒縫隙。我們都在樹下盡情地嬉戲,就這樣,大樹下不是的會傳來我們的歡聲笑語。秋高氣爽,天氣漸漸變涼爽了,梧桐樹葉葉變黃了,像一個個小醉漢慢慢地投入大地媽媽的懷抱之中,有像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。冬天,凜冽的寒風(fēng)像刀割似的刮在臉上,梧桐樹變得光禿禿了。大雪過后,一片片雪花落到它那粗壯的身體上,像是為穿上了一件雪白的棉襖。

      校園的梧桐樹,它雖然不那么高貴、淡雅,但是它在這80年里為我們的學(xué)校做出了無私的奉獻(xiàn),我為梧桐樹而感到驕傲,我愛你,美麗的梧桐樹。

    梧桐樹作文 篇3

      我家前面有一棵大梧桐。這棵梧桐樹大約有10米高。在炎熱的夏天,多葉的梧桐就像一個大遮陽傘,給人們帶來陰涼和清新。許多老人和孩子喜歡在梧桐樹下享受涼爽的空氣。不僅如此,在今年的夏天和秋天,一大群鳥仍然棲息在梧桐樹上。從早到晚,這些鳥一直在鳴叫。天黑后,飛機(jī)樹上的鳥安靜了下來,飛機(jī)樹恢復(fù)了平靜。第二天一大早,飛機(jī)樹上的鳥兒又快樂地歌唱起來,仿佛在催促人們早起。每當(dāng)我經(jīng)過大梧桐樹下,聽著鳥兒快樂的鳴叫,我就忍不住抬頭想親眼看看鳥兒。然而,梧桐樹上的葉子又厚又密。鳥兒根本看不見,只能聽到它們移動的啁啾聲。我經(jīng)常想,這些鳥是一個大家庭嗎?他們的父母在辛苦地養(yǎng)活他們的孩子,不是嗎?

      他們從哪里來?為什么他們想把他們的家放在這棵大樹上?他們是怎么找到這棵最喜歡的.梧桐樹的?現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了,大梧桐的葉子已經(jīng)枯萎了,除了樹干,只剩下光禿禿的樹枝。曾經(jīng)棲息在樹上的鳥早已離去,它們會去哪里?明年,當(dāng)仲夏來臨,梧桐樹又變得繁茂時,那些可愛的鳥兒會飛到這里來參觀嗎?衷心祝愿鳥兒們平安歸來!同時,我真誠地希望在這一刻,鳥兒能在異國他鄉(xiāng)繼續(xù)快樂地歌唱。最后,我也祝愿可愛的梧桐樹繼續(xù)給我們帶來綠色和幸福。

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