（推薦）六年級(jí)年的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
如果學(xué)生能不再那么辛苦，不必每天都聽老師的話;如果老師能聽聽學(xué)生們心中的聲音，那該有多好啊;如果學(xué)生能和老師換一換，讓學(xué)生們當(dāng)一天的老師，那真是太完美了。如果我們的學(xué)校真能這樣的話，那實(shí)在是太好了!
咦?學(xué)校怎么發(fā)生了翻天覆地的變化。原本水里只有些浮萍的荷花池，現(xiàn)在已開滿了大大小小的荷花初中，一朵朵嬌艷的荷花像一個(gè)個(gè)美麗的`少女一樣，有的少女還很害羞，躲在那里不肯出來，好像非要讓人把她拉出來似的。原本的行之廊里也沒什么好看的，可現(xiàn)在和以前截然不同了，那里有同學(xué)們制作的工藝作品、內(nèi)容豐富多彩的作文、自己寫的童話故事、自己編的開心一刻……總之?dāng)?shù)不勝數(shù)。學(xué)校的衛(wèi)生也搞好了，原本臟兮兮的涼亭現(xiàn)在已是一塵不染了，因?yàn)檫@個(gè)，學(xué)校也被評(píng)為了市里的最佳學(xué)校。最大的變化莫過于是老師了，禮貌待人很重要，現(xiàn)在老師見到同學(xué)們也要打個(gè)招呼了。太好了，老師愿意聽聽我們心中的聲音了，當(dāng)然，我們也愿意聽聽老師心中的聲音，老師和我們一起分享快樂，我們也為老師分擔(dān)工作，為老師排憂解難，老師還說我們是她的左右手呢!教室怎么變得這么寬敞了，長差不多有20米，寬足足有15米多呢!真想看看伙伴們現(xiàn)在怎么樣了，是不是什么都沒變，倪伊杰是不是還像以前一樣聰明?李秋怡是不是還像以前一樣粗心?蘆心怡是不是還像以前一樣漂亮?……好希望快點(diǎn)見到他們吶，看看他們是不是都還沒變，還是變了。
“青青，起床了，別再睡了，太陽都曬屁股了，還不起來，快點(diǎn)啊，不然就要遲到了”“別吵我，我現(xiàn)在還在自己未來的校園里玩呢”“懶蟲起床!懶蟲起床!懶蟲起床!……”“誰?是誰?哦，原來是鬧鐘啊，幾點(diǎn)了?什么，7點(diǎn)了，快快快，不然今天就要遲到了，遲到了的話可就慘嘍!現(xiàn)在才剛剛發(fā)覺，其實(shí)這一切只不過是一個(gè)夢，一個(gè)美好的夢，一個(gè)讓人沒齒難忘的夢。
六年級(jí)年的作文 篇2
我尊敬的人是我的數(shù)學(xué)老師——牛振華。牛老師就是“牛”，因?yàn)樗L(fēng)趣幽默對(duì)人平等，心靈善良，又善待人。
有一天，是牛老師的數(shù)學(xué)課。課前，牛老師吆喝道：“小凳子（鄧瑋昊）幫我把數(shù)學(xué)課堂作業(yè)抱下來！冬瓜(周東東）幫我把黑板擦了！”轉(zhuǎn)眼間上課了。老師讓“冬瓜”回答一個(gè)問題，可是“冬瓜”卻答不上來了。于是又叫“小凳子”，可“小凳子”卻正確無誤的回答了出來。之后，老師在課堂上又說了一句：“看來三個(gè)臭板凳抵一個(gè)大冬瓜！”這話說了出來，把我們都笑得肚子疼呢！囊中羞澀的“小冬瓜”卻無動(dòng)于衷。而我心里想：牛老師真是太幽默了，這樣的笑話連我們班被稱作“笑話大王”的“黃瓜”（黃文宣）也想不出來，怎么卻被這個(gè)中年級(jí)的數(shù)學(xué)牛老師想出來了呢？
還有一次，是“小牛”放路隊(duì)，他看到我們的同學(xué)“冬瓜”正站的好好的.，可牛老師卻把他叫出來，我們對(duì)此疑惑不解。“冬瓜”也想：“這是為什么呀？”可沒想到老師竟然給了“冬瓜”3顆糖，我們都欠的不得了。
老師帶我們?nèi)⒓忧镉蔚幕顒?dòng)。到了活動(dòng)地點(diǎn)，我們就開始津津有味的吃起零食來。時(shí)不時(shí)的發(fā)出“吧噠吧噠”的聲響。過了大半個(gè)小時(shí)，我們組的零食快吃完了，組長讓我們把垃圾袋扔到一邊去。于是，我隨手一扔，剛好砸到牛老師旁邊。“你怎么亂扔垃圾，快點(diǎn)扔到垃圾桶里！”
于是，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的把剛剛?cè)釉诘厣系睦⌒囊硪淼哪昧似饋恚执掖颐γΦ陌阉呕亓怂募遥＠蠋熯@才放心下來，嘆了口氣，撫一摸一著我的腦袋悄悄的對(duì)我教育道“以后一定要記住呀，下次要把不用或沒用的垃圾扔到垃圾桶里去呀！只有這樣子才能把我們的家——地球保護(hù)好，讓它不要生病，也不要它離我們而去！”聽了這話，我開始想：牛老師太神啦！他真是數(shù)學(xué)成績好而且在生活方面也非常勤儉節(jié)約的那種品質(zhì)美好的人，我們一定要好好學(xué)習(xí)他。
六年級(jí)年的作文 篇3
秋天到了，雜草枯黃了，葉子也落了。黃澄澄的垂著沉甸甸的穗頭。呵，不是稻田，是黃金的世界。一根根甜甜的甘蔗挺直腰桿，就像大海里的波浪。果園里的桔子夜成熟了。桔子沉甸甸的。農(nóng)民伯伯提著藍(lán)子摘桔子，有的太矮了，只能摘最低下的.桔子。有的爬上樹去摘，有的用鉤子去摘。柿子像一個(gè)紅燈籠。不過柿子和桔子不一樣。柿子必須放一段時(shí)間才能吃，而桔子摘下來就可以吃，放一段時(shí)間也可以吃。
秋天帶給了我們快樂，是農(nóng)民伯伯最忙碌的時(shí)候，也是最開心的時(shí)候。
六年級(jí)年的作文 篇4
鄙人李嘉俊，有一個(gè)朋友，它就叫做：“馬虎”。交上這個(gè)朋友后，那可真是禍不單行啊！
那天早上，我懷著好心情起了床，吃好飯后，便準(zhǔn)備去上學(xué)。就在這時(shí)，老天不知怎么變臉了，原先的艷陽高照一下子變得黑云壓頂：“真倒霉，居然要下雨了。”我自言自語道，走進(jìn)衛(wèi)生間，準(zhǔn)備拿傘上學(xué)，就在這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我的傘不見了！我一個(gè)大幅度準(zhǔn)身，大喊道：“誰動(dòng)了我的傘？”但由于準(zhǔn)身幅度太大，我一頭撞上了墻，頓時(shí)頭部疼痛欲裂，這才想起來，傘落在我的姨媽家了！哎都是馬虎惹的禍，只好冒雨上學(xué)了。
頭上頂著個(gè)書包走進(jìn)教室，屁股還沒坐熱，數(shù)學(xué)老師便來發(fā)前幾天考的試卷了，我頓時(shí)心花怒放，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)基礎(chǔ)不錯(cuò)，應(yīng)該能考一個(gè)好成績。沒想到，試卷一發(fā)下來，一個(gè)大大的“八十六”映入眼簾，把我心中的期望之火燈滅了，我恨不得打個(gè)地洞鉆進(jìn)去，再看看那些錯(cuò)題，全是因?yàn)轳R虎才錯(cuò)的，討厭的馬虎！
下午，我拿起中午姨媽送來的傘向家中飛奔而去——-我要餓死了，家里老媽一定準(zhǔn)備了許多可口的點(diǎn)心。跑著跑著，我突然發(fā)現(xiàn)我打的'傘是粉紅色的。不對(duì)，我的傘是藍(lán)色的呀！難道我又拿錯(cuò)了？我突然醒悟過來，又向?qū)W校飛奔而去。馬虎啊馬虎，你害得我好苦呀！
馬虎呀，我怎么交上你這個(gè)朋友呀？拜托你，別再靠近我了。
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