(推薦)六年級(jí)年的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)年的作文 篇1
如果學(xué)生能不再那么辛苦,不必每天都聽老師的話;如果老師能聽聽學(xué)生們心中的聲音,那該有多好啊;如果學(xué)生能和老師換一換,讓學(xué)生們當(dāng)一天的老師,那真是太完美了。如果我們的學(xué)校真能這樣的話,那實(shí)在是太好了!
咦?學(xué)校怎么發(fā)生了翻天覆地的變化。原本水里只有些浮萍的荷花池,現(xiàn)在已開滿了大大小小的荷花初中,一朵朵嬌艷的荷花像一個(gè)個(gè)美麗的`少女一樣,有的少女還很害羞,躲在那里不肯出來,好像非要讓人把她拉出來似的。原本的行之廊里也沒什么好看的,可現(xiàn)在和以前截然不同了,那里有同學(xué)們制作的工藝作品、內(nèi)容豐富多彩的作文、自己寫的童話故事、自己編的開心一刻……總之?dāng)?shù)不勝數(shù)。學(xué)校的衛(wèi)生也搞好了,原本臟兮兮的涼亭現(xiàn)在已是一塵不染了,因?yàn)檫@個(gè),學(xué)校也被評(píng)為了市里的最佳學(xué)校。最大的變化莫過于是老師了,禮貌待人很重要,現(xiàn)在老師見到同學(xué)們也要打個(gè)招呼了。太好了,老師愿意聽聽我們心中的聲音了,當(dāng)然,我們也愿意聽聽老師心中的聲音,老師和我們一起分享快樂,我們也為老師分擔(dān)工作,為老師排憂解難,老師還說我們是她的左右手呢!教室怎么變得這么寬敞了,長差不多有20米,寬足足有15米多呢!真想看看伙伴們現(xiàn)在怎么樣了,是不是什么都沒變,倪伊杰是不是還像以前一樣聰明?李秋怡是不是還像以前一樣粗心?蘆心怡是不是還像以前一樣漂亮?……好希望快點(diǎn)見到他們吶,看看他們是不是都還沒變,還是變了。
“青青,起床了,別再睡了,太陽都曬屁股了,還不起來,快點(diǎn)啊,不然就要遲到了”“別吵我,我現(xiàn)在還在自己未來的校園里玩呢”“懶蟲起床!懶蟲起床!懶蟲起床!……”“誰?是誰?哦,原來是鬧鐘啊,幾點(diǎn)了?什么,7點(diǎn)了,快快快,不然今天就要遲到了,遲到了的話可就慘嘍!現(xiàn)在才剛剛發(fā)覺,其實(shí)這一切只不過是一個(gè)夢,一個(gè)美好的夢,一個(gè)讓人沒齒難忘的夢。
六年級(jí)年的作文 篇2
我尊敬的人是我的數(shù)學(xué)老師——牛振華。牛老師就是“牛”,因?yàn)樗L(fēng)趣幽默對(duì)人平等,心靈善良,又善待人。
有一天,是牛老師的數(shù)學(xué)課。課前,牛老師吆喝道:“小凳子(鄧瑋昊)幫我把數(shù)學(xué)課堂作業(yè)抱下來!冬瓜(周東東)幫我把黑板擦了!”轉(zhuǎn)眼間上課了。老師讓“冬瓜”回答一個(gè)問題,可是“冬瓜”卻答不上來了。于是又叫“小凳子”,可“小凳子”卻正確無誤的回答了出來。之后,老師在課堂上又說了一句:“看來三個(gè)臭板凳抵一個(gè)大冬瓜!”這話說了出來,把我們都笑得肚子疼呢!囊中羞澀的“小冬瓜”卻無動(dòng)于衷。而我心里想:牛老師真是太幽默了,這樣的笑話連我們班被稱作“笑話大王”的“黃瓜”(黃文宣)也想不出來,怎么卻被這個(gè)中年級(jí)的數(shù)學(xué)牛老師想出來了呢?
還有一次,是“小牛”放路隊(duì),他看到我們的同學(xué)“冬瓜”正站的好好的.,可牛老師卻把他叫出來,我們對(duì)此疑惑不解。“冬瓜”也想:“這是為什么呀?”可沒想到老師竟然給了“冬瓜”3顆糖,我們都欠的不得了。
老師帶我們?nèi)⒓忧镉蔚幕顒?dòng)。到了活動(dòng)地點(diǎn),我們就開始津津有味的吃起零食來。時(shí)不時(shí)的發(fā)出“吧噠吧噠”的聲響。過了大半個(gè)小時(shí),我們組的零食快吃完了,組長讓我們把垃圾袋扔到一邊去。于是,我隨手一扔,剛好砸到牛老師旁邊。“你怎么亂扔垃圾,快點(diǎn)扔到垃圾桶里!”
于是,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的把剛剛?cè)釉诘厣系睦⌒囊硪淼哪昧似饋恚执掖颐γΦ陌阉呕亓怂募遥@蠋熯@才放心下來,嘆了口氣,撫一摸一著我的腦袋悄悄的對(duì)我教育道“以后一定要記住呀,下次要把不用或沒用的垃圾扔到垃圾桶里去呀!只有這樣子才能把我們的家——地球保護(hù)好,讓它不要生病,也不要它離我們而去!”聽了這話,我開始想:牛老師太神啦!他真是數(shù)學(xué)成績好而且在生活方面也非常勤儉節(jié)約的那種品質(zhì)美好的人,我們一定要好好學(xué)習(xí)他。
六年級(jí)年的作文 篇3
秋天到了,雜草枯黃了,葉子也落了。黃澄澄的垂著沉甸甸的穗頭。呵,不是稻田,是黃金的世界。一根根甜甜的甘蔗挺直腰桿,就像大海里的波浪。果園里的桔子夜成熟了。桔子沉甸甸的。農(nóng)民伯伯提著藍(lán)子摘桔子,有的太矮了,只能摘最低下的.桔子。有的爬上樹去摘,有的用鉤子去摘。柿子像一個(gè)紅燈籠。不過柿子和桔子不一樣。柿子必須放一段時(shí)間才能吃,而桔子摘下來就可以吃,放一段時(shí)間也可以吃。
秋天帶給了我們快樂,是農(nóng)民伯伯最忙碌的時(shí)候,也是最開心的時(shí)候。
六年級(jí)年的作文 篇4
鄙人李嘉俊,有一個(gè)朋友,它就叫做:“馬虎”。交上這個(gè)朋友后,那可真是禍不單行啊!
那天早上,我懷著好心情起了床,吃好飯后,便準(zhǔn)備去上學(xué)。就在這時(shí),老天不知怎么變臉了,原先的艷陽高照一下子變得黑云壓頂:“真倒霉,居然要下雨了。”我自言自語道,走進(jìn)衛(wèi)生間,準(zhǔn)備拿傘上學(xué),就在這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)我的傘不見了!我一個(gè)大幅度準(zhǔn)身,大喊道:“誰動(dòng)了我的傘?”但由于準(zhǔn)身幅度太大,我一頭撞上了墻,頓時(shí)頭部疼痛欲裂,這才想起來,傘落在我的姨媽家了!哎都是馬虎惹的禍,只好冒雨上學(xué)了。
頭上頂著個(gè)書包走進(jìn)教室,屁股還沒坐熱,數(shù)學(xué)老師便來發(fā)前幾天考的試卷了,我頓時(shí)心花怒放,因?yàn)槲覕?shù)學(xué)基礎(chǔ)不錯(cuò),應(yīng)該能考一個(gè)好成績。沒想到,試卷一發(fā)下來,一個(gè)大大的“八十六”映入眼簾,把我心中的期望之火燈滅了,我恨不得打個(gè)地洞鉆進(jìn)去,再看看那些錯(cuò)題,全是因?yàn)轳R虎才錯(cuò)的,討厭的馬虎!
下午,我拿起中午姨媽送來的傘向家中飛奔而去——-我要餓死了,家里老媽一定準(zhǔn)備了許多可口的點(diǎn)心。跑著跑著,我突然發(fā)現(xiàn)我打的'傘是粉紅色的。不對(duì),我的傘是藍(lán)色的呀!難道我又拿錯(cuò)了?我突然醒悟過來,又向?qū)W校飛奔而去。馬虎啊馬虎,你害得我好苦呀!
馬虎呀,我怎么交上你這個(gè)朋友呀?拜托你,別再靠近我了。
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