生日的作文
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的生日的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生日的作文 篇1
今天是曉明的生日，可是他的爸爸媽媽還在外地工作，那怎么辦呢？老師帶著我們五個同學去曉明家了。去做什么呢？還用說嘛，那當然是去給曉明過生日嘍！
來到曉明家，曉明的爺爺熱情地招待我們，班長李明把蛋糕送給曉明，同學們紛紛把自己的禮物都拿出來，有的拿寵物，有的拿文具，有的.拿玩具，而我拿了一張和曉明一起上學的情景畫。我和曉明來了個“熊抱”，曉明的爺爺看見了這一切，臉上也笑開了花。
我在蛋糕上點燃蠟燭，讓曉明許個愿。只見曉明雙手合十，許完愿之后，調皮的曉明把奶油往我們臉上一抹，我說：“今天你過生日，不應該往你臉上抹嘛？”曉明說：“對呀，也應該往我臉上抹。”不一會兒，他也變成了大花臉。
要和曉明告別了，我感覺曉明是世界上最幸福的孩子。
生日的作文 篇2
一天同學們議論起了生日那天美好的情景，李敏說：“我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕”。王強說：“我也剛剛過了九歲生日，生日那天是我們全家一起過的。”只有李曉明不開心，因為他的爸爸媽媽都在外地工作，不能陪他過生日。李曉明含著眼淚默默地走開了，王強看見李曉明不開心的樣子忽然想到了什么，王強說：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，沒空陪她過生日，我們可以讓同學們一起給李曉明過生日。嗯……。要不在李曉明去訓練的時候，我們布置教室，等他回到教室的時候給他一個驚喜吧！”李敏拍手叫好。這件事情在班里傳開了，李曉明卻壓根不知道。
到了那一天，大家照樣去訓練，不訓練的同學在教室里布置著。訓練完之后，同學們都回到教室了，李曉明卻在回教室的路上慢吞吞地走著，因為他還惦記著生日那件事。他打開門，驚奇地發現同學們都坐在里頭，教室也很漂亮。看見李曉明來了，同學們齊聲說：“生日快樂，李曉明！”謝謝大家！李曉明感動地說。大家把禮物都送好了，到了吃蛋糕的'時間了，可是蛋糕呢？不用擔心，大家給李曉明的爸爸媽媽打了電話，叫他們把蛋糕送來了。吃完蛋糕，大家就有說有笑地回家了。
生日的作文 篇3
叮鈴鈴、叮鈴鈴……下課了，大家三五成群，有說有笑。
小紅說，快來看文文的文具盒真漂亮。同學們都圍過去，小剛問文文你的文具盒在哪買的？文文說，這是我過生日的時候爸爸送的。你們呢？生日時都有哪些禮物呀！“我過生日的時候爺爺給我買了一個變形金剛”，“我過生日的時候媽媽給我買了一本書！”大家你一言我一語……聽到這些李曉明低著頭默默地走開了。原來他也快過生日了，可是爸爸媽媽都在外地工作沒人給他過生日。這件事被細心的班長知道了，他就找老師商量。看怎樣才能給李曉明同學過個有意義的生日？在老師的關心和同學們熱心的支持下。生日會很快開始布置了，同學們有的'用彩色氣球裝扮教室，有的布置黑板，還有的同學準備節目，……老師用自己的錢買了一個大蛋糕。上面寫著“生日快樂”同學們也拿來了自己的玩具、書。給小明當禮物。
叮鈴鈴、叮鈴鈴……
上課了，當曉明走進教室時大家齊聲說，曉明祝你生日快樂。曉明看著桌上的蛋糕和禮物。激動地說：“謝謝，謝謝老師和同學們。有你們真好！”曉明走近蛋糕點燃生日蠟燭，閉上眼睛許下了愿望：希望老師工作順利，希望同學們健康快樂成長。這時大家一起唱起了生日歌，歌聲在校園里飄蕩著……曉明的生日會在大家的祝福里繼續著……
此時小明為自己能在這樣的集體里生活、學習，感到無比自豪。
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