[精品]難忘的同學(xué)作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的難忘的同學(xué)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
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難忘的同學(xué)作文 篇1
光陰似箭，歲月如梭，時(shí)間過(guò)得真快啊，一眨眼幾年就過(guò)去了，不久我們就要離開(kāi)我們已經(jīng)生活六年的小學(xué)了，在這個(gè)我即將離開(kāi)的學(xué)校里，還有一個(gè)令我終生難忘的同學(xué)杜康寧。
杜康寧他有一雙炯炯有神的小眼睛，一個(gè)小櫻桃似的嘴巴，他最最最能讓你記住他的還是他那對(duì)大門牙了，每次當(dāng)我們看到他那對(duì)大門牙時(shí)，我都會(huì)情不自禁的'笑起來(lái)。
他這個(gè)人在學(xué)校里看起來(lái)是非常靦腆的，而在學(xué)校外他卻像換了另一個(gè)一個(gè)人似的。
記得有一次，他在學(xué)校里上課，那節(jié)是英語(yǔ)課，他背英語(yǔ)沒(méi)背會(huì)，老師讓他站了起來(lái)，可是，他站起來(lái)的樣子絕對(duì)讓你想不到，他站起來(lái)時(shí)，扭來(lái)扭去，還偷偷的往后看看還有沒(méi)有人也不會(huì)背，這是他在學(xué)校里，他在校外可是大大方方的，有一次，我們和他出去玩，是夜里，我們走到了一個(gè)小道里，小道里很黑，我們都很害怕，而他卻一點(diǎn)也不害怕，說(shuō)：“大家別害怕，大家跟著我。”我們跟著他順利地走了出來(lái)，我們都很佩服他。
小學(xué)六年快過(guò)去了，我永遠(yuǎn)也忘不了他。
難忘的同學(xué)作文 篇2
一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)六年即將過(guò)去了，馬上要畢業(yè)的我們還不舍母校，眷戀老師們，更難忘同學(xué)們。
六年間不知有多少同學(xué)為伴，可即將離別卻又不知是否能常見(jiàn)。真是難忘同學(xué)呀！小趙與我是四年之交，深厚的友誼堅(jiān)不可摧，在這依依惜別之際可要好好駐足回憶一下我們之間的酸甜苦辣的友誼。
“叮叮叮……”急促的上課鈴聲帶走了喧嘩，帶來(lái)了寧?kù)o，故事就從這里開(kāi)篇。老師開(kāi)始講課，這是一節(jié)音樂(lè)課，我們學(xué)習(xí)吹笛子。音樂(lè)老師臉上烏云密布，十分駭人。我們開(kāi)始吹奏笛子，音樂(lè)老師莫名其妙地拍了一下桌子，惡狠狠地說(shuō)：“誰(shuí)叫你們開(kāi)始吹的！誰(shuí)再敢吹一個(gè)音，笛子就沒(méi)收！”教室里死一般的沉寂，我心想：有什么呀，不就不吹嗎，我把笛子一直放在嘴上，省得拿下來(lái)，等你說(shuō)開(kāi)始吹我在吹。我就這樣將笛子一直放在嘴上，一聲不吭，老師悠閑地聊著QQ，把我們晾在一邊兒。“嘟！”一聲響亮的笛子聲響徹音樂(lè)教室，我并沒(méi)想到什么，我也沒(méi)有吹響笛子。“誰(shuí)吹的？”老師大發(fā)雷霆，雙眉已擰成了兩條蚯蚓。不知從哪兒冒出我的名字，我愣住了：怎么回事呀？我可沒(méi)吹一下呀！我為了證明我的笛子是一直放在嘴里的，便沒(méi)拿下來(lái)，可音樂(lè)老師根本就不通情達(dá)理，一把奪過(guò)我的笛子：“沒(méi)收！”我頓時(shí)淚流滿面，委屈極了，還沒(méi)反駁的余地，我就這樣不吭聲。
所有人都用鄙視的眼神望著我。這時(shí)，小趙站了起來(lái)：“老師，是我吹的'。”“也沒(méi)收了。”老師不由分說(shuō)，奪過(guò)小趙的笛子。
風(fēng)已吹干了我的淚水，只有兩條淚橫依然掛在我的臉上。我默默的注視著小趙，她微笑的望著我，我并不傻，小趙明明沒(méi)有吹，可她卻和我一起被懲罰，我疑惑地望著她，她在眾目睽睽之下顯得那樣落落大方。下了課，我問(wèn)她：“小趙，你為什么要說(shuō)你吹了笛子呀？”“沒(méi)什么，本來(lái)想幫你拿回笛子，可現(xiàn)在沒(méi)可能了。”小趙樂(lè)觀極了，“沒(méi)關(guān)系，別人陷害你，你就當(dāng)那笛子的錢請(qǐng)客了。”我感激地望著她，沒(méi)想到她說(shuō)謊是為了我，我真慚愧害得她也陪了幾塊錢。“別難過(guò)了。”小趙拍了拍我的肩。“你真是我的好朋友！”我抱住了她，她笑呵呵地說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)都是好朋友！”
我懷著對(duì)小趙的感恩度過(guò)了下午，放學(xué)時(shí)，天說(shuō)變就變，下起了傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)打在臉上生疼。我?guī)Я藗悖圆或湶辉辏瑴?zhǔn)備寫完作業(yè)再回家。我整理好書包，撐起傘到學(xué)校門口，只見(jiàn)一個(gè)人在那里四處張望，我心想：這么完了，誰(shuí)還在學(xué)校呀？漸漸地，這個(gè)身影清晰了——小趙。我頓時(shí)明白了：小趙沒(méi)帶傘。我微笑著：“小趙，我跟你一起回家吧！”“沒(méi)關(guān)系嗎？”“當(dāng)然可以，我們永遠(yuǎn)都是好朋友。”我心中又浮現(xiàn)出小趙幫助我的情景，毫不猶豫，將頭頂?shù)陌肫旆纸o了我最好的朋友——小趙。
六年中，這一段友情最讓我難忘，那位幫助我、激勵(lì)我的小趙同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)：“小趙，無(wú)論分離天涯海角，我們的友誼都永遠(yuǎn)常在！”
難忘的同學(xué)作文 篇3
我有一個(gè)同學(xué)，她有一個(gè)很遠(yuǎn)大的理想，就是當(dāng)一名偉大的設(shè)計(jì)師，她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，我們一直很要好，我高興她高興，我傷心她傷心，這就是我的這位好朋友，她叫陳卓琳，她有一個(gè)外號(hào)叫卓別林！
說(shuō)起我們班的搗蛋大王，那就是范珂夢(mèng)，他很調(diào)皮，這幾天，他老是買幾只蠶來(lái)嚇我們！
賈振江，她嘛，很愛(ài)干凈，每次下課我到她位置都沒(méi)有一個(gè)紙團(tuán)，她還很愛(ài)幫助別人，記得我們剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，有一次我沒(méi)帶文具盒，我心里著急的就像是熱鍋上的螞蟻，這時(shí)她遞給了我一支鋼筆，對(duì)我說(shuō)，你先用我的`鋼筆吧，那時(shí)我激動(dòng)的都想哭！
難忘的同學(xué)作文 篇4
第一次聽(tīng)見(jiàn)毅同學(xué)大大咧咧地喊叫時(shí)，我著實(shí)有些吃驚。當(dāng)我下意識(shí)環(huán)顧四周時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)來(lái)，也難怪他敢站在講臺(tái)上，像老師一樣偵察著教室里的情況。那鄭重其事的樣子，讓我當(dāng)時(shí)忽然聯(lián)想到“老頑童”三個(gè)字，不禁竊笑。從那一刻，我才明白了他的“膽大包天”，這位同學(xué)著實(shí)“可愛(ài)”。
毅同學(xué)人過(guò)了十二歲，變得稍微有些發(fā)福。我說(shuō)他衣服像藏了個(gè)西瓜，他基本同意了我的觀點(diǎn)。他的小腹沖破了束縛，驕傲地挺著，讓人看著就想笑。有一次，我拿著圓規(guī)在畫圓，他走過(guò)來(lái)，接著左手撐著身體，右手下意識(shí)地?fù)崦亲樱f(shuō)這是一個(gè)橢圓，結(jié)果笑趴了我。
別看他身材不怎么樣，可數(shù)學(xué)卻非同一般。論數(shù)學(xué)，他也算是學(xué)校里的元老級(jí)人物了。他有一頭“西瓜”式頭發(fā)，腦袋轉(zhuǎn)得很快。他對(duì)解題這“頭等大事”似乎漫不經(jīng)心，但凡經(jīng)他之手的題無(wú)一不被迎刃而解。對(duì)于他的才能，我只能甘拜下風(fēng)。值得一提的是，他也會(huì)有一絲不茍的`時(shí)候。
盡管我對(duì)他的天賦嘆為觀止，可天才也有犯糊涂的時(shí)候。有一次上課，他自顧自地玩，全然不知老師盯了他很久。后來(lái)，同桌搖了搖他，輕聲說(shuō)：“老師叫你回答問(wèn)題。”他胸中無(wú)數(shù)，就畏畏縮縮地站起來(lái)，機(jī)智地回答：“答案是A。”老師立刻陰下臉色，吼道：“這是判斷題啊！”
毅同學(xué)有著太多有趣的故事，個(gè)個(gè)堪稱經(jīng)典。他總是靈感迭起，花樣百出，是個(gè)極富色彩的人物。只要和他在一起，日日無(wú)太平。
他很與眾不同。他的幽默風(fēng)趣，令人沉醉。他不為外物所束縛，活得輕松。我很慶幸，有這一個(gè)“天才”朋友。
難忘的同學(xué)作文 篇5
難忘的同學(xué)，顧名思義，當(dāng)然指的就是自己的鐵哥們嘍！呵呵呵，我的.鐵哥們就是林亦隆啦！
希臘神話中有一名角色，這位人物叫做“門神”；而他，林亦隆卻成為了“萌神”，因?yàn)樗u萌的技術(shù)可強(qiáng)了，口才再好的人跟他斗嘴，林亦隆就使出他的招牌式絕招“賣萌”，口才好的人也無(wú)可奈何了。
還有還有，去全班都懷疑林亦隆的嗓子是用機(jī)器做的，竟然可以隨機(jī)發(fā)出：兔子，狗，羊，雞，馬，豬......的聲音。想不到還有人問(wèn)我：“林亦隆的真實(shí)聲音到底是咋樣的？”哎，真是不知所措，答不上來(lái)。
當(dāng)然，他除了買萌，學(xué)習(xí)也很好。有一次，我們教到了英語(yǔ)單詞：washingmachine(洗衣機(jī)），為了方便讀，我在后面加了一個(gè)“我熏媽熏”，但由于“媽”這個(gè)字又對(duì)不上號(hào),所以，我老是出差錯(cuò)。后來(lái)，林亦隆又幫我改了一個(gè)字“我熏么熏”，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它們倆的讀音一樣，從此，我再也沒(méi)有讀錯(cuò)了。
怎么樣，想跟他交朋友嗎？下次，我給你介紹介紹，你們一定會(huì)成為好朋友！
難忘的同學(xué)作文 篇6
大人們常說(shuō)，同學(xué)間的情感是最真摯、最純潔的，因?yàn)槟遣粨诫s一星半點(diǎn)的利益紛爭(zhēng)，而小學(xué)生的純真更讓童稚的友情顯得彌足珍貴。
可這時(shí)候的我卻不太懂得。我成天懵懵懂懂來(lái)往與學(xué)校與家之間，涪江路小學(xué)到科苑街99號(hào)那段路已走過(guò)千遍萬(wàn)遍，似乎并不覺(jué)得煩。只是知道，我每天都很快樂(lè)，因?yàn)橛心?·——王浩哲，我的朋友相伴。每天上學(xué)放學(xué)，我們盡量走在一塊，邊走邊玩邊聊，其實(shí)聊了些什么自己也不太清楚，只感覺(jué)那條路太短，十來(lái)分鐘似乎眨眼間就過(guò)去了，總覺(jué)得還有話未說(shuō)完，還有該玩的未玩夠。還記得那次，在教室里，我與同學(xué)玩耍不小心扭傷了腳，一瘸一拐走路都不太方便。有時(shí)奶奶又不能按時(shí)接送。這些時(shí)候，是你，我的朋友，幫我背著沉重的書包，送我到我家樓下，把書包交到我奶奶的手中方才離去。在這里，讓我再對(duì)你說(shuō)一聲謝謝吧，雖然在你眼中，那是小事一樁，不值一提。
小學(xué)即將畢業(yè)，相處時(shí)日無(wú)多。在求學(xué)的路上，不知我們是否能再度結(jié)緣，再續(xù)同學(xué)情深?王浩哲，還記得嗎?下課時(shí)，有同學(xué)欺負(fù)個(gè)小的我，你總是義不容辭挺身而出，用你高大的身軀遮擋著我。雖然同學(xué)也只是和我開(kāi)玩笑，但你對(duì)我的.保護(hù)卻特別讓我感動(dòng)，你真像我的哥哥一樣!我的父母皆是家里的長(zhǎng)子，我也自然成了爺爺?shù)拈L(zhǎng)孫。在家里，我是弟弟們的哥哥，我是多么想有一個(gè)像你這樣哥哥呀!
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如涓涓細(xì)流，浸入我的心房。難分難舍的小學(xué)生活，難舍難分的老師同學(xué)。我不想長(zhǎng)大，不想步入高一級(jí)的學(xué)堂。但我依然要向你們道一聲珍重，但愿歲月悠悠，我們依然能再重逢。我的老師，我的同學(xué)，我的情深意長(zhǎng)的朋友!
還有，還有很多很多的同學(xué)，頑皮機(jī)靈的楊忠浩，搗蛋卻不失善良的張瑞，數(shù)學(xué)天才雷宇寰。。。。。。。你們的影子都將留在我童年的畫冊(cè)中。那些課堂上的小動(dòng)作，那些永遠(yuǎn)玩不膩的課外小游戲，那些比賽場(chǎng)上的緊張時(shí)刻。。。。。。難以磨滅,永難忘懷。
難忘的同學(xué)作文 篇7
小學(xué)六年，我們總會(huì)遇到一些令人難忘的同學(xué)，每種“難忘”，在回憶時(shí)心情也不同。我最難忘的一位同學(xué)，就是我六年級(jí)下學(xué)期的同桌——鐘思晴。在她身上我學(xué)到了堅(jiān)韌與毅力。
她有著一張瓜子小臉，一雙炯炯有神的眼睛，眼神中寫滿了自信與堅(jiān)韌，挺拔的鼻梁，白皙的皮膚，笑起來(lái)還有兩個(gè)迷人的小酒窩。烏黑又蓬松的頭發(fā)被她高高束起扎在腦后，走起路來(lái)馬尾辮一跳一跳的，可愛(ài)極了。
她是一位女神級(jí)人物，樣樣精通，號(hào)稱“十項(xiàng)全能”。她是我們學(xué)校合唱團(tuán)的.成員，唱起歌來(lái)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)；她是我們學(xué)校樂(lè)團(tuán)的成員，大提琴拉得渾厚有力；她跳舞非常好，練起舞來(lái)，不管多難的動(dòng)作，不喊苦不喊累，靠自己的毅力一步一個(gè)腳印，已經(jīng)拿到了中國(guó)舞十一級(jí)證書。
思晴不僅才藝好，體育方面也是不在話下。打起羽毛球來(lái)，左右手隨意切換；一進(jìn)泳池又是如魚得水，四種泳姿都運(yùn)用靈活，在水里游一千米對(duì)她來(lái)說(shuō)也就是“apieceofcake”（小菜一碟），還獲得了廣州市游泳比賽第九名呢！
思晴學(xué)習(xí)勤奮、認(rèn)真，除了完成校內(nèi)的作業(yè)外，還會(huì)主動(dòng)做一些課外拓展，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里一直都是名列前茅，并且，她人緣非常好，深受同學(xué)們喜愛(ài)，好多同學(xué)的夢(mèng)想都是和思晴做同桌呢。
對(duì)我印象最深的是，思晴對(duì)我的鼓勵(lì)和影響。雖然我和思晴一樣都超喜歡看《哈利波特》，不同的是思晴看的是英文原版，而我一直看的都是中文版，因?yàn)槲颐看文闷鹩⑽脑鏁臅r(shí)候，看到密密麻麻的單詞，我就只發(fā)怵，沒(méi)有耐心看完一頁(yè)。后來(lái)在思晴的鼓勵(lì)和影響下，我也開(kāi)始慢慢去讀英文版，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的堅(jiān)持，終于我也快把《哈利波特與魔法石》看完了，我為自己感到驕傲，更要感謝思晴對(duì)我的鼓勵(lì)。
這就是我難忘的同學(xué)-鐘思晴，她自信、陽(yáng)光、大度、堅(jiān)韌、有毅力，我希望我們能成為永遠(yuǎn)的朋友！
難忘的同學(xué)作文 篇8
小學(xué)六年是讓我最難忘的學(xué)習(xí)生活階段，就是在這美好的學(xué)習(xí)生活的學(xué)習(xí)生活中，有我最難忘的'同學(xué)。
我個(gè)人除了學(xué)習(xí)，最愛(ài)打籃球了，最難忘得當(dāng)然是那些“籃友”了。
拿著球，帶過(guò)中場(chǎng)，另一只手指揮這隊(duì)員拉開(kāi)，跑位，然后把球傳的恰到好處。這就是我得“鐵哥們”，組織后衛(wèi)——胡志成。我跟他的配合最好。十分默契，所以我們自創(chuàng)“滿天”組合，他每次與我的配合恰到好處。我們倆曾被譽(yù)為“所向無(wú)敵”。
關(guān)鍵老大出場(chǎng)了！每次關(guān)鍵性的罰球都是N準(zhǔn)，天生就是當(dāng)關(guān)鍵先生的料。在進(jìn)行伍家崗區(qū)小學(xué)生籃球賽時(shí)，就是靠他幫我們決殺了六三班，挺進(jìn)四強(qiáng)。平時(shí)讓他投十個(gè)球都難進(jìn)一兩個(gè)。他太關(guān)鍵了——何振家。
籃板王閃亮登場(chǎng)了！只見(jiàn)杜鵬龍高高躍起，一下子奪過(guò)正在空中滑行的籃球，兩手一拍，大喝一聲。看見(jiàn)這一幕只有兩個(gè)字“帥。強(qiáng)”他就靠那兩塊強(qiáng)健的肌肉，在隊(duì)伍里橫沖直撞，沒(méi)有幾個(gè)人能夠制止他那瘋狂的行為。
這就是我小學(xué)中最難忘的“籃友”們，我們?cè)谝黄穑谲姴辉偈菈?mèng)想。
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